医学发育生物学教学模式探讨 被引量：4

1

作者 黄晓燕 周作民 +2 位作者 祝辉 沙家豪 王心如 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2008年第1期86-88,共3页

医学发育生物学是随着生命科学领域各学科的发展,尤其是发育生物学和医学的发展而逐渐建立起来的一门新型学科。文章就医学发育生物学的发展、与其他相关学科的关联以及教学模式进行初步探讨,期望能为医学发育生物学课程的进一步优化提... 医学发育生物学是随着生命科学领域各学科的发展,尤其是发育生物学和医学的发展而逐渐建立起来的一门新型学科。文章就医学发育生物学的发展、与其他相关学科的关联以及教学模式进行初步探讨,期望能为医学发育生物学课程的进一步优化提供一些有益的信息。 展开更多

关键词 医学发育生物学 教学模式

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医学发育生物学公开课教学模式改革初探 被引量：3

2

作者 马宁 王宏 +2 位作者 陈小辉 张译月 张文清 《基础医学教育》 2015年第7期568-570,共3页

医学发育生物学是一门综合性很强的新兴前沿学科,已成为医学类学生需要掌握的重要医学基础课之一。以公开课的形式在基础医学专业试点开设医学发育生物课程,不但激发了学生的学习热情,开阔了视野,促进理论知识与临床实践相结合,为临床... 医学发育生物学是一门综合性很强的新兴前沿学科,已成为医学类学生需要掌握的重要医学基础课之一。以公开课的形式在基础医学专业试点开设医学发育生物课程,不但激发了学生的学习热情,开阔了视野,促进理论知识与临床实践相结合,为临床工作打下坚实基础;而且还增进高校教师之间的学习和交流,有助于提升自身教学和科学研究水平。 展开更多

关键词 医学发育生物学 教学模式改革 基础医学专业 公开课

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高等医学院校思政元素融入医学发育生物学课堂教学的探索 被引量：2

3

作者 徐晓倩 陈誉华 《卫生职业教育》 2022年第9期71-74,共4页

课程思政是高等医学院校人才培养的重要任务。深入挖掘课程蕴含的思政元素,有助于构建知识传授和价值引领相结合的育人模式,以达成全程育人、全方位育人的培养目标。根据医学发育生物学课程特点和教学目标,指出融入思政元素的重要性,探... 课程思政是高等医学院校人才培养的重要任务。深入挖掘课程蕴含的思政元素,有助于构建知识传授和价值引领相结合的育人模式,以达成全程育人、全方位育人的培养目标。根据医学发育生物学课程特点和教学目标,指出融入思政元素的重要性,探索实施方案,为医学基础课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 思政元素 课程思政 医学发育生物学

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医学发育生物学——医学中的新兴边缘学科 被引量：3

4

作者 刘厚奇 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期449-453,共5页

关键词 医学发育生物学 边缘学科 部分人群 疾病发生 医务工作者 临床实践 组织器官 生理特点

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浅谈医学发育生物学教学改革的实践与思考 被引量：2

5

作者 梅欣明 徐富翠 邹礼乐 《四川解剖学杂志》 2008年第1期75-76,共2页

关键词 医学发育生物学 教学改革 医学院校 教学过程 课程 教研室

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医学发育生物学教学实践探索 被引量：1

6

作者 韩艺 余鸿 +1 位作者 郭勇 徐富翠 《四川解剖学杂志》 2008年第1期47-48,共2页

关键词 医学发育生物学 教学实践 组织胚胎学 发育过程 分子生物学 医学领域 胚胎发生 哺乳动物

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关于加强医学发育生物学教学的几点思考

7

作者 梅欣明 徐富翠 邹礼乐 《四川解剖学杂志》 2007年第4期62-63,共2页

医学发育生物学是研究人体从胚胎发生、生长发育至衰老死亡的生命过程中所发生的变化和规律的科学，是传统胚胎学的深入和发展，也是发育生物学的一个重要组成部分。我院从2002年开始开设了《医学发育生物学》这门课程，目前，这门学科... 医学发育生物学是研究人体从胚胎发生、生长发育至衰老死亡的生命过程中所发生的变化和规律的科学，是传统胚胎学的深入和发展，也是发育生物学的一个重要组成部分。我院从2002年开始开设了《医学发育生物学》这门课程，目前，这门学科的教学模式尚处于探索过程中，课程建设这一重要问题已摆在我们面前，笔者参加了这门学科的教学工作，总结以下几点体会。 展开更多

