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“流动儿童”教育面临的问题与对策 被引量：62
1
作者 范先佐 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第02X期24-29,共6页
关键词 流动儿童 问题与对策 20世纪80年代以来 教育部基础教育司 农村剩余劳动力 教育研究中心 华中师范大学 城市化进程 社会转型期 2004年 社会问题 教育问题 中部地区 湖北襄樊 调研组 中国
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文学地理学研究的主要领域 被引量：82
2
作者 邹建军 刘遥 《世界文学评论（长江文艺出版社）》 2009年第1期41-46,共6页
2008年1月15日18:30,中外文学讲坛第25期专题学术讲座在华中师范大学《外国文学研究》编辑部会议室准时举行。虽然天降大雪,交通不便,研究生与访问学者们还是在风雪中准时到来。本次讲座由《外国文学研究》副主编、《诗歌月刊》(下半月... 2008年1月15日18:30,中外文学讲坛第25期专题学术讲座在华中师范大学《外国文学研究》编辑部会议室准时举行。虽然天降大雪,交通不便,研究生与访问学者们还是在风雪中准时到来。本次讲座由《外国文学研究》副主编、《诗歌月刊》(下半月刊)副主编、《世界文学评论》执行主编、华中师范大学比较文学与世界文学专业硕士研究生指导组长邹建军教授主讲,他演讲的题目是:文学地理学研究的主要领域。本文就是根据当时的录音整理,并经邹教授本人审阅,在本刊先行发表。 展开更多
关键词 《外国文学研究》 地理学研究 华中师范大学 硕士研究生 学术讲座 世界文学 副主编 访问学者
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汉语语法结构的兼容性和趋简性 被引量：62
3
作者 邢福义 《世界汉语教学》 CSSCI 1997年第3期3-8,共6页
关键词 语法结构 趋简性 兼容性 现代汉语 小说月报 中篇小说 语义关系 邢福义 汉语语法 华中师范大学
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混合学习的深化与创新--第八届混合学习国际会议暨教育技术国际研讨会综述 被引量：48
4
作者 孙众 尤佳鑫 +1 位作者 温雨熹 蘧征 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期5-9,共5页
2015年7月27日至29日,第八届混合学习国际会议暨教育技术国际研讨会在华中师范大学召开。来自10余个国家的160多位学者参与其中,共呈现了6个主题报告和82个专题报告。本次会议主题多元,角度丰富,对混合学习领域的最新发展以及实践应用,... 2015年7月27日至29日,第八届混合学习国际会议暨教育技术国际研讨会在华中师范大学召开。来自10余个国家的160多位学者参与其中,共呈现了6个主题报告和82个专题报告。本次会议主题多元,角度丰富,对混合学习领域的最新发展以及实践应用,或进行理论探讨和方法总结,或进行实践应用和实证研究,集中地反映出近年来混合学习在内涵上的新视角及研究上的新动态。现将会议内容作简要述评,以飨读者。 展开更多
关键词 混合学习 国际会议 教育技术 研讨会综述 创新 华中师范大学 国际研讨会 专题报告
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师范生教师职业技能训练的探索与思考——以华中师范大学为例 被引量：38
5
作者 洪早清 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期42-45,37,共4页
自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部属师范大学面对的... 自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部属师范大学面对的重要课题。本专栏作者所作的相关探索,或能给我们一些启示。 展开更多
关键词 教师职业技能训练 华中师范大学 师范生 职业能力训练 部属师范大学 办学定位 教师教育 教育特色
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出版学“三大体系”建设(笔谈) 被引量：36
6
作者 周蔚华 方卿 +1 位作者 张志强 李频 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期68-82,共15页
