神童田晓菲今何在？

1

作者 谭小林 《中学语文教学参考（高中生版）（学语文）》 2006年第1X期10-12,共3页

初中课文《十三岁的际遇》是田晓菲16岁那年在北大校园为纪念北京大学建校90周年而写的一篇抒情咏志散文。作者以“不系之舟”为意象，以不断追求理想为感情线索来组织材料，信笔抒写，浑然天成，意蕴深远，耐人寻味。

关键词 田晓菲 《十三岁的际遇》 初中 语文 散文 背景知识 备课参考

下载PDF 职称材料

驾着“不系之舟”飘向远方——田晓菲的成才之路

2

作者 谭小林 《学语文（A版）》 2005年第9期3-6,共4页

初中课文《十三岁的际遇》是田晓菲16岁那年在北大校园为纪念北京大学建校90周年而写的一篇抒情咏志散文。作者以“不系之舟”为意象，以不断追求理想为感情线索来组织材料，信笔抒写，浑然天成，意蕴深远，耐人寻味。

关键词 初中 语文 《十三岁的际遇》 田晓菲 散文 背景知识

下载PDF 职称材料

情在连连呼唤中——《十三岁的际遇》中的呼告抒情

3

作者 吴允高 《语文教学之友》 2000年第10期16-17,共2页

田晓菲，中国80年代诗坛著名少年诗人。因诗歌创作成绩不俗，十三岁就入北京大学学习。写作《十三岁的际遇》时，田晓菲仅十六岁，已是北大三年级的学生。文章为纪念北大九十年校庆而作。她在文中记叙自己在北大成长的历程，倾吐自己对... 田晓菲，中国80年代诗坛著名少年诗人。因诗歌创作成绩不俗，十三岁就入北京大学学习。写作《十三岁的际遇》时，田晓菲仅十六岁，已是北大三年级的学生。文章为纪念北大九十年校庆而作。她在文中记叙自己在北大成长的历程，倾吐自己对北大的衷情。她将散文当作诗歌般：写作，成功借用呼告这种现代诗歌常用的抒情方法抒写真情，营造出了强烈的抒情氛围。 展开更多

关键词 田晓菲 《十三岁的际遇》 呼告抒情 诗歌 抒情方法

下载PDF 职称材料

品味《十三岁的际遇》语句的灵动美

4

作者 韩守满 《语文教学之友》 2011年第6期29-30,共2页

十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中，作者回顾了自己与北大的渊源，诉说了自己在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美... 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中，作者回顾了自己与北大的渊源，诉说了自己在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大而又必将离开北大的复杂感情，抒发了渴望自由飞翔、渴望创造的崇高理想。 展开更多

关键词 《十三岁的际遇》 灵动美 语句 品味 北京大学 崇高理想 北大 田晓菲

下载PDF 职称材料

寻《十三岁的际遇》之“迹”

5

作者 詹绪涛 《语文学习》 2003年第9期38-39,共2页

关键词 《十三岁的际遇》 《教师用书》 初中 语文教学 《庄子》 田晓菲

原文传递

谈《十三岁的际遇》中的呼告抒情

6

作者 吴允高 《中学语文园地（初中版）》 2000年第11期12-14,共3页

关键词 《十三岁的际遇》 抒情 呼告手法 语文教学 诗歌 文学鉴赏 中学

下载PDF 职称材料

《十三岁的际遇》教学设计

7

作者 华晓隽 曹金枝 +1 位作者 张爱丽 孙和平 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2003年第9期20-21,共2页

