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PBL教学法在我国医学教育中的应用及存在问题 被引量：408
1
作者 崔晓阳 李益 +3 位作者 廖虎 赵振刚 李佳兵 万学红 《医学教育探索》 2010年第4期439-442,共4页
以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)的教学法自20世纪60年代开始在医学教育中应用以来,目前已成为国际上较为流行的一种教学模式。但在我国现阶段的国情下,该模式在应用中还存在着种种问题。在此概述PBL的定义、发展简史... 以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)的教学法自20世纪60年代开始在医学教育中应用以来,目前已成为国际上较为流行的一种教学模式。但在我国现阶段的国情下,该模式在应用中还存在着种种问题。在此概述PBL的定义、发展简史、阐述其内涵并分析PBL在我国医学教育改革中的应用现状,指出当前PBL教学模式在我国医学教学中面临的困难,提出推进PBL教学模式的参考性建议。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 教育改革 医学教育
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PBL在医学教育中的应用现状研究 被引量：282
2
作者 慕景强 《西北医学教育》 2004年第3期170-173,188,共5页
PBL自1969年引入医学教育中以来,对它的争论一直没有停息过,近几年又有升温的趋势.本文首先对PBL的缘起及其定义进行了阐述,然后针对PBL应用过程中涉及的问题及其产生原因进行了描述、分析,并为PBL的未来发展提出了参考性建议.
关键词 PBL 医学教育 应用现状 研究 升温 未来发展 产生原因 趋势
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PBL教学模式的研究进展和现实意义 被引量：267
3
作者 周忠信 陈庆 +2 位作者 林艺雄 赵善超 周杰 《医学与哲学（A）》 北大核心 2007年第8期72-74,共3页
综述了PBL教学模式的提出、发展、设计理念以及实施方式,对PBL模式在医学教学中相对于传统教学模式的优势进行了详细对比和评价,认为有利于培养学生主动学习能力,有利于培养临床思维,并展望了PBL在我国医学教育中的应用前景。
关键词 PBL模式 教学改革 医学教育
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全球医学教育最低基本要求 被引量：246
4
《医学教育》 2002年第4期23-25,共3页
本文全面地介绍了国际医学教育专门委员会制定的“全球医学教育最低基本要求” ,包括 7个领域 6 0项指标。希望这一“基本要求”能够成为提高医学教育质量的手段 ,并为建立国际医学教育课程评价制度打下基础。
关键词 全球 医学教育 最低基本要求
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我国高等医学教育中PBL教学模式应用的研究现状 被引量：226
5
作者 王沁萍 陈向伟 李军纪 《基础医学教育》 2011年第12期1071-1074,共4页
PBL教学模式是当今高等医学院校广泛运用的一种教学方法。文章概述了PBL教学的发展,总结了PBL教学模式在我国医学院校的实施方式,包括学科内部的PBL教学,PBL+LBL教学模式,PBL+CBL教学模式,PBL+EBM教学模式以及学科整合型PBL教学模式,分... PBL教学模式是当今高等医学院校广泛运用的一种教学方法。文章概述了PBL教学的发展,总结了PBL教学模式在我国医学院校的实施方式,包括学科内部的PBL教学,PBL+LBL教学模式,PBL+CBL教学模式,PBL+EBM教学模式以及学科整合型PBL教学模式,分析了实施PBL教学存在的8个方面的问题。 展开更多
关键词 医学教育 教学方法 PBL教学
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PBL教学模式在医学教学改革中的应用 被引量：208
6
作者 曹博 程志 +2 位作者 曹德品 张凤民 雷蕾 《中国高等医学教育》 2007年第7期1-2,共2页
为了培养德才兼备的医学人才,在七年制学生中开展以PBL为主要教学方法的课程改革。以人体结构系统为基础,建立九大系统模块,设计和安排与系统模块密切联系的PBL案例讨论。培养了学生再学习能力、总结能力、发现问题解决问题的能力、讲... 为了培养德才兼备的医学人才,在七年制学生中开展以PBL为主要教学方法的课程改革。以人体结构系统为基础,建立九大系统模块,设计和安排与系统模块密切联系的PBL案例讨论。培养了学生再学习能力、总结能力、发现问题解决问题的能力、讲演辩论能力和团队精神。 展开更多
关键词 PBL教学 七年制 医学教育
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21世纪医学科学和医学教育发展趋势 被引量：187
7
作者 文历阳 《中国高等医学教育》 2000年第2期1-2,共2页
关键词 医学教育 医学科学 教学改革 促进 转变 发展 教育思想 深化
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国内医学院校PBL教学模式的应用现状及问题剖析 被引量：201
8
