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国家自创区产业集群协同高质量创新模式与路径研究
被引量：
29
1
作者
周阳敏
桑乾坤
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2020年第2期59-65,共7页
中国已步入全球话语权竞争时代,我国高质量发展的必然要求是产业集群协同创新升级为协同高质量创新,而建设国家自创区是提升国家自主创新能力与全球话语权的战略举措,推动产业集群协同高质量创新是完善区域创新体系和构筑区域创新创业...
中国已步入全球话语权竞争时代,我国高质量发展的必然要求是产业集群协同创新升级为协同高质量创新,而建设国家自创区是提升国家自主创新能力与全球话语权的战略举措,推动产业集群协同高质量创新是完善区域创新体系和构筑区域创新创业高地的重要路径。在梳理国家自创区产业集群协同创新状况与高质量创新特征的基础上,明晰基于价值链、产业链、知识链的产业集群协同高质量创新路径。在产业集群协同高质量创新模式方面,主要有企业引领型模式、人才支撑型模式、平台引导型模式、机构合作型模式,其是高质量创新的重要特质所在,也是理论创新之处。最后,针对如何进一步推动产业集群协同高质量创新发展,从整体规划、人才管理改革、科技创新管理、服务体系4个方面提出建议。
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关键词
高质量
创新
国家自主
创新
示范区
产业集群
协同
创新
路径
协同
创新
模式
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职称材料
基于三螺旋理论的多主体协同创新模式与路径——以江西赣江新区为例
被引量：
19
2
作者
柳剑平
何风琴
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2019年第8期75-81,共7页
依据三螺旋理论及协同创新理论,国家级新区要建构以企业为核心、突出政府服务功能、利用中介组织信息交换的桥梁作用、重视用户的市场反馈作用、融入金融机构的资金链作用、发挥大学知识创新作用的立体三螺旋协同创新模式。并在此模式...
依据三螺旋理论及协同创新理论,国家级新区要建构以企业为核心、突出政府服务功能、利用中介组织信息交换的桥梁作用、重视用户的市场反馈作用、融入金融机构的资金链作用、发挥大学知识创新作用的立体三螺旋协同创新模式。并在此模式基础上,打造服务型政府,发挥企业创新主体地位,建设新区创新型大学,要多主体协同培养创新人才,建立以中介组织为纽带的科技成果转化机制,完善绿色金融服务体系,把握用户技术创新检验作用等方面开辟新区协同创新路径。
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关键词
赣江新区
三螺旋理论
立体三螺旋模式
协同
创新
路径
原文传递
新时代高校党建和思政教育协同创新路径探究
被引量：
4
3
作者
楚丰翼
《西部学刊》
2019年第22期26-28,共3页
新时代高校党建和思政教育是两项重要紧迫的任务。首先明确党建工作和学生思政教育要“两手抓”,“两手”都不能放松;其次要加强学校间党建和学生思政教育工作的经验交流,互相取长补短,共同进步;其三是党建和思政教育创新要常抓不懈;最...
新时代高校党建和思政教育是两项重要紧迫的任务。首先明确党建工作和学生思政教育要“两手抓”,“两手”都不能放松;其次要加强学校间党建和学生思政教育工作的经验交流,互相取长补短,共同进步;其三是党建和思政教育创新要常抓不懈;最后要特别重视教师的作用,要有一个党建和思政教育的班子,以此作为推进这两项工作协同创新的组织保证。
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关键词
高校党建
大学生思政教育
协同
创新
路径
综合素质教育
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职称材料
高校协同创新的意义及路径研究
被引量：
3
4
作者
何地
孙楠
《经济研究导刊》
2013年第30期276-277,共2页
科技经济全球化的今天,协同创新成为驱动经济社会发展、加速转变经济发展方式、整合各方面创新资源、提升国家科技创新力的最重要的手段之一。高校以其丰富的人才资源、学科资源等独有优势在推进协同创新中发挥着重要的作用。着重阐述...
