“西迁”医学精英的文化品格及时代传承

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作者 刘湘 刘旭初 +1 位作者 陈朝琴 宗华月 《中国继续医学教育》 2023年第24期193-198,共6页

1955年,上海第一医学院400多名医学精英西迁重庆,创立重庆医学院(现重庆医科大学)。60多年里,“西迁”前辈积淀下的高尚文化品格与中华优秀传统文化一脉相承,丰富了西迁精神内涵。从2020年3月开始,本研究通过梳理历史资料、文献以及大... 1955年,上海第一医学院400多名医学精英西迁重庆,创立重庆医学院(现重庆医科大学)。60多年里,“西迁”前辈积淀下的高尚文化品格与中华优秀传统文化一脉相承,丰富了西迁精神内涵。从2020年3月开始,本研究通过梳理历史资料、文献以及大量走访健在的西迁前辈及其后代,提炼出西迁医学前辈“忧国忧民、济世报国的家国情怀”“正谊明道、甘于奉献的价值取向”“自强不息、奋发有为的品性追求”“授业传道、为国育才的教育理想”“生命至上、仁心仁术的医者精神”的文化品格。新时代,医务工作者和医学生要传承西迁前辈高尚文化品格,听党指挥跟党走,积极投身中国式现代化建设;坚持“三全”育人,做时代“大先生”;弘扬医者情怀,护佑人民健康。 展开更多

关键词 西迁 医学精英 文化品格 教育理想 医者精神 时代传承

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人民卫生出版社新书推荐

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《中国卫生信息管理杂志》 2022年第6期960-961,共2页

外科手术学(第4版)ISBN:978-7-117-25324-6作者:董家鸿金锡御黄志强定价:368.00元开本:16开《外科手术学》是我国外科学界一部具有优秀传承和独特风格的经典学术著作。该书首版由黄志强、黎鳌、张肇祥3位外科学家主编,一批医学精英参与... 外科手术学(第4版)ISBN:978-7-117-25324-6作者:董家鸿金锡御黄志强定价:368.00元开本:16开《外科手术学》是我国外科学界一部具有优秀传承和独特风格的经典学术著作。该书首版由黄志强、黎鳌、张肇祥3位外科学家主编,一批医学精英参与编撰。 展开更多

关键词 人民卫生出版社 新书推荐 外科手术学 黄志强 第4版 学术著作 医学精英 独特风格

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《流行病情报局——医学精英侦探集》即将面世

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作者 栾鑫 《竞争情报》 2021年第1期59-62,共4页

“情报书籍”旨在介绍国内外竞争情报领域的相关书籍,通过摘选、编译、评论等方式为读者推荐情报读本,以丰富情报业者的阅读体验。本期推荐的《流行病情报局——医学精英侦探集》是关注流行病的科普读物。流行病从何而来?是谁发现了它们... “情报书籍”旨在介绍国内外竞争情报领域的相关书籍,通过摘选、编译、评论等方式为读者推荐情报读本,以丰富情报业者的阅读体验。本期推荐的《流行病情报局——医学精英侦探集》是关注流行病的科普读物。流行病从何而来?是谁发现了它们?是谁还原了传播链条?传染病为什么永远追随着人类?我们能找到攻克流行病的办法吗?《流行病情报局——医学精英侦探集》带您看人类与流行病争分夺秒的斗争。 展开更多

关键词 阅读体验 科普读物 流行病 读者推荐 医学精英 情报 竞争情报领域 传染病

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中国八年制医学教育现状与思考 被引量：12

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作者 吴蓓 马若飞 +5 位作者 黎志宏 殷朝阳 李诗晨 沈田 李忠魁 何庆南 《中国高等医学教育》 2016年第1期1-3,共3页

