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题名负性情绪对不同视野条件下工作记忆的影响
被引量：3
- 1
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作者
杨慧芳
郑希付
俄小天
董梦晨
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机构
岭南师范学院教育科学学院
华南师范大学心理学院
北京师范大学心理学院
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出处
《现代生物医学进展》
CAS
2015年第23期4569-4571,4501,共4页
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基金
国家自然科学基金面上项目(31371057)
广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度一般项目(GD14CXL01)
+1 种基金
岭南师范学院2013年度自然科学研究项目人才引进专项(ZL1314)
岭南师范学院教育科学学院青年教师科研提升项目研究成果
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文摘
目的:研究结合延迟样本匹配任务和分视野范式,探讨负性情绪对言语和空间工作记忆的影响。方法:32名大学本科生参加实验,在中性和负性情绪图片呈现阶段,所有被试完成言语和空间工作记忆任务各160个trial。结果:言语工作记忆任务在右视野呈现时正确率较高,反应时较短,而空间工作记忆任务则在左视野呈现时表现出相似的反应优势;负性情绪状态下的工作记忆表现均优于中性情绪状态。结论:言语及空间工作记忆分别具有左、右半球的加工优势,且负性情绪对工作记忆具有促进作用。
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关键词
工作记忆
焦虑
情绪
注意控制理论
半球功能不对称性
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Keywords
Working memory
Anxiety
Emotion
Attention control theory
Hemispheric asymmetries
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分类号
R395
[哲学宗教—心理学]
B842
[医药卫生—医学心理学]
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题名范畴异同判断中大脑两半球功能不对称性的实验研究
被引量：7
- 2
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作者
罗清旭
水仁德
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机构
华东师范大学
杭州大学
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出处
《心理学报》
1987年第4期375-380,共6页
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文摘
本实验利用汉字单词和图片为刺激材料,要求被试判断同时呈现在左视野和中央视野或右视野与中央视野的二个刺激是否属同一范畴,对范畴异同判断中大脑两半球功能不对称性进行研究。实验结果表明:(1)对汉字单词的处理为大脑左半球占优势,对图片材料的处理为大脑右半球占优势;(2)判断方式(异判断和同判断)在左半球和右半球之间未显示出不对称性。
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关键词
大脑两半球功能不对称性
异同判断
实验研究
右半球
左半球
占优势
判断方式
标准刺激
反应时
心理学报
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名右脑教育:一个缺乏依据的命题
被引量：2
- 3
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作者
庞学光
莫长军
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机构
曲阜师大
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出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1996年第1期46-51,共6页
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文摘
大脑两半球功能不对称或一侧化现象的发现,是本世纪脑科学的一项重大成果,这一成果必然要影响到以人类的大脑和身体作为影响对象的教育。“右脑教育”说的提出及其受到教育工作者的关注,就是对这一影响的回应。“右脑教育”说认为,当今时代是一个以左脑亦即以言语思维来取向的时代,而对右脑的非言语思维功能认识不足,重视不够。而右脑思维在一个人的现实生活中起着超前反应的作用,因此。
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关键词
大脑两半球功能不对称性
右半球
左半球
中国教育
右脑功能
思维功能
左侧肢体
日本学者
左脑
言语思维
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名大脑两半球功能不对称性认识的发展
被引量：3
- 4
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作者
唐红波
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出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1993年第2期49-51,共3页
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文摘
本文就人类大脑两半球功能不对称性认识的起源、演变、最新发展进行了论述,尤其对五十年代以后出现的新研究技术及实验结果对传统观念的否定进行了综述。总的看,对大脑两半球功能不对称性的认识,经历了一个曲折复杂的发展过程。这个过程是一个随研究方法、研究手段、研究水平的发展而观念不断更新的过程、
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关键词
大脑功能
大脑半球功能不对称性
中枢过程
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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