新世纪以来,我国的出版事业蓬勃发展,出版研究也取得了显著进步,出现了许多标志性成果。面临教育部新一轮学科目录调整,学界、业界一批专家呼吁将出版学设置为一级学科,并切实提高学科建设水平。出版肩负文化强国、提升国家软实力的使命... 新世纪以来,我国的出版事业蓬勃发展,出版研究也取得了显著进步,出现了许多标志性成果。面临教育部新一轮学科目录调整,学界、业界一批专家呼吁将出版学设置为一级学科,并切实提高学科建设水平。出版肩负文化强国、提升国家软实力的使命,随着新文科建设的全面部署与推进,出版学应成为中国特色哲学社会科学体系中的重要一环,为新时代社会主义文化事业培养更多高素质人才。因此,出版学需要进一步加强理论研究,探索出版的内在规律,并在知识的丰富和发展中构建独有的学科体系、学术体系和话语体系。2020年12月,华中师范大学学报编辑部、华中师范大学文化传播研究中心、华中师范大学文学院联合举办了“第四届华中学术传播论坛”,来自全国各地的50余位专家与会并围绕“出版学的三大体系建设”的议题展开了深入、热烈的讨论。编辑部根据专家发言组成一组笔谈,以飨读者。 展开更多
关键词 出版学 中国特色哲学社会科学 学科目录 出版事业 学术传播 学术体系 华中师范大学 标志性成果
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智能财务赋能经济高质量发展——第十九届全国会计信息化学术年会主要观点综述 被引量：34
7
作者 李闻一 刘勤 +2 位作者 范文林 吴琼 王兰 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期187-189,共3页
2020年9月18日至19日,中国会计学会第十九届全国会计信息化学术年会在华中师范大学召开。会议收到投稿论文70篇,采用大会主题报告、分论坛学术报告和圆桌讨论等形式,围绕"智能财务赋能经济高质量发展"主题进行了深入研讨。一... 2020年9月18日至19日,中国会计学会第十九届全国会计信息化学术年会在华中师范大学召开。会议收到投稿论文70篇,采用大会主题报告、分论坛学术报告和圆桌讨论等形式,围绕"智能财务赋能经济高质量发展"主题进行了深入研讨。一、关于新技术赋能经济高质量发展的研究《会计改革与发展"十三五"规划纲要》(财会[2016] 19号)提出,要通过现代化的信息化手段. 展开更多
关键词 会计信息化 中国会计学会 信息化手段 投稿论文 圆桌讨论 华中师范大学 大会主题报告 学术年会
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普通高校“两课”青年教师队伍状况分析 被引量：24
8
作者 孙蚌珠 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2002年第12期35-38,共4页
关键词 教师队伍状况 高校“两课” 2001年 青年 教育部社政司 华中师范大学 东北师范大学 内蒙古自治区 中国革命史 硕士学位 在职攻读 普通高校 北京大学 清华大学 复旦大学 浙江大学 武汉大学 问卷调查 大学学习 北京市 辽宁省
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从“把时间还给学生”说起——在华中师范大学一附中听课有感 被引量：23
9
作者 陶维林 《数学通讯（教师阅读）》 2011年第7期1-4,共4页
学校组织教师外出参观学习，这一次有幸到武汉的两所名校学习．在华中师大一附中的学习给我留下了深刻印象．
关键词 华中师范大学 学生 时间 学习
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关于建立“语言学”一级学科的建议 被引量：19
10
作者 陆俭明 沈阳 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期9-14,共6页
语言学是一门领先的科学,这早已成为国际语言学界和教育界的共识,发达国家通行的做法都是在大学里设置独立的语言学系,相当于在中国将语言学设置为独立的一级学科。但由于种种原因,目前我国学科目录中语言学没有一级学科的学科地位。国... 语言学是一门领先的科学,这早已成为国际语言学界和教育界的共识,发达国家通行的做法都是在大学里设置独立的语言学系,相当于在中国将语言学设置为独立的一级学科。但由于种种原因,目前我国学科目录中语言学没有一级学科的学科地位。国内语言学界和教育界许多有识之士曾多次呼吁将语言学调整为一级学科,也曾多次召开各种级别和类型的有关语言学发展和学科建设的高层论坛和学术研讨会。最近国务院学位委员会和教育部发出了《关于修订学位授予和人才培养学科目录的通知》(学位[2009]28号),拟对目前的学科目录作调整。为促进和推动语言学调整和设置为一级学科,本刊围绕语言学应该调整为一级学科这一主题,组织了一组笔谈文章。在国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》(学位[2009]10号)的第三章"一级学科的设置与调整"第七条中说:"一级学科是具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合。