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四年制医学检验技术专业人才培养模式探讨 被引量:34
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作者 张红 金家贵 +3 位作者 彭克军 张庆莲 代娟 代敏 《国际检验医学杂志》 CAS 2016年第12期1742-1743,1747,共3页
随着教育部学科目录的调整,医学检验专业更名为医学检验技术专业,由二级学科转变成一级学科,学制由五年制改为四年制,从授予医学学位改为授予理学学位。学科目录的调整,为医学检验技术专业的发展带来了新的机遇和挑战。在新形势下,如何... 随着教育部学科目录的调整,医学检验专业更名为医学检验技术专业,由二级学科转变成一级学科,学制由五年制改为四年制,从授予医学学位改为授予理学学位。学科目录的调整,为医学检验技术专业的发展带来了新的机遇和挑战。在新形势下,如何调整人才培养模式是目前面临的问题。笔者从优化课程体系、构建实践教学新模式、加强素质教育等几方面对四年制医学检验技术专业人才培养模式提出改革的思考。 展开更多
关键词 医学检验技术 四年制 培养模式 改革
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“雨课堂”背景下临床基础检验学技术实验课混合式教学改革与实践 被引量:31
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作者 李晞 王健 +2 位作者 齐运伟 徐涓娟 李山 《国际检验医学杂志》 CAS 2019年第12期1528-1531,共4页
学习模式的变革是课程改革的核心,也是教学模式变革的基础。近年来,混合式教学改革已成为高校课程改革的方向。针对本科医学检验技术专业人才培养目标的转变,引入新型教学工具“雨课堂”,开展混合式创新教学,以尿液检查相关章节为例,基... 学习模式的变革是课程改革的核心,也是教学模式变革的基础。近年来,混合式教学改革已成为高校课程改革的方向。针对本科医学检验技术专业人才培养目标的转变,引入新型教学工具“雨课堂”,开展混合式创新教学,以尿液检查相关章节为例,基于“雨课堂”全景式数据采集分析工具,引入多种教学资源,构建混合式教学课堂,为后续本专业混合式教学的推进提供参考。 展开更多
关键词 混合式教学 雨课堂 医学检验技术 教学模式
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医学检验技术专业应用型创新人才培养模式的探索与实践 被引量:30
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作者 陈丽华 陈辉 +2 位作者 宋明胜 伍勇 陈海蔚 《中国高等医学教育》 2017年第4期24-25,共2页
教育部于2012年将医学检验专业进行改制后,各大高校必须对已有的医学检验人才培养模式进行调整。培养医学检验技术专业应用型创新人才将是符合新时期特点的培养模式,从优化课程设置、本科生中实行导师制、改革教学方法、加强和拓展实习... 教育部于2012年将医学检验专业进行改制后,各大高校必须对已有的医学检验人才培养模式进行调整。培养医学检验技术专业应用型创新人才将是符合新时期特点的培养模式,从优化课程设置、本科生中实行导师制、改革教学方法、加强和拓展实习基地建设、提高毕业论文质量和注重学生评教作用这六方面对这一人才培养模式进行探索和实践。 展开更多
关键词 医学检验技术 应用型 创新 人才培养模式
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新医科背景下医学检验技术专业人才培养模式改革与创新 被引量:20
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作者 胡淼 李妍 +3 位作者 李家磊 丰越 张俊丽 马亚琼 《中国高等医学教育》 2021年第3期63-64,共2页
目的:在新医科背景下,培养适应医学检验技术快速发展的医学检验技术人才。方法:更新教育教学理念,改革人才培养模式,深化产教融合,重构医学检验技术专业课程体系,打造信息化实践教学平台,提高双师队伍比例,突出办学特色。结果:通过以上... 目的:在新医科背景下,培养适应医学检验技术快速发展的医学检验技术人才。方法:更新教育教学理念,改革人才培养模式,深化产教融合,重构医学检验技术专业课程体系,打造信息化实践教学平台,提高双师队伍比例,突出办学特色。结果:通过以上几个方面的改革,使专业教育教学改革有明显成效,人才培养质量明显提高,服务地方健康产业的能力明显增强,专业特色进一步彰显,在全省乃至全国同类民办院校中起到示范和引领作用。结论:医学检验技术的信息化、标准化的发展,必须改变传统的教学模式才能适应行业的发展和社会的需求。 展开更多
关键词 新医科 人才培养模式 医学检验技术 教学改革
