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以需求为导向的应用型卓越法律人协同培养机制探析与实践
被引量：
6
1
作者
林敏喜
于世忠
金亮新
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期195-200,共6页
传统法学专业人才培养存在人才培养模式单一、学生实践能力不强等问题,难以适应法治建设需求,而国家卓越法律人才教育培养计划,为法律人才培养指明了方向。高校应当创新法治人才培养机制,完善法治人才培养模式,实现人才培养与法治实践...
传统法学专业人才培养存在人才培养模式单一、学生实践能力不强等问题,难以适应法治建设需求,而国家卓越法律人才教育培养计划,为法律人才培养指明了方向。高校应当创新法治人才培养机制,完善法治人才培养模式,实现人才培养与法治实践需求对接。浙江工业大学积极对接区域经济与法治发展需要,通过探索以实践为特色的协同培养法律人才机制,构建"双导师制"协同培养人才模式,吸收大批实务部门的法律精英人士参与法律人才培养工作,有力促进了学生法律人格、法律知识和法律技能的全面提升。
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关键词
协同培养
卓越
法律
人
实践教学
双导师
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职称材料
依法治国与法治人才培养机制创新
被引量：
4
2
作者
杨灿明
《法学教育研究》
2016年第1期15-29,389,共16页
党的十八届四中全会明确提出了建设法治国家,对高校法学教育和卓越法律人的培养机制提出了新的要求。我国当前高校法学教育存在诸多问题,无法满足社会需要。面对新的社会环境,高校法律人才培养机制应该注重培养具有博学优雅、人文情怀...
党的十八届四中全会明确提出了建设法治国家,对高校法学教育和卓越法律人的培养机制提出了新的要求。我国当前高校法学教育存在诸多问题,无法满足社会需要。面对新的社会环境,高校法律人才培养机制应该注重培养具有博学优雅、人文情怀、法治信仰、法治思维并掌握法学专业知识和实务技能的卓越法律人。结合我校近15年的法学教育改革创新探索的实际,提出以改造传统教学方法、创新开展博雅教育、辅之特色学科实践体系的精英法治人才培养机制。该机制的实施需要精英教学团队,高校应以有效措施激励教师,将时间和精力投入学生培养工作中。
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关键词
依法治国
博雅教育
法治
人
才培养机制
卓越
法律
人
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职称材料
公安院校卓越法律人才培养路径研究
被引量：
4
3
作者
化国宇
管清亮
《广西警官高等专科学校学报》
2016年第3期104-110,共7页
卓越法律人是应用型、复合型法律人才,是适应社会主义法治国家建设需要的卓越法律职业人才。公安职业有着对卓越法律人的天然需求。为了弥合法律素养方面来自社会、学者的低评价与公安职业的高要求之间的矛盾,公安院校培养卓越法律人才...
卓越法律人是应用型、复合型法律人才,是适应社会主义法治国家建设需要的卓越法律职业人才。公安职业有着对卓越法律人的天然需求。为了弥合法律素养方面来自社会、学者的低评价与公安职业的高要求之间的矛盾,公安院校培养卓越法律人才势在必行。其培养模式应当突出公安特色,在课程设置以及实践教学方面应当以公安职业的切实需求作为出发点。
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关键词
公安院校
卓越
法律
人
公安特色
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职称材料
公安高校卓越侦查专门人才培养路径探讨——广东警官学院应用型侦查专门人才培养模式的实践
被引量：
4
4
作者
任克勤
《福建警察学院学报》
2013年第5期72-78,共7页
现代犯罪侦查活动对侦查专门人才的要求越来越高。对公安院校卓越侦查人才的培养就是在公安教育领域对"卓越法律人才"框架下的一种具体教育模式。卓越侦查人才的培养,既要遵循公安高等教育的规律,更要符合侦查实践的迫切需要...
现代犯罪侦查活动对侦查专门人才的要求越来越高。对公安院校卓越侦查人才的培养就是在公安教育领域对"卓越法律人才"框架下的一种具体教育模式。卓越侦查人才的培养,既要遵循公安高等教育的规律,更要符合侦查实践的迫切需要。要根据公安教育工作的特点进行培养方案的合理设计,深化"校局合作",开展本科教学与改革质量工程建设,提高侦查人才培养质量。卓越侦查人才的培养是一种创新的教育模式,不只是简单的教学方式,而是全程教育方式方法的综合,需要全方位多主体发挥作用。
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关键词
卓越
法律
人
公安教育
应用型侦查
人
才
培养模式
教学改革
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职称材料
法律卓越人才培养与一体化双专业人才培养模式
被引量：
3
5
作者
张佳婧
《现代物业（中旬刊）》
2011年第10期123-125,共3页
随着我国经济、科技、法律的迅速发展和国际化进程的加快,已有的人才已经远远不能满足社会需求,继推出"卓越工程师教育培养计划"之后,教育部又将实施"卓越法律人才教育培养计划",即采用多种教学模式进行卓越法律人...
