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题名医学生职业道德教育现状及医德心理培育的必要性
被引量：32
- 1
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作者
张丽红
李英
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机构
吉林医药学院
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出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2010年第5期62-64,共3页
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基金
吉林省教育厅社会科学研究课题"医学生道德心理形成培育机制的系统性研究与实践"的研究成果
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文摘
医学生作为医务工作的后备力量,他们的职业道德水平直接关系到我国目前医疗卫生行业的行风建设及医患关系的改善。然而,从目前我国医学院校职业道德教育现状看,其内容陈旧、形式枯燥乏味,达不到教育目的。道德心理决定道德行为,医学生的职业道德教育同样需要有职业道德心理作基础。因此,医学生职业道德教育要取得实效,必须注重其职业道德心理的培育。
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关键词
医学生
职业道德
医德心理
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Keywords
the medico, the professional moral, the psychology of medico moral
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分类号
R-05
[医药卫生]
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题名论医学生医德心理的形成与发展
被引量：6
- 2
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作者
鲁超
王平
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机构
安徽医科大学第一临床学院
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出处
《中国医学伦理学》
2004年第1期51-51,53,共2页
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文摘
医德教育的目的是使医学生形成稳定的医德心理特征和心理倾向 ,在教育过程中医德教育只有不断适应医德心理形成与发展的内在规律才能有效地促进医德心理的发展 ,保证医德教育的效果。
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关键词
医学生
医德心理
医德教育
心理结构
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Keywords
Medical Moral Psychology
Medical Moral Education
Tactics
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名浅谈临床见习阶段医学生的医德教育
- 3
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作者
江莉
蒋晓莉
李爱英
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机构
广西医科大学妇产科教研室
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出处
《广西医科大学学报》
CAS
2002年第S1期33-34,共2页
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关键词
医德教育
临床见习
医学生
医德心理
临床教学
医德医风
医德规范
医德价值
医德修养
妇产科教研室
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名论内隐学习对医德教育的影响
被引量：3
- 4
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作者
孙华峰
鲁超
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机构
安徽医科大学成人教育学院
安徽医科大学第一临床学院
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出处
《中国医学伦理学》
2005年第3期77-78,共2页
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基金
安徽省高等学校省级教学研究项目(项目编号JYXM2003130)
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文摘
医德教育的目的是使医学生形成稳定的医德心理特征,传统的医德教育内容、方式已不能很好地满足这一要求。心理学研究认为内隐学习对培养医学生医学学习、技能训练、医德素质具有直接和间接影响,为实现这一目的提供了新的视角和新的领域,了解和合理利用内隐学习规律对促进医德教育具有十分重要的作用。
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关键词
医德教育
内隐学习
医德心理
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Keywords
Medical moral education,Implicit Learning,Medical moral psychology
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名医德心理视域下医学生的职业道德教育探究
被引量：4
- 5
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作者
张翠
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机构
蚌埠医学院药学系
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出处
《南京中医药大学学报（社会科学版）》
2016年第3期203-206,共4页
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基金
安徽省高等教育振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目(Szzgjh1-2-2016-12)
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文摘
医德心理支配医德行为表现,然而,从医德心理构成的视角分析,当前我国医学生职业道德教育普遍存在医德认知偏差、医德情感消极抵触、医德意志软弱无力与医德行为训练缺失的问题。因此,医学生职业道德教育要取得成效,必须重视学生的医德心理培育:晓之以理,提高医学生的医德认知水平;动之以情,激发医学生的积极情感体验;锤之以志,磨练医学生的医德意志;导之以行,培养医学生的良好医德行为。
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关键词
医学生
职业道德教育
医德心理
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Keywords
medical students
professional ethics education
medical ethics psychology
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分类号
R-4
[医药卫生]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名医德心理论纲
- 6
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作者
王亚峰
王亚光
于春亚
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机构
河南省新乡医学院社科部
范县张庄中心医院
新乡医学院一附院
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出处
《数理医药学杂志》
1995年第S1期33-35,共3页
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文摘
医德建设的目的是使医学工作者养成良好的医德品质,进而建立起理想的医德秩序。医德品质是医德教育修养相互联系、相互作用的结果,医德修养是一个十分复杂的心理过程,受多种心理因素的影响;医德教育通过医德修养而起作用,医德教育必须遵循心理规律,增强其科学性和实效性,才能从根本上促进医德建设目的的实现。
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关键词
医德心理
医德品质
医德修养
医德教育
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名构建医德心理基础上的医德教育模式探究
被引量：1
- 7
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作者
耿瑞
张永利
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机构
牡丹江医学院
牡丹江医学院思政部
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出处
《中国医学伦理学》
2016年第6期932-933,共2页
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文摘
针对当前医德教育现状不足,探索研究医德教育模式新路径,构建医德心理基础的培育,分析医德心理机制各要素关系及其作用。从医学生的心理状态、思想状况以及现实医疗工作中存在的实际需要,有的放矢地来解决医德教育遇到的问题,达到实效性的医德教育目的。
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关键词
医德教育
医德心理基础
道德情感
医学生
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Keywords
Medical Ethics Education
Medical Ethics Psychological Basis
Moral Emotion
Medical Students
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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