-
题名新冠肺炎患者治疗收治中的伦理难题及应对策略
被引量：6
- 1
-
-
作者
张新庆
-
机构
北京协和医学院人文和社会科学学院
-
出处
《昆明理工大学学报（社会科学版）》
2020年第2期37-44,共8页
-
基金
国家自然科学基金项目“我国医学科研人员伦理认知和态度研究”(L1824002)。
-
文摘
借助逻辑推理方法识别并分析新冠肺炎疫情防控中引发的伦理问题,发现在医疗资源短缺的情况下,收治重症新冠肺炎患者会引发医疗资源公正分配等伦理难题。武汉疫区采取"应收尽收,应治尽治"的策略,在实践中妥善解决了稀缺资源如何公正分配的难题,并建立起分级收治体系,体现了分配公正原则。医护人员因大量收治新冠肺炎患者而感染疾病乃至牺牲生命,引发了疫情暴发期间包括"最美逆行者"在内的医护人员专业职责与生命安全的冲突。基于社会正义视角,政府和社会应通过制度保障及系列措施来维护医护人员的合法权益与生命安全。这也为构建完善我国重大疫情防控体制机制、健全国家公共卫生应急管理体系提供了契机。
-
关键词
新冠肺炎
分级收治
伦理难题
医护职责
生命安全
-
Keywords
COVID-19
triage and treatment
ethical issues
professional duties of medical and healthcare workers
life safety
-
分类号
B82-05
[哲学宗教—伦理学]
-
-
题名从医护人员的职责看死亡教育
被引量：28
- 2
-
-
作者
王云岭
郑林娟
孙洪岩
-
机构
山东大学医学院医学伦理学研究室
山东大学齐鲁医院肿瘤防治研究中心血液科
-
出处
《中国医学伦理学》
2004年第5期36-38,共3页
-
文摘
本文从分析生物 -心理 -社会医学模式下医护人员的职责入手 ,认为医护人员的职责不仅是关注疾病的预防和治疗 ,还应是关注病人的心理问题 ,由此认为死亡教育 ,首先是医护人员自身的死亡教育 ,然后是对病人及其家属的死亡教育 ,十分重要 ,并对死亡教育的形式进行了探讨。
-
关键词
死亡教育
生物-心理-社会医学模式
医护人员的职责
-
Keywords
death education,Bio-psycho-social Medical Mode,medical personnel's duty
-
分类号
R395.1
[哲学宗教—心理学]
-
