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实践导向下美国教师教育课程探索
被引量：
8
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作者
左岚
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2017年第1期97-103,共7页
在过去的20多年间,美国知名高校发展了一批以实践教学为导向的教师教育项目,取得了卓越的成效。美国教师教育项目通过开设多元化教师教育课程,教授教师候选人运用个案研究、课堂教学的展示、教学档案袋、开展问题导向的研究等策略,在真...
在过去的20多年间,美国知名高校发展了一批以实践教学为导向的教师教育项目,取得了卓越的成效。美国教师教育项目通过开设多元化教师教育课程,教授教师候选人运用个案研究、课堂教学的展示、教学档案袋、开展问题导向的研究等策略,在真实教学情景下,深入思考教学,开展教学研究,发展与评估了教师候选人的教师知识与教学技能。基于美国的经验,提出了中国教师教育课程改革需以核心的教师知识与技能作为实践教学的评估标准;同时,还需以"大学为本",重视教学研究,运用教学理论解决实践问题;加强"伙伴协作",重视中小学对实践教学的专业引领,建立、培养教师共同体。
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关键词
教育
实践
课程
美国高等
教育
卓越
教师
教育
项目
下载PDF
职称材料
美国教师教育实践课程建设的经验研究——以“麦考利夫卓越教师教育项目”为例
被引量：
5
2
作者
张书宁
殷玉新
《教师教育论坛》
2021年第3期71-76,共6页
当前,培养卓越教师是世界各国教师教育的共同追求,教师教育实践课程是培养卓越教师的有效途径。以美国“麦考利夫卓越教师教育项目”中更具教育实践课程研究价值的11所大学为研究对象,对其教师教育实践课程建设经验进行分析,发现卓越的...
当前,培养卓越教师是世界各国教师教育的共同追求,教师教育实践课程是培养卓越教师的有效途径。以美国“麦考利夫卓越教师教育项目”中更具教育实践课程研究价值的11所大学为研究对象,对其教师教育实践课程建设经验进行分析,发现卓越的教师教育实践课程具有学习者中心的课程目标、理论与实践相渗透的课程内容、协同创新的课程实施机制以及基于实践反思的课程评价等独特经验。据此,我国教师教育实践课程建设应从制定学生本位、引导性的课程目标,设计整合式、浸入化的课程内容,落实协同化、创新型的课程实施以及实行反思性、持续性的课程评价等手段入手,提高教师培养质量以及完善卓越教师培养计划。
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关键词
卓越
教师
教师
教育
实践课程
卓越
教师
教育
项目
美国
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职称材料
题名
实践导向下美国教师教育课程探索
被引量：
8
1
作者
左岚
机构
广东第二师范学院教师教学发展中心
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2017年第1期97-103,共7页
基金
2015年度广东省高等教育教学改革项目"卓越教师评价标准体系与培养途径研究"
文摘
在过去的20多年间,美国知名高校发展了一批以实践教学为导向的教师教育项目,取得了卓越的成效。美国教师教育项目通过开设多元化教师教育课程,教授教师候选人运用个案研究、课堂教学的展示、教学档案袋、开展问题导向的研究等策略,在真实教学情景下,深入思考教学,开展教学研究,发展与评估了教师候选人的教师知识与教学技能。基于美国的经验,提出了中国教师教育课程改革需以核心的教师知识与技能作为实践教学的评估标准;同时,还需以"大学为本",重视教学研究,运用教学理论解决实践问题;加强"伙伴协作",重视中小学对实践教学的专业引领,建立、培养教师共同体。
关键词
教育
实践
课程
美国高等
教育
卓越
教师
教育
项目
Keywords
practice-based
curriculum
American higher education
excellent teacher education program
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美国教师教育实践课程建设的经验研究——以“麦考利夫卓越教师教育项目”为例
被引量：
5
2
作者
张书宁
殷玉新
机构
浙江师范大学教育学院
出处
《教师教育论坛》
2021年第3期71-76,共6页
基金
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“指向新师范道德素养的教学模式创新与应用研究:以浙江师范大学为例”(项目编号:jg20190107).
文摘
当前,培养卓越教师是世界各国教师教育的共同追求,教师教育实践课程是培养卓越教师的有效途径。以美国“麦考利夫卓越教师教育项目”中更具教育实践课程研究价值的11所大学为研究对象,对其教师教育实践课程建设经验进行分析,发现卓越的教师教育实践课程具有学习者中心的课程目标、理论与实践相渗透的课程内容、协同创新的课程实施机制以及基于实践反思的课程评价等独特经验。据此,我国教师教育实践课程建设应从制定学生本位、引导性的课程目标,设计整合式、浸入化的课程内容,落实协同化、创新型的课程实施以及实行反思性、持续性的课程评价等手段入手,提高教师培养质量以及完善卓越教师培养计划。
关键词
卓越
教师
教师
教育
实践课程
卓越
教师
教育
项目
美国
Keywords
excellent teacher
Teacher education practice curriculum
Outstanding Teacher Education Program
The United States
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实践导向下美国教师教育课程探索
左岚
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2017
8
下载PDF
职称材料
2
美国教师教育实践课程建设的经验研究——以“麦考利夫卓越教师教育项目”为例
张书宁
殷玉新
《教师教育论坛》
2021
5
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职称材料
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