随着我国经济、科技、法律的迅速发展和国际化进程的加快,已有的人才已经远远不能满足社会需求,继推出"卓越工程师教育培养计划"之后,教育部又将实施"卓越法律人才教育培养计划",即采用多种教学模式进行卓越法律人才的培养。一体化双专业作为复合型人才培养的新模式,将会成为法律卓越人才培养的重要平台,进而促进我国法律高等教育迅速发展。
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关键词
卓越
法律
人
培养模式
一体化双专业
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职称材料
“德法兼修”:高校卓越法律人的育人路径回归
6
作者
劳纯燕
郑晓军
《浙江教育科学》
2017年第4期14-16,8,共4页
"德法兼修"是一种全新的高校法学院"卓越法律人"培育路径。文章从现实、定位和价值的角度剖析了"德法兼修"育人的正当性,并从德育课程的"搭便车"和德育实践的"走过场"的本位和外围...
"德法兼修"是一种全新的高校法学院"卓越法律人"培育路径。文章从现实、定位和价值的角度剖析了"德法兼修"育人的正当性,并从德育课程的"搭便车"和德育实践的"走过场"的本位和外围两方面阐述目前高校法学院德育低成效的原因,最后以"立德树人"为宗旨,提出设计层级德育模式,实现全方位育人;法学专业课程再次开发,实现全程育人;法律职业共同体协同,实现全员育人等培育卓越法律人的路径,以期建好高校法学院这一卓越法律人培养的首要阵地。
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关键词
卓越
法律
人
德法兼修
育
人
高校
原文传递
题名
以需求为导向的应用型卓越法律人协同培养机制探析与实践
被引量：
6
1
作者
林敏喜
于世忠
金亮新
机构
浙江工业大学法学院
出处
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期195-200,共6页
基金
浙江省高等教育教学改革研究项目"法治视野下双导师协同培育卓越法律人的模式构建"(jg2015028)
浙江省教育厅科研项目"双导师协同培养卓越法律人的路径选择与实践"(Y201329830)的阶段性成果
文摘
传统法学专业人才培养存在人才培养模式单一、学生实践能力不强等问题,难以适应法治建设需求,而国家卓越法律人才教育培养计划,为法律人才培养指明了方向。高校应当创新法治人才培养机制,完善法治人才培养模式,实现人才培养与法治实践需求对接。浙江工业大学积极对接区域经济与法治发展需要,通过探索以实践为特色的协同培养法律人才机制,构建"双导师制"协同培养人才模式,吸收大批实务部门的法律精英人士参与法律人才培养工作,有力促进了学生法律人格、法律知识和法律技能的全面提升。
关键词
协同培养
卓越
法律
人
实践教学
双导师
Keywords
collaborative training
excellent legal talents
practice-oritented teaching
double tutors
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
依法治国与法治人才培养机制创新
被引量：
4
2
作者
杨灿明
机构
中南财经政法大学
出处
《法学教育研究》
2016年第1期15-29,389,共16页
文摘
党的十八届四中全会明确提出了建设法治国家,对高校法学教育和卓越法律人的培养机制提出了新的要求。我国当前高校法学教育存在诸多问题,无法满足社会需要。面对新的社会环境,高校法律人才培养机制应该注重培养具有博学优雅、人文情怀、法治信仰、法治思维并掌握法学专业知识和实务技能的卓越法律人。结合我校近15年的法学教育改革创新探索的实际,提出以改造传统教学方法、创新开展博雅教育、辅之特色学科实践体系的精英法治人才培养机制。该机制的实施需要精英教学团队,高校应以有效措施激励教师,将时间和精力投入学生培养工作中。
关键词
依法治国
博雅教育
法治
人
才培养机制
卓越
法律
人
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
G642 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
公安院校卓越法律人才培养路径研究
被引量：
4
3
作者
化国宇
管清亮
机构
中国人民公安大学
出处
《广西警官高等专科学校学报》
2016年第3期104-110,共7页
基金
北京市社会科学基金(15FXC044)
2015年中国人民公安大学中央高校基本科研业务费专项资金(2015JKF01419)
+1 种基金
2015年中国人民公安大学教学改革项目
(2015JY05)
文摘
