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基于核心素养的小学数学单元整体教学策略 被引量:8
1
作者 刘军平 《学周刊》 2021年第4期91-92,共2页
小学数学课程是小学的主要科目之一,学生在小学阶段学好数学对于今后在数学科目上面的学习具有重要的作用。教师应该高度重视在小学数学的教学中学生核心素养的培养,灵活运用科学的教学方法,起到事半功倍的效果。单元整体教学法就是把... 小学数学课程是小学的主要科目之一,学生在小学阶段学好数学对于今后在数学科目上面的学习具有重要的作用。教师应该高度重视在小学数学的教学中学生核心素养的培养,灵活运用科学的教学方法,起到事半功倍的效果。单元整体教学法就是把教材中的每一个单元看作一个整体,它在现代教学方法中占有举足轻重的地位。这种先进的教学方法对于小学数学中培养学生的核心素养具有显著的作用。本课题主要论述在小学数学的教学中,基于核心素养下,如何在教学中运用单元整体教学策略,希望对小学数学教学工作有所启发。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 单元整体教学法
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核心素养下单元整体教学法的实践与思考——以“自然资源的开发利用”教学设计为例
2
作者 韩丽丽 《化学教与学》 2024年第4期29-32,共4页
当前我国基础教育已经全面进入核心素养时代,课堂是实施核心素养教育的主阵地。本文从单元整体教学法的课堂模式研究出发,围绕如何处理知识、能力与素养之间的关系,以高中化学“自然资源的开发利用”的教学设计为例,对单元整体教学法进... 当前我国基础教育已经全面进入核心素养时代,课堂是实施核心素养教育的主阵地。本文从单元整体教学法的课堂模式研究出发,围绕如何处理知识、能力与素养之间的关系,以高中化学“自然资源的开发利用”的教学设计为例,对单元整体教学法进行实践和思考。 展开更多
关键词 核心素养 单元整体教学法 自然资源的开发利用
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单元整体教学法在小学语文教学中的应用策略分析
3
作者 张绞绞 《中华活页文选(教师)》 2024年第18期61-63,共3页
单元整体教学法是新时期我国小学语文教学中一种全新的教学方法,在教学过程中,教师将不同单元的知识内容作为一个整体进行教学,能够帮助学生更好地理解和掌握相应的知识内容,从而在一定程度上提升学生的语文学习效果。单元整体教学法在... 单元整体教学法是新时期我国小学语文教学中一种全新的教学方法,在教学过程中,教师将不同单元的知识内容作为一个整体进行教学,能够帮助学生更好地理解和掌握相应的知识内容,从而在一定程度上提升学生的语文学习效果。单元整体教学法在小学语文教学中具有重要的意义,教师需要结合具体的教学内容来灵活应用这种方法,促进小学语文教育质量和效率的显著提升。所以,本文从单元整体教学法在小学语文教学中应用的重要性、措施等层面着手,展开详细的分析与思考,目的是进一步提高我国的教育水平。 展开更多
关键词 单元整体教学法 小学语文
原文传递
谈单元整体教学法在小学语文教学中的应用
4
作者 张美 《格言(校园版)》 2024年第6期35-37,共3页
小学语文教师采用单元整体教学法开展授课活动,既可以促使学生积累到更多语文知识,提升理解文章的能力,还能借此激发他们的多维思维,提高其鉴赏阅读和语言运用的能力,使他们形成良好的语文综合素养。为了使单元整体教学法发挥出应有的... 小学语文教师采用单元整体教学法开展授课活动,既可以促使学生积累到更多语文知识,提升理解文章的能力,还能借此激发他们的多维思维,提高其鉴赏阅读和语言运用的能力,使他们形成良好的语文综合素养。为了使单元整体教学法发挥出应有的作用。 展开更多
关键词 小学语文教师 语文综合素养 多维思维 语言运用 语文知识 单元整体教学法 小学语文教学 理解文章
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高中英语单元整体教学法实验与研究 被引量:1
5
作者 王振强 《甘肃教育》 2004年第7期55-56,共2页
关键词 高中 英语 单元整体教学法 教学模式 教育理念
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单元整体教学法在语文教学中的应用摭探 被引量:1
6
作者 郭姣姣 《成才之路》 2021年第12期76-77,共2页
在语文教学中,教师采用单元整体教学法,有利于培养学生语文学习兴趣,调动学生自主学习的积极性和主动性,形成“教师为主导,学生为主体”的教学方式,全面提升学生的语文核心素养。文章从教学实际出发,阐述单元整体教学法的内涵,并对单元... 在语文教学中,教师采用单元整体教学法,有利于培养学生语文学习兴趣,调动学生自主学习的积极性和主动性,形成“教师为主导,学生为主体”的教学方式,全面提升学生的语文核心素养。文章从教学实际出发,阐述单元整体教学法的内涵,并对单元整体教学法在语文教学中的实际应用进行探讨。 展开更多