从建国到改革开放,我国逐渐形成了以五年制为主体,三、七年制并存的医学教育体制。为适应社会对高层次医学拔尖创新人才的需求,教育部于2004年批准五所医学院校试办临床医学八年制。经过十年探索,试办八年制的院校数量增多,培养方案各... 从建国到改革开放,我国逐渐形成了以五年制为主体,三、七年制并存的医学教育体制。为适应社会对高层次医学拔尖创新人才的需求,教育部于2004年批准五所医学院校试办临床医学八年制。经过十年探索,试办八年制的院校数量增多,培养方案各具特色,与此同时,有关八年制的思考与问题日渐受到关注。近期,教育部等六部门发布了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,八年制"精英教育"必将迎来新的改革。本文将对国内临床医学八年制的现况做一概述,以期为新一轮改革提供参考。 展开更多

关键词 高等医学教育 临床医学八年制 医学精英教育 “5+3+X”模式

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我国八年制医学教育改革的思考 被引量：7

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作者 杨旻 张利旺 《西北医学教育》 2013年第5期855-857,共3页

在分析高等医学教育是精英教育的基础上,讨论了我国八年制医学教育在实际定位、招生录取、医院职业继续教育等方面相比真正医学精英教育存在的差距,并提出八年制医学教育改革的初步意见。

关键词 医学精英教育 招生改革 继续医学教育

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外科临床医学博士后操作技能进阶培养体系的探索与实践 被引量：3

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作者 郭超 刘磊 +9 位作者 蔺晨 王炜 翟吉良 潘博 梁乃新 田锋 易杰 廖泉 朱惠娟 翁习生 《协和医学杂志》 CSCD 2022年第1期51-55,共5页

目的临床医学博士后项目是探索医学精英人才培养的新形式,北京协和医院外科学系以此为依托,探索操作技能进阶培养体系在外科临床医学博士后培养中的可行性。方法选取2016—2019级外科临床医学博士后学员和同期接受住院医师规范化培训的... 目的临床医学博士后项目是探索医学精英人才培养的新形式,北京协和医院外科学系以此为依托,探索操作技能进阶培养体系在外科临床医学博士后培养中的可行性。方法选取2016—2019级外科临床医学博士后学员和同期接受住院医师规范化培训的医师为研究对象,回顾分析操作技能进阶培养体系的建设过程及培训效果。结果初步建立了外科操作技能进阶培养体系,已成功培养三届外科临床医学博士后学员(共26人),其近3次年度操作技能考核成绩均显著高于同期住院医师。此外,在操作技能进阶培养体系建立过程中,19项教学改革课题项目立项,14篇相关教学论文发表。结论操作技能进阶培养体系在外科临床医学博士后的培养过程中具有显著优势;该体系的建设和完善仍需进一步结合临床医学博士后的实际需求和国家住院医师规范化培训目标。 展开更多

关键词 临床医学博士后 医学精英教育 操作技能 进阶培养

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医学精英人才选拔标准及实现路径 被引量：3

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作者 金晶 潘廷芳 +2 位作者 杨萍 马超 管远志 《中国高等医学教育》 2019年第8期21-22,共2页

作为医学精英教育的对象,在人才选拔和录取标准上应有严格的条件限制。文章对比美国和我国医学精英人才的选拔标准,分析国内现阶段人才选拔面临的挑战,结合北京协和医学院招生模式改革的实践经验,尝试探讨多元化人才选拔标准的必要性和... 作为医学精英教育的对象,在人才选拔和录取标准上应有严格的条件限制。文章对比美国和我国医学精英人才的选拔标准,分析国内现阶段人才选拔面临的挑战,结合北京协和医学院招生模式改革的实践经验,尝试探讨多元化人才选拔标准的必要性和可行性,对选出具有医学职业适应性特征的人才具有积极意义。 展开更多

关键词 医学精英人才 选拔标准 实现路径 多元化

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吴阶平医学教育思想与协和医学精英教育传统 被引量：2

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作者 罗明普 董炳琨 +5 位作者 李立明 林长胜 黄建始 管远志 董澍 刘德培 《中华医学教育杂志》 2008年第3期13-14,27,共3页