科技经济全球化的今天,协同创新成为驱动经济社会发展、加速转变经济发展方式、整合各方面创新资源、提升国家科技创新力的最重要的手段之一。高校以其丰富的人才资源、学科资源等独有优势在推进协同创新中发挥着重要的作用。着重阐述高校协同创新的意义和提出高校如何参与协同创新的路径,为高校推进协同创新提供了新的思路。
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关键词
协同
创新
创新
意义
高校
协同
创新
路径
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职称材料
农民工返乡创业与精准扶贫协同创新研究
被引量：
2
5
作者
郑蕊
张喜娟
《农村经济与科技》
2019年第4期178-179,共2页
贫困地区需要在返乡创业农民工的内源推动力和精准扶贫的外源拉力共同作用下才能尽快实现贫困人口的全面脱贫。农民工返乡创业与精准扶贫工作是相互影响、相互渗透、相互制约以及相互依赖的关系,会产生1+1>2的整体协同效应,是推动农...
贫困地区需要在返乡创业农民工的内源推动力和精准扶贫的外源拉力共同作用下才能尽快实现贫困人口的全面脱贫。农民工返乡创业与精准扶贫工作是相互影响、相互渗透、相互制约以及相互依赖的关系,会产生1+1>2的整体协同效应,是推动农村经济快速发展的有机整体。
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关键词
精准扶贫
农民工返乡创业
协同
创新
路径
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职称材料
现代职业教育体系下广西中高职教育衔接路径思考
被引量：
1
6
作者
何春蕾
《广西教育》
2019年第19期41-42,共2页
本文对现代职业教育体系下广西中高职教育衔接路径进行思考,从现代职业教育体系与广西中高职教育的内涵出发,针对广西中高职教育衔接存在的衔接路径狭窄、无法在专业衔接和教学对接实现有效的贯通、人才培养目标层次定位不清晰等问题,...
本文对现代职业教育体系下广西中高职教育衔接路径进行思考,从现代职业教育体系与广西中高职教育的内涵出发,针对广西中高职教育衔接存在的衔接路径狭窄、无法在专业衔接和教学对接实现有效的贯通、人才培养目标层次定位不清晰等问题,提出构建中高职衔接运行机制、打造与产业结构相适应的中高职无缝对接专业、制订递进式分层次人才培养方案等多方协同创新合作、实现中高职教育一体化衔接的路径。
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关键词
现代职业教育体系
中高职衔接
协同
创新
路径
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职称材料
题名
国家自创区产业集群协同高质量创新模式与路径研究
被引量：
29
1
作者
周阳敏
桑乾坤
机构
郑州大学商学院
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2020年第2期59-65,共7页
基金
国家社会科学基金项目(14BJY049)
河南省软科学重大项目(182400410003)
文摘
中国已步入全球话语权竞争时代,我国高质量发展的必然要求是产业集群协同创新升级为协同高质量创新,而建设国家自创区是提升国家自主创新能力与全球话语权的战略举措,推动产业集群协同高质量创新是完善区域创新体系和构筑区域创新创业高地的重要路径。在梳理国家自创区产业集群协同创新状况与高质量创新特征的基础上,明晰基于价值链、产业链、知识链的产业集群协同高质量创新路径。在产业集群协同高质量创新模式方面,主要有企业引领型模式、人才支撑型模式、平台引导型模式、机构合作型模式,其是高质量创新的重要特质所在,也是理论创新之处。最后,针对如何进一步推动产业集群协同高质量创新发展,从整体规划、人才管理改革、科技创新管理、服务体系4个方面提出建议。
关键词
高质量
创新
国家自主
创新
示范区
产业集群
协同
创新
路径
协同
创新
模式
Keywords
High Quality Innovation
National Independent Innovation Demonstration Zone
Industrial Cluster
Collaborative Innovation Path
Collaborative Innovation Model
分类号
F264.2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
基于三螺旋理论的多主体协同创新模式与路径——以江西赣江新区为例
被引量：
19
2
作者
柳剑平
何风琴
机构
湖北大学商学院
湖北大学“开放经济研究中心”省级重点研究基地
出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2019年第8期75-81,共7页
基金
教育部人文社科研究项目“世界技术不平衡发展问题研究”(16YJA790034)
文摘