一级学科原则上按学科属性进行设置,须符合以下基本条件:(一)具有确定的研究对象,形成了相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法;(二)一般应有若干可归属的二级学科;(三)已得到学术界的普遍认同。在构成本学科的领域或方向内,有一定数量的学位授予单位已开展了较长时间的科学研究和人才培养工作;(四)社会对该学科人才有较稳定和一定规模的需求。"在第四章"二级学科的设置与调整"第九条中说:"二级学科是组成一级学科的基本单元。二级学科设置应符合以下基本条件:(一)与所属一级学科下的其他二级学科有相近的理论基础,或是所属一级学科研究对象的不同方面;(二)具有相对独立的专业知识体系,已形成若干明确的研究方向;(三)社会对该学科人才有一定规模的需求。"本刊组� 展开更多
关键词 学科目录 语言学 国务院学位委员会 华中师范大学 中国社会科学院 高等学校 语言研究所 人才培养
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教师即课程：意蕴与条件 被引量：16
11
作者 郭元祥 杨钦芬 +2 位作者 余娟 姚林群 张琼 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2008年第6期1-7,共7页
随着课程理论研究与课程改革实践的不断深入,教师的课程理解、课程意识、课程立场、课程权力等问题日益引起人们的重视。如究竟教师与课程是什么关系,什么是教师的课程理解,教师应该怎样理解课程,教师能否成为课程的一部分,教师究竟是... 随着课程理论研究与课程改革实践的不断深入,教师的课程理解、课程意识、课程立场、课程权力等问题日益引起人们的重视。如究竟教师与课程是什么关系,什么是教师的课程理解,教师应该怎样理解课程,教师能否成为课程的一部分,教师究竟是一种什么性质的课程资源,教师是否拥有课程权力并应该拥有哪些课程权力等等。深入探讨并解决这些问题,不仅影响着课程实施的状况,也影响着国家和地方的课程政策和学校的课程制度。围绕这些基本问题,本刊编辑部与华中师范大学教育学院课程教学论专业博士组织了研讨和交流。 展开更多
关键词 课程改革 教师 课程理论研究 课程权力 华中师范大学 课程理解 课程意识 理解课程
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时势之必需,学术之大业——设立语言学一级学科的重要意义和学理基础 被引量：16
12
作者 刘丹青 张伯江 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期14-18,共5页
语言学是一门领先的科学,这早已成为国际语言学界和教育界的共识,发达国家通行的做法都是在大学里设置独立的语言学系,相当于在中国将语言学设置为独立的一级学科。但由于种种原因,目前我国学科目录中语言学没有一级学科的学科地位。国... 语言学是一门领先的科学,这早已成为国际语言学界和教育界的共识,发达国家通行的做法都是在大学里设置独立的语言学系,相当于在中国将语言学设置为独立的一级学科。但由于种种原因,目前我国学科目录中语言学没有一级学科的学科地位。国内语言学界和教育界许多有识之士曾多次呼吁将语言学调整为一级学科,也曾多次召开各种级别和类型的有关语言学发展和学科建设的高层论坛和学术研讨会。最近国务院学位委员会和教育部发出了《关于修订学位授予和人才培养学科目录的通知》(学位[2009]28号),拟对目前的学科目录作调整。为促进和推动语言学调整和设置为一级学科,本刊围绕语言学应该调整为一级学科这一主题,组织了一组笔谈文章。在国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》(学位[2009]10号)的第三章"一级学科的设置与调整"第七条中说:"一级学科是具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合。一级学科原则上按学科属性进行设置,须符合以下基本条件:(一)具有确定的研究对象,形成了相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法;(二)一般应有若干可归属的二级学科;(三)已得到学术界的普遍认同。在构成本学科的领域或方向内,有一定数量的学位授予单位已开展了较长时间的科学研究和人才培养工作;(四)社会对该学科人才有较稳定和一定规模的需求。"在第四章"二级学科的设置与调整"第九条中说:"二级学科是组成一级学科的基本单元。二级学科设置应符合以下基本条件:(一)与所属一级学科下的其他二级学科有相近的理论基础,或是所属一级学科研究对象的不同方面;(二)具有相对独立的专业知识体系,已形成若干明确的研究方向;(三)社会对该学科人才有一定规模的需求。"本刊组� 展开更多
关键词 学科调整 语言学科 学理基础 时势 学术 研究生院 华中师范大学 北京大学