卓越法律人是应用型、复合型法律人才,是适应社会主义法治国家建设需要的卓越法律职业人才。公安职业有着对卓越法律人的天然需求。为了弥合法律素养方面来自社会、学者的低评价与公安职业的高要求之间的矛盾,公安院校培养卓越法律人才势在必行。其培养模式应当突出公安特色,在课程设置以及实践教学方面应当以公安职业的切实需求作为出发点。
关键词
公安院校
卓越
法律
人
公安特色
Keywords
police academies
outstanding legal talents
public security features
分类号
D631.15 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
公安高校卓越侦查专门人才培养路径探讨——广东警官学院应用型侦查专门人才培养模式的实践
被引量：
4
4
作者
任克勤
机构
广东警官学院
出处
《福建警察学院学报》
2013年第5期72-78,共7页
基金
广东省高等教育改革项目"公安本科应用型人才培养模式综合改革"(2011年)
文摘
现代犯罪侦查活动对侦查专门人才的要求越来越高。对公安院校卓越侦查人才的培养就是在公安教育领域对"卓越法律人才"框架下的一种具体教育模式。卓越侦查人才的培养,既要遵循公安高等教育的规律,更要符合侦查实践的迫切需要。要根据公安教育工作的特点进行培养方案的合理设计,深化"校局合作",开展本科教学与改革质量工程建设,提高侦查人才培养质量。卓越侦查人才的培养是一种创新的教育模式,不只是简单的教学方式,而是全程教育方式方法的综合,需要全方位多主体发挥作用。
关键词
卓越
法律
人
公安教育
应用型侦查
人
才
培养模式
教学改革
Keywords
remarkable law talents
public security education
applied investigative professionals
training mode
teaching reform
分类号
D631.15 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
法律卓越人才培养与一体化双专业人才培养模式
被引量：
3
5
作者
张佳婧
机构
浙江工业大学法学院
出处
《现代物业（中旬刊）》
2011年第10期123-125,共3页
文摘
随着我国经济、科技、法律的迅速发展和国际化进程的加快,已有的人才已经远远不能满足社会需求,继推出"卓越工程师教育培养计划"之后,教育部又将实施"卓越法律人才教育培养计划",即采用多种教学模式进行卓越法律人才的培养。一体化双专业作为复合型人才培养的新模式,将会成为法律卓越人才培养的重要平台,进而促进我国法律高等教育迅速发展。
关键词
卓越
法律
人
培养模式
一体化双专业
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
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职称材料
题名
“德法兼修”:高校卓越法律人的育人路径回归
6
作者
劳纯燕
郑晓军
机构
浙江工业大学法学院
出处
《浙江教育科学》
2017年第4期14-16,8,共4页
文摘
"德法兼修"是一种全新的高校法学院"卓越法律人"培育路径。文章从现实、定位和价值的角度剖析了"德法兼修"育人的正当性,并从德育课程的"搭便车"和德育实践的"走过场"的本位和外围两方面阐述目前高校法学院德育低成效的原因,最后以"立德树人"为宗旨,提出设计层级德育模式,实现全方位育人;法学专业课程再次开发,实现全程育人;法律职业共同体协同,实现全员育人等培育卓越法律人的路径,以期建好高校法学院这一卓越法律人培养的首要阵地。
关键词
卓越
法律
人
德法兼修
育
人
高校
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以需求为导向的应用型卓越法律人协同培养机制探析与实践
林敏喜
于世忠
金亮新
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
6
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职称材料
2
依法治国与法治人才培养机制创新
杨灿明
《法学教育研究》
2016
4
下载PDF
职称材料
3
公安院校卓越法律人才培养路径研究
化国宇
管清亮
《广西警官高等专科学校学报》
2016
4
下载PDF
职称材料
4
公安高校卓越侦查专门人才培养路径探讨——广东警官学院应用型侦查专门人才培养模式的实践
任克勤
《福建警察学院学报》
2013
4
下载PDF
职称材料
5
法律卓越人才培养与一体化双专业人才培养模式
张佳婧
《现代物业（中旬刊）》
2011
3
下载PDF
职称材料
6
“德法兼修”:高校卓越法律人的育人路径回归
劳纯燕
郑晓军
《浙江教育科学》
2017
0
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