关键词 语文教学 单元整体教学法 主导 主体 核心素养
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应用单元整体教学法 建构历史高效课堂 被引量:1
7
作者 李成允 《教书育人(教师新概念)》 2022年第3期66-67,共2页
在初中历史教学中,教师要基于单元整体教学的思想,构筑历史的高效课堂。在整体化教学的过程中,教师要注意调整教学顺序,实现科学重组;引导学生绘制思维导图,探索隐藏规律;分化目标,形成系统的教学结构;多元拓展引导学生展开深度探究,从... 在初中历史教学中,教师要基于单元整体教学的思想,构筑历史的高效课堂。在整体化教学的过程中,教师要注意调整教学顺序,实现科学重组;引导学生绘制思维导图,探索隐藏规律;分化目标,形成系统的教学结构;多元拓展引导学生展开深度探究,从而让学生的历史学习效率得到显著提升。 展开更多
关键词 单元整体教学法 高效教学 初中历史
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单元整体教学在小学英语课堂中的应用探究
8
作者 薛玲美 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期118-121,共4页
单元整体教学法是以某一主题为核心,将语言技能和知识结合起来,在教学过程中提高学生的学习兴趣和积极性的教学方法。本文通过对小学英语课堂中单元整体教学法的应用进行探究,旨在分析单元整体教学法的优点及其在小学英语教学中的应用... 单元整体教学法是以某一主题为核心,将语言技能和知识结合起来,在教学过程中提高学生的学习兴趣和积极性的教学方法。本文通过对小学英语课堂中单元整体教学法的应用进行探究,旨在分析单元整体教学法的优点及其在小学英语教学中的应用。首先,文章从理论层面阐述了单元整体教学法的教学原则和特点。其次,文章分析了单元整体教学法在小学英语教学中的应用,包括如何选取适合的主题,如何设计教学活动,以及如何评价教学效果等。 展开更多
关键词 单元整体教学法 小学英语 教学应用 教学效果
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单元整体教学法在语文教学中的应用探究
9
作者 陈颖 《中学生作文指导》 2023年第31期86-89,共4页
小学语文课本中的每个单元都有明确的主题,各个单元中的文章都有一定的关联,这是落实单元整体教学法的重要基础。在教学过程中,教师要充分明确单元整体教学法的整体性、高效性、开放性等特点,以及单元整体教学法对学生语文核心素养发展... 小学语文课本中的每个单元都有明确的主题,各个单元中的文章都有一定的关联,这是落实单元整体教学法的重要基础。在教学过程中,教师要充分明确单元整体教学法的整体性、高效性、开放性等特点,以及单元整体教学法对学生语文核心素养发展的积极推动作用,科学设计教学方案,确保单元整体教学法能够有效融入小学语文课堂的各个环节,展现价值内涵,促进语文教育创新发展。 展开更多
关键词 单元整体教学法 语文教学 核心素养
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“概论”新课程实施性教学方法的创新研究
10
作者 罗佳 《广东水利电力职业技术学院学报》 2008年第1期13-16,共4页
继"思想道德修养与法律基础"之后,今年"毛泽东思想邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论"课程也在各高校进入教学实施阶段。对此,结合自身实践经验,探讨"概论"新课程教学过程中几种行之有效的方法,包括... 继"思想道德修养与法律基础"之后,今年"毛泽东思想邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论"课程也在各高校进入教学实施阶段。对此,结合自身实践经验,探讨"概论"新课程教学过程中几种行之有效的方法,包括单元整体教学法、情境教学法和专题研究教学法等。同时具体阐述这几种教学方法在实际教学过程中的运用,探讨和交流与新课程方案和新教材相适应的新教学方法,从而有效提高教学效果。 展开更多
关键词 "概论"新课程 单元整体教学法 情境教学法 专题研究教学法
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核心素养视域下小学数学单元整体教学的策略研究
11
作者 汤乐芸 《炫动漫》 2022年第3期175-177,共3页
小学数学单元整体教学的实施整合了零散的数学知识点,学生可以在教师的引导下将新旧知识点、关联知识点整合在一起,对学生健全数学体系的形成具有一定的促进作用。为让单元整体教学法落实到教学过程中,教师需要结合小学生的实际情况改... 小学数学单元整体教学的实施整合了零散的数学知识点,学生可以在教师的引导下将新旧知识点、关联知识点整合在一起,对学生健全数学体系的形成具有一定的促进作用。为让单元整体教学法落实到教学过程中,教师需要结合小学生的实际情况改进教学方法,基于此,本文阐述了单元整体教学法的应用对学生核心素养形成的重要性,提出单元知识重熔、学后反思总结、重构教学内容和构建知识网络等策略,以期为单元整体教学法的有效应用提供一定的可用参考。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 单元整体教学法 策略