关键词 《十三岁的际遇》 教学设计 初中 语文教学

下载PDF 职称材料

试论《十三岁的际遇》的结构艺术

8

作者 刘延俊 《中学语文园地（初中版）》 2002年第10期22-23,共2页

第一次知道田晓菲是在1985年春天。好像是一份报纸介绍这位少年诗人刻苦读书的事,其中说她八岁开始读《红楼梦》等名著。那时笔者正写一篇题为《阅读·思考·表达》(此文发表在1985年6月湖南教育出版的《少年作文辅导》上)的文... 第一次知道田晓菲是在1985年春天。好像是一份报纸介绍这位少年诗人刻苦读书的事,其中说她八岁开始读《红楼梦》等名著。那时笔者正写一篇题为《阅读·思考·表达》(此文发表在1985年6月湖南教育出版的《少年作文辅导》上)的文章,便马上引用了她的材料。第二次看到她的名字是在《散文》上,文章是寄自美国某市的。 展开更多

关键词 《十三岁的际遇》 结构艺术 教学 中学 语文 阅读

下载PDF 职称材料

《十三岁的际遇》的备课

9

作者 丁卫军 蔡春雷 《黑龙江教育（中学版）》 2004年第9期28-29,共2页

读完本文，我陷入了沉思，不是为其优美的文笔，也不是为其荡漾的激情，而是为作者对生活的热爱，寻理想的追求。7岁时不知天高地厚，稚气十足的自信预示了一段奇妙的尘缘，13岁的她进入了北大，这不能不说是一个奇迹，让人艳羡。在捧... 读完本文，我陷入了沉思，不是为其优美的文笔，也不是为其荡漾的激情，而是为作者对生活的热爱，寻理想的追求。7岁时不知天高地厚，稚气十足的自信预示了一段奇妙的尘缘，13岁的她进入了北大，这不能不说是一个奇迹，让人艳羡。在捧读她的这篇散文时。 展开更多

关键词 《十三岁的际遇》 中学 课程目标 语文 备课方法

下载PDF 职称材料

《十三岁的际遇》的抒情艺术

10

作者 章登享 祝中清 《中学语文（教师版）》 2000年第11期23-24,共2页

田晓菲的《十三岁的际遇》是一篇文质兼美的散文。作者用饱蘸深情的笔墨抒写了自己魂牵梦绕的北大情结,表达了'渴望生活、渴望创造、渴望有一副轻灵的翅膀'的精神。全文笼罩着一种浓郁的抒情氛围,读后如饮佳醪,回味悠长。那... 田晓菲的《十三岁的际遇》是一篇文质兼美的散文。作者用饱蘸深情的笔墨抒写了自己魂牵梦绕的北大情结,表达了'渴望生活、渴望创造、渴望有一副轻灵的翅膀'的精神。全文笼罩着一种浓郁的抒情氛围,读后如饮佳醪,回味悠长。那么作者在文中是怎样抒发自己感情的呢? 展开更多

关键词 《十三岁的际遇》 抒情艺术 田晓菲 散文 中学 语文 课文分析

下载PDF 职称材料

《十三岁的际遇》教学设计

11

作者 徐乙文 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第3期58-60,共3页

整体思路上,首先梳理课文,把重点放在十三岁那年,通过语句的赏析感受北大留给田晓菲的印象;其次,学生朗读10-12段,以圈画与人有关的词语的形式,感受北大的人格魅力;第三,理解《不系之舟》这首诗,借诗的理解去感受田晓菲对北大的复杂之情。

关键词 《十三岁的际遇》 教学设计 人格魅力 田晓菲 北大 感受 课文 朗读

下载PDF 职称材料

“以人为本”从教学设计开始

12

作者 戴晓娥 《中学语文教学》 北大核心 2004年第3期33-34,共2页

关键词 教学设计 田晓菲 《十三岁的际遇》 中学 语文教学 阅读教学

下载PDF 职称材料

款款深情今何在——从《韭菜饺 父母心》中学叙事抒情

13

作者 邓德明 《写作（中）》 2012年第12期6-7,共2页

表情达意是写作行为的根本归旨。情和意是文字的血脉和生命。文若无情。必干瘪苍白。枯燥乏味，不客气地说。犹如一堆垃圾。文章表达情意的方式多种多样。有的先叙述事件。情到关键处．再用抒情句直接裹达内心感受。此称直抒胸臆。如《... 表情达意是写作行为的根本归旨。情和意是文字的血脉和生命。文若无情。必干瘪苍白。枯燥乏味，不客气地说。犹如一堆垃圾。文章表达情意的方式多种多样。有的先叙述事件。情到关键处．再用抒情句直接裹达内心感受。此称直抒胸臆。如《十三岁的际遇》：“哦。北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。” 展开更多