作者 汪青 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第5期88-91,共4页
国内高等医学院校的PBL教学改革已从初期的探索试行阶段进入总结反思和完善规范的阶段,不同运作模式所存在的问题和发展瓶颈极具普遍性,需要进行客观的评估和提出积极的对策。本文对近年来国内PBL教学模式实施情况进行系统梳理,对其存... 国内高等医学院校的PBL教学改革已从初期的探索试行阶段进入总结反思和完善规范的阶段,不同运作模式所存在的问题和发展瓶颈极具普遍性,需要进行客观的评估和提出积极的对策。本文对近年来国内PBL教学模式实施情况进行系统梳理,对其存在的问题进行深入剖析,目的在于理清思绪、探讨共识,为相关教育改革的深化和可持续发展提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 PBL 医学教育 教学改革 中国
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以问题为基础的学习与传统教学模式的比较 被引量：195
9
作者 吴应锋 《国外医学（医学教育分册）》 1995年第3期1-4,共4页
“以问题为基础的学习”产生于60年代中期的北美,在当代世界医学教育改革中具有广泛的影响。与传统教学模式相比较,它以重能力培养代替重知识传授,以综合课程代替以学科为基础的课程,以学生为中心代替教师中心,以小组讨论代替班级授课制... “以问题为基础的学习”产生于60年代中期的北美,在当代世界医学教育改革中具有广泛的影响。与传统教学模式相比较,它以重能力培养代替重知识传授,以综合课程代替以学科为基础的课程,以学生为中心代替教师中心,以小组讨论代替班级授课制,以“提出问题——建立假设——收集资料——论证假设——总结”的五段教学代替“组、复、新、巩、布”,重视基础科学与临床医学的有机结合,调动学生的学习积极性和创造性,实现了从“知识中心型”教育向“能力中心型”教育的转变。 展开更多
关键词 医学教育 以问题为基础 教学模式 比较
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OSCE在医学教育中的应用 被引量：185
10
作者 景汇泉 于晓松 孙宝志 《国外医学（医学教育分册）》 2002年第2期29-33,共5页
关键词 OSCE 医学教育 应用 客观结构化临床考试
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Sandwich教学法在医学教育中的应用 被引量：170
11
作者 黄亚玲 马建辉 +1 位作者 彭义香 蔡馥丞 《医学与社会》 2008年第3期55-56,共2页
关键词 医学教育 教学法 交叉学习 教学方式 学习积极性 小组讨论 自我学习 知识能力
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国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见 国办发[2020]34号 被引量：157
12
作者 无 《中华人民共和国国务院公报》 2020年第28期27-31,共5页
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。党的十八大以来,我国医学教育蓬勃发展,为卫生健康事业输送了大批高素质医学人才。在新冠肺炎疫情防控中,我国医学教育培养的医务工作... 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。党的十八大以来,我国医学教育蓬勃发展,为卫生健康事业输送了大批高素质医学人才。在新冠肺炎疫情防控中,我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时,面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求,我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展,经国务院同意,现提出以下意见。 展开更多
关键词 人才培养结构 医学教育 培养质量 疫情防控 高素质医学人才 国务院各部委 国务院办公厅 直属机构
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现代医学模拟教学的发展及其对医学教育的影响 被引量：143
13
作者 万学红 姚巡 卿平 《中国循证医学杂志》 CSCD 2008年第6期413-415,共3页
医学模拟教学，就是利用各种模拟手段，再现临床医学的工作场景，为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。最早的模拟教学源于解剖学的兴起，最先使用的教学模型是解剖模具，至今仍在发挥作用。以计算机技术为标志的... 医学模拟教学，就是利用各种模拟手段，再现临床医学的工作场景，为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。最早的模拟教学源于解剖学的兴起，最先使用的教学模型是解剖模具，至今仍在发挥作用。以计算机技术为标志的各种现代技术为模拟医学教学带来了划时代的进步，使医学教育进入现代医学模拟教学时代，未来它必将在医学教学方法上再次掀起一场革命。 展开更多
关键词 医学模拟教学 医学教育 计算机技术 临床医学 临床知识 教学模型 医学教学 现代技术
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基于团队的学习模式(TBL)在医学教学方法改革中的应用与思考 被引量：142