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小学语文单元整体古诗词教学法探究
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作者 孙芸 《世纪之星—小学版》 2021年第19期165-166,共2页
古诗词是中国优秀传统文化中的精华内容,如何把精华内容与小学生的语文学习较好地融合在一起,成为了小学语文教师需要思考的重要问题。单元整体教学的模式作为一种新的教学模式,有利于弥补以往教学模式的不足,受到了广大教师的关注。本... 古诗词是中国优秀传统文化中的精华内容,如何把精华内容与小学生的语文学习较好地融合在一起,成为了小学语文教师需要思考的重要问题。单元整体教学的模式作为一种新的教学模式,有利于弥补以往教学模式的不足,受到了广大教师的关注。本文主要讲解单元整体教学模式的优势以及如何将古诗词与单元整体教学更好地融合。 展开更多
关键词 小学语文 单元整体教学法 古诗词
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初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究 被引量:5
13
作者 叶钟 《教师》 2022年第31期45-47,共3页
为优化初中物理教学大单元整体教学模式,文章以实践经验为基础,以教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)为导向,首先阐述大单元整体教学的系统性、共性个性统一、有序性特征... 为优化初中物理教学大单元整体教学模式,文章以实践经验为基础,以教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)为导向,首先阐述大单元整体教学的系统性、共性个性统一、有序性特征,随后提出以划分物理教学大单元、明确单元教学重点及目标、设计物理单元教学活动、设计单元作业为核心的初中物理大单元教学法的应用策略,最后以“热学”为例,展开举例论证,旨在为相关教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 初中物理教学 单元整体教学法 实践应用
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核心素养下初中英语大单元整体教学设计与实施方法初探
14
作者 徐细端 《课堂内外(高中版)》 2024年第42期50-52,共3页
在当前教育改革的大背景下,核心素养的培育已成为教育教学的核心目标。初中英语作为培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要学科,更需要教师以核心素养为导向,进行大单元整体的教学设计与实施。文章探讨了核心素养下初中英语大单元整... 在当前教育改革的大背景下,核心素养的培育已成为教育教学的核心目标。初中英语作为培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要学科,更需要教师以核心素养为导向,进行大单元整体的教学设计与实施。文章探讨了核心素养下初中英语大单元整体教学的设计与实施方法,以期提升初中英语教学水平。 展开更多
关键词 核心素养 单元整体教学法 初中英语教学 实践方法
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大单元整体教学法在初中物理教学中的应用探究
15
作者 黄晓明 《数理天地(初中版)》 2024年第4期59-61,共3页
新课程改革的不断深入,对初中物理教学提出更高要求.大单元整体教学方法是一种全新的教学模式,它能够帮助学生攻克学习难点,将知识要点串联在一起,从而更加系统、深入地学习,提高学生的学习效果.本文首先对大单元整体教学特点进行简要分... 新课程改革的不断深入,对初中物理教学提出更高要求.大单元整体教学方法是一种全新的教学模式,它能够帮助学生攻克学习难点,将知识要点串联在一起,从而更加系统、深入地学习,提高学生的学习效果.本文首先对大单元整体教学特点进行简要分析,其次分析大单元整体教学现状,最后对具体的教学策略进行探究,以供参考. 展开更多
关键词 单元整体教学法 初中物理
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初中物理教学中大单元整体教学法运用探究 被引量:2
16
作者 苏文芳 《数理天地(初中版)》 2023年第10期52-54,共3页
本文对初中物理教学中大单元整体教学方法的运用进行深入研究,给教师提供相关参考,帮助学生加深对知识的理解,有效完成课程内容,达到提高学习效率的目的.