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高校不同专业、性别学生肺活量、通气量与最大摄氧量的比较研究 被引量：14
13
作者 李晓芸 王萌 《吉林体育学院学报》 2005年第2期82-83,共2页
通过测定华中师范大学体育专业与非体育专业学生VC、MVV、VO2max,旨在了解VC、MVV、VO2max之间相关关系,探索在体育教学训练与健身中如何提高肺活量、肺通气量、最大摄氧量,从而增加呼吸效果。
关键词 最大摄氧量 肺活量 VO2MAX 高校 性别 体育专业学生 华中师范大学 相关关系 教学训练 肺通气量 VC 健身
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“教育与人”研讨会综述 被引量：13
14
作者 安平 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1989年第3期17-19,共3页
由《中国社会科学》编辑部、《教育研究》编辑部、中国教育学研究会教育基本理论专业委员会和华中师范大学教育系联合筹备的“教育与人”研讨会,于1989年5月24日至28日在武昌华中师范大学召开。会议着重研讨了如下几个问题: 一、关于研... 由《中国社会科学》编辑部、《教育研究》编辑部、中国教育学研究会教育基本理论专业委员会和华中师范大学教育系联合筹备的“教育与人”研讨会,于1989年5月24日至28日在武昌华中师范大学召开。会议着重研讨了如下几个问题: 一、关于研究“教育与人”的意义问题到会代表一致认为,就“教育与人” 展开更多
关键词 教育主体 主体性 社会化 教育研究 研讨会 华中师范大学 出发点 培养人 教育价值取向 中国教育学
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全球地域化:中国教会大学史研究的新视角 被引量：11
15
作者 吴梓明 《历史研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期180-188,共9页
以往海内外学者均曾将中国教会大学史视为西方传教士在华宣教活动予以研究。在1989年华中师范大学举办的研讨会上，章开沅教授直陈：“无庸讳言，一些教会与教会大学曾与西方殖民主义及所谓‘为基督教征服中国’的宗教狂热有过不同程度... 以往海内外学者均曾将中国教会大学史视为西方传教士在华宣教活动予以研究。在1989年华中师范大学举办的研讨会上，章开沅教授直陈：“无庸讳言，一些教会与教会大学曾与西方殖民主义及所谓‘为基督教征服中国’的宗教狂热有过不同程度的联系，也正因为如此，教会大学曾经引起众多中国人士的反感……但是，以现在的眼光来看，这种尖锐的批判虽然不无事实依据，但却失之笼统与有所偏颇，因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别出来，也没有将学校正常的教育工作与西方殖民主义的侵华政策区别出来。”他又补充说：“过去人们曾经将中国教会大学单纯看作是帝国主义文化侵略的工具，殊不知它也是近代中西文化交流的产物，它的发展变化是近代中西文化交流史的重要组成部分”。章教授的建议很有意义，近代史学者确实可以从一个较广阔及客观的角度去重新审视中国教会大学的历史，更可以将之作为中西文化交流史的个案进行研究。 展开更多
关键词 中国教会 大学史 地域化 中西文化交流 西方殖民主义 教会大学 文化交流史 华中师范大学
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为官不为与绩效管理法治化 被引量：13
16
作者 吴江 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2016年第1期8-9,共2页
为了深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照中央提出的“四个全面”战略布局，加快推进政府治理现代化的进程，由湖北省行政管理学会牵头，相关行政管理学会和华中师范大学联合举办的“建设法治政府与治理为官不为”... 为了深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照中央提出的“四个全面”战略布局，加快推进政府治理现代化的进程，由湖北省行政管理学会牵头，相关行政管理学会和华中师范大学联合举办的“建设法治政府与治理为官不为”理论研讨会暨湖北省行政管理学会2015年年会于2015年12月6日在武汉召开。来自全国15个省、市、自治区高等院校、社科院系统、地方行政管理学会及政府工作部门等200余名专家学者参会，现将部分发言摘编如下。 展开更多
关键词 法治政府 政府治理 管理法治化 行政管理学会 绩效 华中师范大学 社科院系统 高等院校
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全国教学论第二届学术年会综合报道 被引量：13