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翻转课堂在医学检验技术专业临床生物化学检验教学中的应用 被引量:19
5
作者 邱志辉 黄炯周 +1 位作者 韦绮珊 许命锋 《医学教育研究与实践》 2018年第4期690-692,共3页
普通高校医学检验技术专业中的临床生物化学检验教学面临参考教材修订周期过长、授课方式过于传统和单一以及学生临床理论知识缺乏等诸多问题。将翻转课堂引入临床生物化学检验教学实践中,学生通过课前环节主动学习、课堂环节分组讨论... 普通高校医学检验技术专业中的临床生物化学检验教学面临参考教材修订周期过长、授课方式过于传统和单一以及学生临床理论知识缺乏等诸多问题。将翻转课堂引入临床生物化学检验教学实践中,学生通过课前环节主动学习、课堂环节分组讨论和教师答疑以及学习成果汇报等方式达到学习效果。临床生物化学检验实施翻转课堂教学具备相关的基础和条件,学生和教师均可从中获益,该教学模式值得在临床生物化学检验教学实践中进一步推广。 展开更多
关键词 医学检验技术 临床生物化学检验 翻转课堂 教学模式
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多学科交叉融合在医学检验技术本科教学中的探索 被引量:18
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作者 王婷 穆原 +1 位作者 鲁佩辰 王芳 《医学教育研究与实践》 2022年第2期153-157,共5页
实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求。新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其... 实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求。新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其学科内涵,也促使医学检验走上“医理工”多学科交叉融合发展之路。随着医学检验本科学制“五改四”并被归入新设置的“医学技术”一级学科,培养以医学技术为主、临床医学为辅的检验技师成为本科教育主要任务。这些变化也促使了医学检验教育教学发展重点的转变,如何培养出适应新形势的高素质人才成为医学检验教育的关键。本文面向国家重大战略需求,明确了多学科交叉融合是医学检验专业发展的必由之路,同时立足学科交叉融合探讨新医科背景下当前医学检验本科生培养中存在的问题,并探索多学科交叉融合人才培养模式在医学检验本科教学中的应用,以期为医学检验人才培养模式的改革提供理论依据、为创新人才培养模式提供新思路。医学检验学科发展应牢牢把握多学科交叉融合新方向,培养出兼具医学基础知识、临床检验实践能力和前沿检验技术的高素质复合型检验人才。 展开更多
关键词 新医科 多学科交叉融合 人才培养模式 医学检验技术
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新医科背景下医学检验技术专业人才培养模式的创新研究与实践 被引量:19
7
作者 黄泽智 赵晋英 +1 位作者 黄作良 何邵波 《邵阳学院学报(自然科学版)》 2020年第4期90-96,共7页
新医科背景下,医学检验技术的内涵发展和人才培养应积极面对“健康中国”发展战略,坚持“以本为本”,推进“四个回归”。本校医学检验学院以社会需求为导向,明确培养目标,修订了人才培养方案;以能力培养为主线,以教育教学质量为根本,构... 新医科背景下,医学检验技术的内涵发展和人才培养应积极面对“健康中国”发展战略,坚持“以本为本”,推进“四个回归”。本校医学检验学院以社会需求为导向,明确培养目标,修订了人才培养方案;以能力培养为主线,以教育教学质量为根本,构建了科学的人才培养体系;以医学检验技术专业教育国家质量标准及医学检验行业、产业发展为依据,通过深化教学改革,创新、构建了“医教融合、注重人文、强化实践、校企协同”四位一体、能力本位的医学检验技术专业应用型人才培养新模式。该新人才培养模式在教学实践中取得了一定的成效,获得了同仁及用人单位的认可与好评。 展开更多
关键词 新医科 医学检验技术 人才培养模式 医教融合 校企协同 能力本位
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医学检验技术专业实践教学考核评价体系的构建与实践 被引量:19
8
作者 褚美芬 徐峥 +2 位作者 杨珺 蒋锦琴 吴怡春 《中国卫生检验杂志》 CAS 2017年第21期3176-3177,3180,共3页
医学检验技术是实践性极强的专业,其专业培养目标是培养适应现代社会医学检验岗位需要的实践能力强、综合素质高、具有创新精神的技能型专门人才。实践教学是医学检验技术人才培养的一个重要组成部分,是培养岗位职业技能、职业素养和加... 医学检验技术是实践性极强的专业,其专业培养目标是培养适应现代社会医学检验岗位需要的实践能力强、综合素质高、具有创新精神的技能型专门人才。实践教学是医学检验技术人才培养的一个重要组成部分,是培养岗位职业技能、职业素养和加深学生理解专业基础理论的重要途径。 展开更多