本文从培养解决实际问题的能力，注重能力素质培养；严格要求，实行“高进优教严出”；坚持“三高”，重视“三基”，强调“三严”；实行导师制和交换学生制度；实行住院医师培养制度等方面，初步论述了吴阶平医学教育思想与协和医学精... 本文从培养解决实际问题的能力，注重能力素质培养；严格要求，实行“高进优教严出”；坚持“三高”，重视“三基”，强调“三严”；实行导师制和交换学生制度；实行住院医师培养制度等方面，初步论述了吴阶平医学教育思想与协和医学精英教育传统。 展开更多

关键词 吴阶平 医学教育思想 医学精英教育 协和医学院

原文传递

探索医学课程整合与医学精英人才培养的研究 被引量：2

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作者 陈华 《内蒙古医科大学学报》 2018年第S02期19-21,共3页

21世纪医学教育改革的标志是加强医学的系统性和整体性,提倡各学科间的课程整合。强调基础理论与专业前沿知识的融合、医学与人文之间的整合、强调思维创新和临床能力的培养,提高职业道德和职业素养,加强医患沟通能力。传统医学课程人... 21世纪医学教育改革的标志是加强医学的系统性和整体性,提倡各学科间的课程整合。强调基础理论与专业前沿知识的融合、医学与人文之间的整合、强调思维创新和临床能力的培养,提高职业道德和职业素养,加强医患沟通能力。传统医学课程人为分割知识体系,过分强调本学科的完整性和独立性,制约学生的整体认识和临床思维形成。借鉴国内外先进的教学理念和实践,把握医学教育改革脉搏,遵循基础医学教学规律,全面构建基础医学课程整合模式和知识结构,全方位、多渠道提高学生学习热情和效率,提升岗位胜任力,促进基础医学的教学质量,推进医学课程整合、克服分科教学模式弊病,势在必行。医学精英教育,是国家为提高医学教育质量采取的一项重要举措,从医学课程整合与精英教育的释义入手,从培养目标、模式、教学方式与方法、教学资源配置、管理体制等方面进行探索,指出医学生教育要结合医学整合理念,遵循规律,吸取医学精英教育的精华。为培养高素质、实用型的医学精英人才打下坚实的基础,也为逐步建立我国医学教育模式进行有益的探索和尝试。 展开更多

关键词 教学改革 课程整合 医学精英教育 人才培养

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高等教育大众化进程中的医学精英教育模式 被引量：2

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作者 李光 哈丽娟 王富春 《现代教育科学（高教研究）》 2013年第5期38-40,共3页

实施精英教育模式是当代医学高等教育发展的主流与必然趋势。比较国内医学教育现状与发达国家医学精英教育模式的特点,启示我们构建我国医学精英教育模式要从改革入学选拔制度、加大资源投入、明确培养目标、合理规划课程设置等方面入手。

关键词 医学精英教育 培养目标 课程设置 教学模式 教学资源

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浅谈医学生人文素质的培养

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作者 林乐迎 张兰凤 +1 位作者 仝宇 林雅毅 《新校园（上旬刊）》 2015年第10期42-42,共1页

随着我国高等医学教育规模的扩大,医学生的人文素质出现了参差不齐的状况,这与社会所期望的既有精湛的医学技术,又有人文关怀的综合性高素质的医学人才有一定的差距,这是医学院校面临的非常严峻的问题。所以,医学院校不但要重视培养医... 随着我国高等医学教育规模的扩大,医学生的人文素质出现了参差不齐的状况,这与社会所期望的既有精湛的医学技术,又有人文关怀的综合性高素质的医学人才有一定的差距,这是医学院校面临的非常严峻的问题。所以,医学院校不但要重视培养医学技术精湛的医学人才,还要重视医学生人文素质的培养,不断丰富和提升人文素质教育,这对于推动医学教育改革、培养高素质医学人才、建立良好的医患关系有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 人文素质 医学精英

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