14
作者 姜冠潮 周庆环 陈红 《中国高等医学教育》 2011年第2期8-9,共2页
以学生为主体的主动学习模式是现代医学教育教学方法改革的主要方向,以问题为中心的教学模式(PBL)是这种教学方法的典型代表,得到较为广泛的应用,并在培养学生自主学习能力方面取得一定效果,但在实践中也证实PBL存在一些缺点。为克服这... 以学生为主体的主动学习模式是现代医学教育教学方法改革的主要方向,以问题为中心的教学模式(PBL)是这种教学方法的典型代表,得到较为广泛的应用,并在培养学生自主学习能力方面取得一定效果,但在实践中也证实PBL存在一些缺点。为克服这些缺点,且保留激发学生主动学习的优点,人们提出了基于团队的教学模式(TBL),它结合了课堂授课学生与教师比高的优点,同时兼顾PBL学生主动学习的优点,而且更加注重学生应用知识能力的培养。TBL的教学模式,已在欧美多家医学院校使用,取得较好效果,已成为目前最新的医学教育模式,我院初步在临床医学教学中尝试此方法,取得较好效果。 展开更多
关键词 医学教育 基于问题的学习方式 基于团队的学习方式
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以问题为基础的学习(PBL)在英国医学教育中的应用 被引量：134
15
作者 刘景业 《国外医学（医学教育分册）》 1999年第1期7-11,共5页
在过去几十年中,美国、加拿大、荷兰、澳大利亚等国的部分革新型医学院先后试行了PBL教学法,诸如荷兰林堡大学、加拿大麦克玛斯特大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、美国哈佛大学、新墨西哥大学、南伊利诺斯大学、拉什大学的医学院实施以PBL... 在过去几十年中,美国、加拿大、荷兰、澳大利亚等国的部分革新型医学院先后试行了PBL教学法,诸如荷兰林堡大学、加拿大麦克玛斯特大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、美国哈佛大学、新墨西哥大学、南伊利诺斯大学、拉什大学的医学院实施以PBL为内容的教改实践,《国外医学医学教育分册》曾分别予以介绍.在上述各医学院教改实践的推动下,自1990年代开始,英国的部分医学院也进行了以PBL为内容的课程改革试验.为进一步推广PBL在课程改革中的应用。 展开更多
关键词 医学教育 PBL 教学法 英国
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临床护理教学情况调查分析 被引量：133
16
作者 李继坪 宋锦平 成翼娟 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 1998年第3期159-161,共3页
本调查旨在通过护生对临床护理教学活动的评价，发现和评价教学活动存在的问题，针对性地采取改进措施，最终达到不断提高临床护理教学质量的目的。护生的临床实践是保证护理教育达到培养实用型护理人才目标的关键环节，临床教学质量直... 本调查旨在通过护生对临床护理教学活动的评价，发现和评价教学活动存在的问题，针对性地采取改进措施，最终达到不断提高临床护理教学质量的目的。护生的临床实践是保证护理教育达到培养实用型护理人才目标的关键环节，临床教学质量直接影响到护生的学习效果。我们制定了临床护理教学情况调查表，对三年级进入临床实习的护生进行了问卷调查，结果表明临床护理教学存在多方面不尽人意之处。 展开更多
关键词 临床护理教学 评价 医学教育
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谈PBL教学模式与医学生素质培养 被引量：133
17
作者 黄素霞 俞方 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2002年第9期69-70,共2页
关键词 PBL教学模式 医学生 素质培养 医学教育 “以问题为基础的学习”
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PBL:一种新型的医学教育模式 被引量：131
18
作者 李晓丹 张少林 《第一军医大学分校学报》 2004年第1期88-90,共3页
从PBL教学模式的衍生发展、设计理念、实施方式、与传统LBL模式的优劣对比等方面进行了阐述和评价 ,依据PBL可能尚存在的不足提出对策 。
关键词 PBL LBL 教育模式 医学教育
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医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告 被引量：122
19
作者 郭永松 吕世亭 《医学与哲学》 2000年第5期51-54,共4页
关键词 医学教育 人文社会科学 综合课程 改革
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PBL教学方法的调查和探索 被引量：129
20
作者 刘利平 方定志 《医学教育探索》 2006年第1期95-96,共2页
针对传统教学方法存在的弊端提出PBL教学法,并对PBL教学法优缺点进行问卷调查分析。认为我国现阶段还不适合完全实行该教学方法,需根据实际情况,有选择的与传统教学方法相结合,循序渐进地改革。
关键词 PBL教学方法 医学教育 教学改革
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