关键词 医学检验技术 实践教学 考核评价体系
原文传递
医学检验技术专业虚拟仿真实验室的建设与思考 被引量:19
9
作者 万莉 张红 +3 位作者 吴民泸 赖翼 陈曼 孟尧 《国际检验医学杂志》 CAS 2020年第7期889-891,共3页
相较于传统的实验教学模式,虚拟仿真实验教学具有成本低、开放性、共享性、安全性、生动性、直观性和可再现性等特点,极大地促进高校实验教学模式的改革,成为高校实验教学的一个新方向、新趋势。该文围绕医学检验技术专业新型人才培养... 相较于传统的实验教学模式,虚拟仿真实验教学具有成本低、开放性、共享性、安全性、生动性、直观性和可再现性等特点,极大地促进高校实验教学模式的改革,成为高校实验教学的一个新方向、新趋势。该文围绕医学检验技术专业新型人才培养需要及专业特色,阐述了构建虚拟仿真实验室的意义与建设目标,虚拟仿真实验室建设的规划、思路与缺点,并对虚拟仿真实验教学的未来提出了展望。 展开更多
关键词 医学检验技术 虚拟仿真 实验教学
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产教融合背景下校企协同医学检验技术专业人才培养模式的构建与实践 被引量:18
10
作者 倪洁 白玉 +4 位作者 陈文雨 郑建民 邓小燕 徐德意 赵醒村 《国际检验医学杂志》 CAS 2021年第18期2293-2296,共4页
在高等教育产教融合改革实施的背景下,结合医学检验技术专业高素质创新性应用型人才培养的需求,以满足社会需求为目标,构建包含校企协同教学资源建设、协同教学活动组织、协同教学质量保障三层次的校企协同医学检验技术专业人才培养模式... 在高等教育产教融合改革实施的背景下,结合医学检验技术专业高素质创新性应用型人才培养的需求,以满足社会需求为目标,构建包含校企协同教学资源建设、协同教学活动组织、协同教学质量保障三层次的校企协同医学检验技术专业人才培养模式,旨在为医学检验技术专业本科人才培养提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 医学检验技术 校企协同 人才培养模式
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医学检验技术专业实践教学体系的改革与研究——以温州医科大学为例 被引量:17
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作者 徐漫欢 郑晓群 +2 位作者 苏苗赏 楼哲丰 杨亭亭 《国际检验医学杂志》 CAS 2020年第17期2162-2164,共3页
为适应新形势下对人才的需求,温州医科大学医学检验技术专业结合早期办学经验,对实验教学体系做了一系列优化:改进专业课实验教学方法与手段,增加研究性、设计性、综合性实验比例;积极开展虚拟仿真实验建设,弥补传统实验由于条件限制所... 为适应新形势下对人才的需求,温州医科大学医学检验技术专业结合早期办学经验,对实验教学体系做了一系列优化:改进专业课实验教学方法与手段,增加研究性、设计性、综合性实验比例;积极开展虚拟仿真实验建设,弥补传统实验由于条件限制所造成的不足;重视形态检验教学,形成实验教学特色;通过检验技能比赛,提高学生动手能力和职业素质;在实习教学过程中,临床实习和毕业论文两手一起抓;推动科研反哺教学,培养学生创新思维和科研能力;以培养既能充分掌握检验技术和实践技能,又同时具有创新、创业精神和能力的人才为目标,满足“新医科”背景下对医学检验技术专业教育教学改革的要求。 展开更多
关键词 医学检验技术 实践教学 医学教育
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基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系构建与实践 被引量:17
12
作者 植瑞东 梁琼芳 +2 位作者 赵思婷 伍华颖 吴文奇 《卫生职业教育》 2011年第17期10-12,共3页
指出目前高职高专医学检验技术专业实践教学中存在的薄弱环节,以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,构建基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系,有效培养学生职业综合素质,提高毕业生岗位适应能力。
关键词 工学结合 医学检验技术 实践教学体系
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新形势下医学检验技术专业建设实践 被引量:16
13
作者 浦春 冯钢 +3 位作者 武其文 黄丽珠 张鹏 黄建军 《中国实验诊断学》 2015年第1期173-174,F0003,共3页
