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基于考试内容的专家判断法在医学合格标准设定中的实践与探索 被引量：2
1
作者 何佳 张泉慧 +1 位作者 张颖 弓姝 《中华医学教育杂志》 2012年第6期943-945,共3页
考试合格标准的设定有许多种方法。在医学统一考试中，采用了基于考试内容的对错判断法和区间判断法。为了评价两种方法合格标准设定的差异，本文分析了我国医学统一考试中合格标准设定的结果，总结了基于考试内容的专家判断法应用于实... 考试合格标准的设定有许多种方法。在医学统一考试中，采用了基于考试内容的对错判断法和区间判断法。为了评价两种方法合格标准设定的差异，本文分析了我国医学统一考试中合格标准设定的结果，总结了基于考试内容的专家判断法应用于实践中的认识，提出了今后的研究方向。 展开更多
关键词 医学统一考试 合格标准设定 专家判断 实践 探索
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以安戈夫法确定全国医学博士外语统一考试合格标准及其效果评价 被引量：1
2
作者 于惊涛 《中华医学教育杂志》 2008年第2期122-123,125,共3页
确定合格标准是一项考试的重要部分。采用安戈夫法确定全国医学博士外语统一考试的合格标准简便易行，既考虑了试卷内容及其难易程度，也具有较强的可操作性。从效果评价来看，所确定的合格标准受到了普遍的认可和好评，达到了预期目的。
关键词 安戈夫法 全国医学博士外语统一考试 合格标准 效果评价
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医学博士英语听力测验题目分析与认知诊断研究
3
作者 张泉慧 张颖 冯攀 《考试研究》 2022年第4期24-32,共9页
全国医学博士英语统一考试2018年修订考试大纲,2019年正式实施新大纲。本研究对比分析了2018年与2019年的题目参数,采用G-DINA模型对两个年度考生的听力认知属性进行诊断。结果发现,大纲修订后的听力测验信度提升,题目区分度提升,更多... 全国医学博士英语统一考试2018年修订考试大纲,2019年正式实施新大纲。本研究对比分析了2018年与2019年的题目参数,采用G-DINA模型对两个年度考生的听力认知属性进行诊断。结果发现,大纲修订后的听力测验信度提升,题目区分度提升,更多地考查了高阶听力认知属性;考生在低阶听力认知属性的掌握率上没有变化,在高阶听力认知属性掌握率上有所提升,整体掌握率提高。 展开更多
关键词 全国医学博士英语统一考试 G-DINA模型 认知诊断
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基于两种教育测量理论的全国医学博士英语统一考试质量分析
4
作者 张泉慧 张颖 《中华医学教育杂志》 2018年第6期940-943,共4页
目的 采用项目反应理论中的Rasch模型和经典测量理论,对2015年~2017年全国医学博士英语统一考试进行质量分析,比较两种理论估计结果的一致性.方法 采用资料分析方法,以2015年~2017年全国医学博士英语统一考试40607份试卷为研究资料,采... 目的 采用项目反应理论中的Rasch模型和经典测量理论,对2015年~2017年全国医学博士英语统一考试进行质量分析,比较两种理论估计结果的一致性.方法 采用资料分析方法,以2015年~2017年全国医学博士英语统一考试40607份试卷为研究资料,采用项目反应理论的Rasch模型和经典测量理论分别分析考试的信度、难度和区分度,对比其分析结果的一致性.结果 Rasch模型的分析结果显示,3个年度试卷参数与模型拟合度较高,最大信息函数均>25.00,估计误差均<0.20,各个题型难度均在-0.70~0.70之间.经典测量理论的分析结果显示,3个年度试卷信度均>0.80,各个题型难度均在0.31~0.63之间,区分度均在0.12~0.29之间.Rasch模型和经典测量理论分析结果呈高度相关.结论 3个年度全国医学博士英语统一考试均能够较好地评价考生医学英语的应用能力.在参数估计和误差分析方面,Rasch模型的精度更高,在后续的考试评价中可以更多地使用. 展开更多
关键词 全国医学博士英语统一考试 RASCH模型 经典测量理论
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采用多重区间法确定考试合格标准初探
5
作者 张颖 《中国高等医学教育》 2007年第6期26-27,共2页
合格标准的确定是考试中一个非常重要的问题,多重区间法既考虑了基于考试内容的绝对标准,又考虑了基于考试实际情况的相对标准,提高了可操作性,更适合我国考试的特点和需要。它以全国医学博士外语统一考试为例,对多重区间法的应用进行... 合格标准的确定是考试中一个非常重要的问题,多重区间法既考虑了基于考试内容的绝对标准,又考虑了基于考试实际情况的相对标准,提高了可操作性,更适合我国考试的特点和需要。它以全国医学博士外语统一考试为例,对多重区间法的应用进行了探索。 展开更多
关键词 合格标准 多重区间法 全国医学博士外语统一考试
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