关键词 初中物理 单元整体教学法 课堂教学
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大单元整体教学法在初中物理教学中的应用
17
作者 吐尔地比·吐尔地 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期90-93,共4页
大单元整体教学法是一种以整体为主;分而治之的教学方法。;在这种方法中;学生学习的知识点被组织成一个大的主题单元;教师将重点放在整个单元的概念和主题上;而不是只关注于单个知识点。;这种方法可以帮助学生更好地理解和应用物理知识... 大单元整体教学法是一种以整体为主;分而治之的教学方法。;在这种方法中;学生学习的知识点被组织成一个大的主题单元;教师将重点放在整个单元的概念和主题上;而不是只关注于单个知识点。;这种方法可以帮助学生更好地理解和应用物理知识。;在本篇论文中;我将讨论如何应用这种方法来提高初中物理教学的效果和学生的学习成果。 展开更多
关键词 单元整体教学法 初中物理 应用
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大单元整体教学法的改进策略
18
作者 白永忠 《数理天地(初中版)》 2023年第10期55-57,共3页
在新时代的教育环境下,初中物理教学进入新发展时期,需要进一步开阔视野,采用大单元整体教学法提升教学质量.当前,初中物理教学采用大单元教学法还存在缺乏针对性、学生接受度不高、教学难度较大等不足之处,初中教师要积极转变教学思维... 在新时代的教育环境下,初中物理教学进入新发展时期,需要进一步开阔视野,采用大单元整体教学法提升教学质量.当前,初中物理教学采用大单元教学法还存在缺乏针对性、学生接受度不高、教学难度较大等不足之处,初中教师要积极转变教学思维,不断探索和创新,在使用大单元整体教学法时采取更加灵活和多元化的教学策略,以提高学生的学习效果和兴趣. 展开更多
关键词 初中物理 单元整体教学法 课堂教学
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谈大单元整体教学法在初中物理教学的应用策略
19
作者 贾现芳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第6期170-173,共4页
现如今,随着新一轮课程改革的全面推进与深化,我国教育部门对课堂教育的教学质量愈发重视与关注。由此,初中物理教师必须切实地承担起神圣的教育职责,不断提升自身的教学水准,深入探究大单元整体教学法的教学应用,从而帮助学生更快地攻... 现如今,随着新一轮课程改革的全面推进与深化,我国教育部门对课堂教育的教学质量愈发重视与关注。由此,初中物理教师必须切实地承担起神圣的教育职责,不断提升自身的教学水准,深入探究大单元整体教学法的教学应用,从而帮助学生更快地攻克学习过程的困难点,促使学生愿意学习、热爱学习物理学科的知识,进而逐步培养学生自身物理学科的核心素养。 展开更多
关键词 单元整体教学法 初中物理 教学策略
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单元整体教学法在小学语文教学中的运用 被引量:1
20
作者 章慧中 《知识窗(教师版)》 2016年第10期86-86,共1页
语文是小学教育中的重要学科,学习语文不仅有助于培养学生的人文素养,也有助于提升学生的综合素质。传统小学语文的教学方式比较枯燥,难以激发学生的学习兴趣,要想提高语文课堂的教学效率,教师应致力于改进小学语文的教学方式,而单元整... 语文是小学教育中的重要学科,学习语文不仅有助于培养学生的人文素养,也有助于提升学生的综合素质。传统小学语文的教学方式比较枯燥,难以激发学生的学习兴趣,要想提高语文课堂的教学效率,教师应致力于改进小学语文的教学方式,而单元整体教学法这一新型教学法的出现,有效地帮助教师创新了教学方法,使学生成为教学方式改革的主体,提高了学生的学习能力,加强了学生学习的独立性和自主性,创造了良好的课堂氛围。本文分析了单元整体教学法的特征及其在小学语文教学中的运用,以期提高小学语文整体教学效率和学生的学习效率。 展开更多
关键词 单元整体教学法 小学语文 运用
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