高等院校医学检验技术专业教育是培养高级医学检验人才的主要途径,目前正经历重大的改革,学制由5年改4年,学位由医学士改理学士,意味以往的培养方案、教学方法、课程体系需改革;培养高素质、能力强、具有创新思维和社会适应性强的... 高等院校医学检验技术专业教育是培养高级医学检验人才的主要途径,目前正经历重大的改革,学制由5年改4年,学位由医学士改理学士,意味以往的培养方案、教学方法、课程体系需改革;培养高素质、能力强、具有创新思维和社会适应性强的检验医学高级人才是教学改革目标,是学科发展要求。我校为适应专业改革需要,对医学检验技术专业建设进行了有益尝试,取得一定的成效。 展开更多
关键词 医学检验技术 医学检验人才 教学改革 社会适应性 专业教育 高等院校 教学方法 课程体系
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虚拟仿真实验平台在医学检验技术实验教学中的应用 被引量:16
14
作者 赵荣兰 彭效祥 《中华医学教育探索杂志》 2021年第5期537-540,共4页
医学检验技术实验教学受实验成本高、过程长、形态学教学难度大及临床标本生物安全性等相关限制,导致很多项目无法开展。虚拟实验平台通过整合课程实验、增加实验检测项目、创建形态学检验数据资源库、创建检验仪器设备虚拟操作平台及... 医学检验技术实验教学受实验成本高、过程长、形态学教学难度大及临床标本生物安全性等相关限制,导致很多项目无法开展。虚拟实验平台通过整合课程实验、增加实验检测项目、创建形态学检验数据资源库、创建检验仪器设备虚拟操作平台及虚拟实验考核操作平台,可突破常规实验教学在时间、空间及安全性等方面的限制,在实验教学中发挥重要作用。本文就医学检验技术实验教学现状、虚拟仿真实验平台的建设和应用、存在的问题与对策等方面进行了综述,期望为医学检验技术专业虚拟仿真实验平台的建设和应用提供借鉴。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验平台 医学检验技术 实验教学
原文传递
医学检验技术专业临床检验基础实验教学改革与实践 被引量:15
15
作者 张海燕 李晶琴 +2 位作者 许子华 孙宝清 马怀安 《现代医药卫生》 2012年第17期2689-2690,共2页
临床检验基础是3年制医学检验技术专业的专业课程,强调实验操作技能是该课程重要教学目的之一,为培养适应当前医学检验发展的高素质应用型人才,必须对该课程实验教学模式进行改革,优化实验教学过程,从而提高实验教学效果。
关键词 教学 教育改革 实验室技术和方法 医学检验技术 临床检验基础
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ISO15189医学实验室认可条件下医学检验实习带教方式探讨 被引量:15
16
作者 王晓亮 薛建江 李美玲 《检验医学与临床》 CAS 2020年第20期3060-3062,共3页
提高医学检验技术专业实习生的素质,培育与国际接轨的高质量医学检验人才,是检验科实习带教工作的重要课题。传统的临床检验带教集中在实习生检验操作的学习上,而由于带教老师专业水平的差别导致实习带教效果难以保证。该文作者通过让... 提高医学检验技术专业实习生的素质,培育与国际接轨的高质量医学检验人才,是检验科实习带教工作的重要课题。传统的临床检验带教集中在实习生检验操作的学习上,而由于带教老师专业水平的差别导致实习带教效果难以保证。该文作者通过让实习生了解ISO15189认可准则的基本理念,参与检验科质量管理的各个实践环节,使其熟悉实验室认可体系的基本模式和实施过程。该文探讨了ISO15189医学实验室认可条件下医学检验技术专业实习生的带教管理模式,旨在为实习带教工作提供有益经验,培养符合卫生健康事业发展需要的高素质医学检验人才。 展开更多
关键词 医学检验技术 ISO15189 实习 教学
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医学检验技术专业临床实习面临的主要问题及应对策略 被引量:15
17
作者 朱梅 杨继忠 +1 位作者 朱志军 胡开明 《安徽医药》 CAS 2019年第9期1902-1904,共3页
目的探讨医学检验技术专业临床实习面临的主要问题及应对策略。方法分析医学检验技术专业实习带教过程中存在的问题,建立健全教学管理制度、完善教学质量考评体系;对实习生进行岗前培训和生物安全教育;加强带教老师的队伍建设和规范化管... 目的探讨医学检验技术专业临床实习面临的主要问题及应对策略。方法分析医学检验技术专业实习带教过程中存在的问题,建立健全教学管理制度、完善教学质量考评体系;对实习生进行岗前培训和生物安全教育;加强带教老师的队伍建设和规范化管理,运用科学严谨的教学方法,充分调动实习生学习的主观能动性,切实提高实习生的思维能力。结果加强了实习生临床医学知识的巩固及扩展,培养了实习生临床沟通能力和科研创新思维,提升了实习生提出问题、分析问题和解决问题的能力。结论通过分析医学检验技术专业临床实习面临的主要问题,找到了应对策略,提高了实习生的综合素质,为医疗机构提供了高素质的医学检验技术专业人才。 展开更多