依据三螺旋理论及协同创新理论,国家级新区要建构以企业为核心、突出政府服务功能、利用中介组织信息交换的桥梁作用、重视用户的市场反馈作用、融入金融机构的资金链作用、发挥大学知识创新作用的立体三螺旋协同创新模式。并在此模式基础上,打造服务型政府,发挥企业创新主体地位,建设新区创新型大学,要多主体协同培养创新人才,建立以中介组织为纽带的科技成果转化机制,完善绿色金融服务体系,把握用户技术创新检验作用等方面开辟新区协同创新路径。
关键词
赣江新区
三螺旋理论
立体三螺旋模式
协同
创新
路径
分类号
F273.1 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
新时代高校党建和思政教育协同创新路径探究
被引量：
4
3
作者
楚丰翼
机构
中共商丘市委党校
出处
《西部学刊》
2019年第22期26-28,共3页
文摘
新时代高校党建和思政教育是两项重要紧迫的任务。首先明确党建工作和学生思政教育要“两手抓”,“两手”都不能放松;其次要加强学校间党建和学生思政教育工作的经验交流,互相取长补短,共同进步;其三是党建和思政教育创新要常抓不懈;最后要特别重视教师的作用,要有一个党建和思政教育的班子,以此作为推进这两项工作协同创新的组织保证。
关键词
高校党建
大学生思政教育
协同
创新
路径
综合素质教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校协同创新的意义及路径研究
被引量：
3
4
作者
何地
孙楠
机构
辽宁大学商学院经济学院
出处
《经济研究导刊》
2013年第30期276-277,共2页
文摘
科技经济全球化的今天,协同创新成为驱动经济社会发展、加速转变经济发展方式、整合各方面创新资源、提升国家科技创新力的最重要的手段之一。高校以其丰富的人才资源、学科资源等独有优势在推进协同创新中发挥着重要的作用。着重阐述高校协同创新的意义和提出高校如何参与协同创新的路径,为高校推进协同创新提供了新的思路。
关键词
协同
创新
创新
意义
高校
协同
创新
路径
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
农民工返乡创业与精准扶贫协同创新研究
被引量：
2
5
作者
郑蕊
张喜娟
机构
西安石油大学经济管理学院
出处
《农村经济与科技》
2019年第4期178-179,共2页
基金
国家社会科学基金项目"农民工返乡创业初期金融排斥的形成机理与破解对策研究"(编号:17CJY039)
文摘
贫困地区需要在返乡创业农民工的内源推动力和精准扶贫的外源拉力共同作用下才能尽快实现贫困人口的全面脱贫。农民工返乡创业与精准扶贫工作是相互影响、相互渗透、相互制约以及相互依赖的关系,会产生1+1>2的整体协同效应,是推动农村经济快速发展的有机整体。
关键词
精准扶贫
农民工返乡创业
协同
创新
路径
分类号
F279.2 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
现代职业教育体系下广西中高职教育衔接路径思考
被引量：
1
6
作者
何春蕾
机构
广西建设职业技术学院
出处
《广西教育》
2019年第19期41-42,共2页
基金
2015年广西职业教育教学改革立项项目“现代职业教育体系背景下的广西中高职教育衔接模式研究”(GXGZJG2015B177)
文摘
本文对现代职业教育体系下广西中高职教育衔接路径进行思考,从现代职业教育体系与广西中高职教育的内涵出发,针对广西中高职教育衔接存在的衔接路径狭窄、无法在专业衔接和教学对接实现有效的贯通、人才培养目标层次定位不清晰等问题,提出构建中高职衔接运行机制、打造与产业结构相适应的中高职无缝对接专业、制订递进式分层次人才培养方案等多方协同创新合作、实现中高职教育一体化衔接的路径。
关键词
现代职业教育体系
中高职衔接
协同
创新
路径
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国家自创区产业集群协同高质量创新模式与路径研究
周阳敏
桑乾坤
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2020
29
下载PDF
职称材料
2
基于三螺旋理论的多主体协同创新模式与路径——以江西赣江新区为例
柳剑平
何风琴
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2019
19
原文传递
3
新时代高校党建和思政教育协同创新路径探究
楚丰翼
《西部学刊》
2019
4
下载PDF
职称材料
4
高校协同创新的意义及路径研究
何地
孙楠
《经济研究导刊》
2013
3
下载PDF
职称材料
5
农民工返乡创业与精准扶贫协同创新研究
郑蕊
张喜娟
《农村经济与科技》
2019
2
下载PDF
职称材料
6
现代职业教育体系下广西中高职教育衔接路径思考
何春蕾
《广西教育》
2019
1
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职称材料
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