17
《教育研究》 1987年第12期70-72,共3页
中国教育学会教育学研究会全国教学论专业委员会第二届学术年会于1987年9月26日至30日在武汉华中师范大学召开。到会正式代表51名，研究生代表45名。他们来自全国20多个省市40多个单位。到会代表中，具有高级职称者30人，约占正式代表... 中国教育学会教育学研究会全国教学论专业委员会第二届学术年会于1987年9月26日至30日在武汉华中师范大学召开。到会正式代表51名，研究生代表45名。他们来自全国20多个省市40多个单位。到会代表中，具有高级职称者30人，约占正式代表的60弦；中青年78人，占全部代表的80％。 展开更多
关键词 学术年会 教学论 综合报道 华中师范大学 中国教育学会 专业委员会 教育学研究 高级职称
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推动立德育人教学科研“双促进”-湖北省加强高校基层党组织建设的实践 被引量：12
18
《中国党政干部论坛》 北大核心 2014年第2期73-76,共4页
2012年7月以来，湖北省委组织部、省委高校工委存华中师范大学、武汉纺织大学、湖北经济学院、湖北工程学院、武汉交通职业学院等无所不同类型的高校，开展了选配党员学术骨干、学科带头人担任教师党支部书记试点工作，为加强高校基层... 2012年7月以来，湖北省委组织部、省委高校工委存华中师范大学、武汉纺织大学、湖北经济学院、湖北工程学院、武汉交通职业学院等无所不同类型的高校，开展了选配党员学术骨干、学科带头人担任教师党支部书记试点工作，为加强高校基层党组织书记队伍建设探索积累了经验。为扩大试点工作成效，2013年湖北全而实施以“党建带头人、学术带头人’为主要内容的“双带头人’培育工程，旨在提高教师党支部书记队伍能力素质，推动立德育人和教学科研“双促进”，为服务高校改革发展稳定提供坚强的组织保证。截至目前，该省高校由“双带头人’担任教师党支部书记的有2551人，比例达77．1％，比之前提升了24个百分点。 展开更多
关键词 高校工委 教学科研 基层党组织建设 湖北省 党支部书记 学科带头人 华中师范大学 扩大试点工作
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作为比较文学之文学地理学研究的提出——邹建军教授访谈录 被引量：12
19
作者 周亚芬 《世界文学评论（长江文艺出版社）》 2009年第2期11-16,共6页
近年来,邹建军教授提出的文学地理学研究及其实践,引起学界的广泛关注。《世界文学评论》自2008年第1辑开始开辟"文学地理学研究"专栏,发表了十多篇专题论文,相关论文在《当代外国文学》《华文文学》得到发表。今年10月,又有&... 近年来,邹建军教授提出的文学地理学研究及其实践,引起学界的广泛关注。《世界文学评论》自2008年第1辑开始开辟"文学地理学研究"专栏,发表了十多篇专题论文,相关论文在《当代外国文学》《华文文学》得到发表。今年10月,又有"文学作品中的地理空间问题"研讨会在华中师范大学举行。邹建军教授现任《外国文学研究》副主编、《诗歌月刊》(下半月刊)副主编、《世界文学评论》执行主编、华中师范大学比较文学与世界文学专业硕士研究生指导组长。2009年10月29日夜,本刊记者周亚芬就文学地理学的提出与中国比较文学的关系对邹建军教授进行了访谈。邹建军教授回顾了自己的生活与学术道路,认为他从小对自然山水的热爱、对民间风水理论的了解,以及他的家庭生活中出现的地理缺失现象是提出文学地理学的基本环境,对学术研究的更高期许则是提出文学地理学的精神动力,对英国湖畔派诗歌的分析让他感受到从地理空间的角度研究文学会有巨大的创造性,对中国比较文学学科存在问题的思考则是提出文学地理学的根本目标。本文是根据当时的录音整理,并经邹教授本人审阅,在本刊先行发表。相信会引起关心文学地理学研究的读者们的浓厚兴趣。 展开更多
关键词 中国比较文学 地理学研究 建军 访谈录 文学地理学 《当代外国文学》 《外国文学研究》 华中师范大学
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实施“四个转变” 推进本科教学改革 被引量：12
20
作者 朱长江 胡中波 曹阳 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第20期43-44,共2页
要提高人才培养质量，必须全面深化改革，着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。华中师范大学从2012年下半年以来，积极进行人才培养方案的修订，通过实施“四个转变”，积极推进本科教学改革，有力地促进了人才培养质量的提升。
关键词 “四个转变” 教学改革 本科 人才培养质量 华中师范大学 人才培养方案 社会责任感 创新精神
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