关键词 临床实习 医学检验技术 主要问题 应对策略
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订单定向本科临床医学专业学生状况分析 被引量:14
18
作者 刘振优 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第16期1668-1670,共3页
2010年国家发改委等六部委联合下发了《关于印发以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划的通知》与《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》,同年江西省正式启动乡镇卫生院订单定向免费培养本科、专科医学... 2010年国家发改委等六部委联合下发了《关于印发以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划的通知》与《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》,同年江西省正式启动乡镇卫生院订单定向免费培养本科、专科医学生计划,并制定了实施方案。赣南医学院承担了本科临床医学专业和专科医学检验技术专业共333名学生的培养计划,其中,本科283名、专科50名。为了解学生学习情况及思想动态,发现教学过程中存在的问题,确保培养出高素质、“下得去、留得住、用得上”的医学生,本院对2010级本科临床医学专业订单定向与非订单定向学生进行了调查分析比较。 展开更多
关键词 医学专业学生 临床医学专业 本科 卫生队伍建设 医学检验技术 国家发改委 乡镇卫生院 赣南医学
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自动化仪器虚拟仿真项目在医学检验实验教学中的应用探索 被引量:14
19
作者 余琳 刘忠民 +3 位作者 林勇平 范婷婷 刘利东 肖洪广 《中国医学教育技术》 2021年第1期109-112,共4页
目的探究自动化仪器虚拟仿真项目在医学检验实验教学中的应用效果。方法以2016级医学检验技术专业120名本科生为研究对象,随机抽取60人为对照组,另外60人为实验组。对照组采用讲授知识和观看仪器操作视频进行课堂教学;实验组采用知识讲... 目的探究自动化仪器虚拟仿真项目在医学检验实验教学中的应用效果。方法以2016级医学检验技术专业120名本科生为研究对象,随机抽取60人为对照组,另外60人为实验组。对照组采用讲授知识和观看仪器操作视频进行课堂教学;实验组采用知识讲授和虚拟仿真实训平台引导下进行仪器操作练习的学习方法。学习结束后,对两组学生自动化仪器部分的理论和实践成绩进行比较;并对实验组学生进行问卷调查,了解其应用虚拟仿真技术进行教学的情况。结果实验组学生理论和实践考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。实验组学生认为虚拟仿真教学对掌握学习内容有帮助(满意度达80%以上),这种教学方式能增加学生学习兴趣,并能满足其学习需求。结论基于虚拟实验平台的实验教学,丰富了医学教育形式,提升了学生的学习兴趣和自主学习能力,有助于提高实验教学质量。 展开更多
关键词 医学检验技术 实验教学 虚拟仿真技术 教学模式
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在医学检验专业免疫学检验实验课中开设生物安全教育的意义与探索 被引量:13
20
作者 李秀平 周秀萍 +1 位作者 陈湘莲 李争鸣 《国际检验医学杂志》 CAS 2015年第5期711-712,共2页
《免疫学检验》实验课是医学检验技术专业非常重要的专业技能课程之一,其在免疫学检验教学中占有重要的地位,尤其是近几年来,随着免疫学检验技术的不断发展,基础医学、临床医学等各个学科也广泛应用其技术,所以免疫学检验实验技术是医... 《免疫学检验》实验课是医学检验技术专业非常重要的专业技能课程之一,其在免疫学检验教学中占有重要的地位,尤其是近几年来,随着免疫学检验技术的不断发展,基础医学、临床医学等各个学科也广泛应用其技术,所以免疫学检验实验技术是医学检验未来发展的最重要的技术领域之一。实验室生物安全(LBS):指工作人员在实验室中,从事病原微生物实验活动时,用以防止发生病原体、毒素无意中暴露、意外释放,以避免对工作人员及相关人员危害的防护原则、技术和实践。 展开更多
关键词 免疫学检验 生物安全 医学检验专业 医学检验技术 实验室环境 实验技术 实验动物 专业技能课程 实验活动 病原微生物
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