期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
北京大学医学部医院初筛高危因素对妊娠并发异常情况及结局的影响 被引量：6
1
作者 胡志萍 吕利枝 +1 位作者 陈练 王云 《中国妇产科临床杂志》 CSCD 北大核心 2020年第3期239-241,共3页
目的探讨医学社区人群孕期初筛高危对妊娠异常情况及结局的作用。方法选取2012年12月至2018年10月在北京大学医学部医院建立《母子健康手册》孕妇873例,分为初筛高危组和对照组,收集初筛高危因素、孕期及产时产后资料,比较两组妊娠情况... 目的探讨医学社区人群孕期初筛高危对妊娠异常情况及结局的作用。方法选取2012年12月至2018年10月在北京大学医学部医院建立《母子健康手册》孕妇873例,分为初筛高危组和对照组,收集初筛高危因素、孕期及产时产后资料,比较两组妊娠情况及结局,并分析各初筛因素对妊娠结局影响,筛选不良妊娠结局的影响因素。结果高危组年龄及体重指数大于对照组(P<0.01);两组孕次、分娩孕周、胎儿结局和分娩方式分布差异有统计学意义(P<0.05);高危组妊娠期糖尿病的发生率显著高于对照组(P<0.01);高龄和双胎妊娠是不良妊娠结局的独立影响因素(OR=1.91,P<0.01&OR=5.21,P=0.02)。结论该医学背景人群妊娠初筛高危对妊娠并发异常情况及结局均有显著影响,高龄、双胎妊娠是不良妊娠结局的主要影响因素。 展开更多
关键词 初筛高危因素 妊娠并发异常情况 妊娠结局 医学社区
原文传递
医院-社区教学一体化背景下的基层全科师资能力指标体系研究 被引量：4
2
作者 饶昕 李双庆 +2 位作者 苏巧俐 安康 王星又 《华西医学》 CAS 2021年第9期1262-1266,共5页
目的在医院-社区全科医学一体化教学建设背景下,探索构建全科医学社区实践基地师资能力指标体系。方法2021年1月—4月采用文献分析法、专题小组讨论法、专家咨询法、问卷调查法对基层全科师资能力指标体系进行研究,运用探索性因子分析,... 目的在医院-社区全科医学一体化教学建设背景下,探索构建全科医学社区实践基地师资能力指标体系。方法2021年1月—4月采用文献分析法、专题小组讨论法、专家咨询法、问卷调查法对基层全科师资能力指标体系进行研究,运用探索性因子分析,采取主成分法提取胜任特征。结果全科医学社区实践基地师资能力指标体系包含4项一级指标和20项二级指标,其中一级指标包括个人特质和职业素养、教学和研究能力、基层临床实践能力、基地组织管理能力。结论该研究丰富了全科医学社区实践基地师资的指标及其内涵,为师资的甄选、培养以及基地的建设提供了有益的参考。 展开更多
关键词 全科医学社区实践基地 全科带教师资 能力体系 医院-社区一体化教学建设
原文传递
医学院校社区孕产妇的特点分析 被引量：2
3
作者 胡志萍 吕利枝 +2 位作者 原鹏波 王云 庹琳 《中国妇产科临床杂志》 CSCD 2021年第1期36-38,共3页
目的描述医学院校社区孕产妇特点并探讨与相应行政区间的异同。方法描述2012年12月至2018年10月在北京市海淀区某医学院校社区建立《母子健康手册》的873例孕妇孕期高危因素和妊娠结局的特征,并与海淀区数据进行比较,探讨该人群妊娠结... 目的描述医学院校社区孕产妇特点并探讨与相应行政区间的异同。方法描述2012年12月至2018年10月在北京市海淀区某医学院校社区建立《母子健康手册》的873例孕妇孕期高危因素和妊娠结局的特征,并与海淀区数据进行比较,探讨该人群妊娠结局的主要影响因素。结果该人群孕期高危发生率、高龄、妊娠期糖尿病及甲状腺功能异常发生率均高于海淀区平均水平。产后出血发生率显著低于该区平均水平。非高危组中,早产、低出生体重儿的发生率显著低于该区平均水平(P<0.05)。不良结局的主要危险因素是双胎妊娠、前置胎盘及胎膜早破。结论该医学院校人群高危妊娠发生率高而不良结局发生率低。 展开更多
关键词 医学院校社区 孕期高危因素 不良妊娠结局
原文传递
基于全科医学理论下的社区综合健康教育改善糖尿病患者知信行的效果分析 被引量：2
4
作者 张冬梅 杜爱凤 +2 位作者 麦高阳 程丽红 麦建林 《心电图杂志（电子版）》 2018年第1期14-15,共2页
目的分析基于全科医学理论下的社区综合健康教育对改善糖尿病(DM)患者知信行的效果。方法将我院201年3月-2016年3月间收治的162例DM患者随机分为观察组(基于全科医学理论下的社区综合健康教育,n=81)与对照组(常规社区健康教育,n=81),观... 目的分析基于全科医学理论下的社区综合健康教育对改善糖尿病(DM)患者知信行的效果。方法将我院201年3月-2016年3月间收治的162例DM患者随机分为观察组(基于全科医学理论下的社区综合健康教育,n=81)与对照组(常规社区健康教育,n=81),观察两组干预前后糖尿病知信行调查情况。结果干预后,两组糖尿病知识问卷调查、行为问卷调查、治疗态度问卷得分均显著上升,且观察组各量表得分上升幅度更大(P<0.05)。结论基于全科医学理论下的社区综合健康教育可显著提高糖尿病患者知信行问卷得分,值得临床推广。 展开更多
关键词 基于全科医学理论下社区综合教育 糖尿病患者 知信行
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部