关键词 抒情 《十三岁的际遇》 叙事 中学 父母 韭菜 写作行为 表情达意

下载PDF 职称材料

《十三岁的际遇》

14

作者 丁卫军 蔡春雷 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2002年第7期9-10,共2页

关键词 《十三岁的际遇》 初中 语文 单册 新增篇目 教案设计

下载PDF 职称材料

“不系之舟”溢诗意——《十三岁的际遇》的比喻艺术

15

作者 曹津源 《初中数语外辅导》 2001年第7期32-32,共1页

关键词 《十三岁的际遇》 散文 比喻 初中 语文 阅读指导

原文传递

《十三岁的际遇》教学札记

16

作者 张成 《学语文》 2007年第4期17-17,共1页

“北大是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上始终有着拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”《十三岁的际遇》的作者田晓菲因突出的诗歌才华，13岁的时候被北京... “北大是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上始终有着拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”《十三岁的际遇》的作者田晓菲因突出的诗歌才华，13岁的时候被北京大学英语系破格录取，有缘真正成为北大这条河流上的一位船客，尽情地欣赏着河流两岸的风景。 展开更多

关键词 《十三岁的际遇》 教学札记 北京大学 河流 田晓菲 英语系 北大 风景

下载PDF 职称材料

“以人为本”从教学设计开始——《十三岁的际遇》教学后记

17

作者 戴晓娥 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2005年第1期26-26,共1页

关键词 《十三岁的际遇》 领悟 教学后记 学生 语文基础 教学设计 文采 美文 清新 意韵

下载PDF 职称材料

让思维自由飞翔——《十三岁的际遇》想像力培养的教学片段

18

作者 朱凤芝 包勃 《黑龙江教育（中学版）》 2003年第9期12-12,共1页

[提示] 田晓雅<十三岁的际遇>一文诗意盎然,作者把自己海阔天空般的心灵跃然纸上,字里行间渗透着作者渴望创造、渴望在无际的天空中自由飞翔的心灵展现,从而启迪了教师和学生思维火花的碰撞,请看下面案例:

关键词 《十三岁的际遇》 想像力培养 教学片段 评析 教学内容 探究性学习 初中 语文教学

下载PDF 职称材料

莫让学生当“搬运工”——听《十三岁的际遇》所感

19

作者 韩素静 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2012年第6期71-71,共1页

那天，听一位老师教学《十三岁的际遇》。这位老师先安排学生自读课文，要求读完后用一句话概括文章。

关键词 《十三岁的际遇》 学生 搬运工 自读课文 老师 教学 文章

原文传递

论苏教版初中语文《十三岁的际遇》教学处理

20

作者 周燕学 《中学教学参考》 2016年第1期17-17,共1页

对于一线教师,为了很好地完成教学任务,教学每一篇文章都需要对学情分析、课标解读、教材处理、教学方法选用进行综合分析。篇幅长的文章、语言含蓄诗意的文章历来都让教师们在进行教学处理时觉得困难。以《十三岁的际遇》一文为例进行... 对于一线教师,为了很好地完成教学任务,教学每一篇文章都需要对学情分析、课标解读、教材处理、教学方法选用进行综合分析。篇幅长的文章、语言含蓄诗意的文章历来都让教师们在进行教学处理时觉得困难。以《十三岁的际遇》一文为例进行教学处理分析。 展开更多

关键词 初中语文 十三岁的际遇 教学处理

下载PDF 职称材料