关键词 医学发育生物学 发育生物学教学 课程建设 胚胎发生 生命过程 衰老死亡 生长发育 教学模式

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为硕士博士研究生开设发育生物学课程初探 被引量：1

8

作者 庞希宁 陈澄 +2 位作者 翟秀岩 方文刚 陈誉华 《中国高等医学教育》 2001年第6期52-53,共2页

发育生物学硕士博士研究生课程应采取专题讲授 ,重点强调分子机制 ,以发育过程中基因如何按一定的时空关系选择性地表达为主线 ,重视与临床医学的联系 ,讲授新技术 ,注重实践性 ,介绍新进展 ,启迪新思路 ,培养正确的科研思维方法。配合... 发育生物学硕士博士研究生课程应采取专题讲授 ,重点强调分子机制 ,以发育过程中基因如何按一定的时空关系选择性地表达为主线 ,重视与临床医学的联系 ,讲授新技术 ,注重实践性 ,介绍新进展 ,启迪新思路 ,培养正确的科研思维方法。配合现代化教学手段 ,增加信息量 。 展开更多

关键词 医学发育生物学 研究生教育 课程建设

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科研平台在医学发育生物学实验教学中的应用 被引量：1

9

作者 马宁 《基础医学教育》 2019年第12期949-950,共2页

实验教学是医学基础课程教学过程中的重要组成部分,也是锻炼学生动手能力的好机会,对医学院校的本科生尤为重要。文章针对医学发育生物学课程实验教学开展实验教学改革以及总结整个教学过程的心得体会,希望对其他课程实验教学改革提供... 实验教学是医学基础课程教学过程中的重要组成部分,也是锻炼学生动手能力的好机会,对医学院校的本科生尤为重要。文章针对医学发育生物学课程实验教学开展实验教学改革以及总结整个教学过程的心得体会,希望对其他课程实验教学改革提供可借鉴的经验。 展开更多

关键词 医学发育生物学 实验教学 科研平台

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研究生精品课程建设——《医学发育生物学》 被引量：1

10

作者 刘厚奇 杨玲 胡凯猛 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2009年第4期435-436,共2页

医学发育生物学是随着生命科学领域各学科的发展,尤其是发育生物学和医学的发展而逐渐建立起来的一门新型学科。本文结合在精品课程建设中的实践体会,根据医学发育生物学课程的特点,针对该课程教学过程中存在的问题,从培养学生的创新精... 医学发育生物学是随着生命科学领域各学科的发展,尤其是发育生物学和医学的发展而逐渐建立起来的一门新型学科。本文结合在精品课程建设中的实践体会,根据医学发育生物学课程的特点,针对该课程教学过程中存在的问题,从培养学生的创新精神与实践能力出发,重点介绍该课程教学内容改革、教材建设、实践环节和教学方法手段改革等方面的思路。 展开更多

关键词 医学发育生物学 精品课程建设 教学内容 教学方法

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LBL与PBL教学法在医学发育生物学实验教学中的探索与实践 被引量：1

11

作者 王浩宇 吴靖芳 +1 位作者 任君旭 张静 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2018年第12期43-45,共3页

目的更新医学发育生物学的教学理念和教学内容,对原有的教学方法进行改革,提高医学发育生物学的实验教学效果。方法选取318名学生为研究对象,按自然班分为LBL组(158人)和PBL组(160人),比较LBL (lecture-based learning)和PBL (problem-b... 目的更新医学发育生物学的教学理念和教学内容,对原有的教学方法进行改革,提高医学发育生物学的实验教学效果。方法选取318名学生为研究对象,按自然班分为LBL组(158人)和PBL组(160人),比较LBL (lecture-based learning)和PBL (problem-based learning)教学法在医学发育生物学实验课的教学效果,对2组实验成绩及主观满意度进行评定。结果 PBL组实验成绩优于LBL组[(88.45±8.70)vs(79.91±7.88)],差异有统计学意义(P<0.05);PBL组问卷调查满意度评价高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法在医学发育生物学实验教学的应用有利于激发学生的学习积极性,促进学生的创新意识并提高教学质量。 展开更多

关键词 医学发育生物学 PBL LBL 科研创新

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斑马鱼科学研究平台在医学发育生物学实验教学中的应用 被引量：1

12

作者 马宁 陈小辉 +1 位作者 张译月 张文清 《基础医学教育》 2016年第5期367-369,共3页

新兴模式生物斑马鱼是研究发育生物学的良好模型。医学发育生物学是发育生物学的一个分支,也是一门新兴的基础医学学科。由于实验条件和资源的限制,大多医学院校开设理论课,较少开展实验教学工作。实验教学工作依托科学研究平台开展,具... 新兴模式生物斑马鱼是研究发育生物学的良好模型。医学发育生物学是发育生物学的一个分支,也是一门新兴的基础医学学科。由于实验条件和资源的限制,大多医学院校开设理论课,较少开展实验教学工作。实验教学工作依托科学研究平台开展,具有实验设备齐全、授课教师科研经历和经验相对丰富等有利条件,为学生加深理解理论知识以及科研兴趣的培养提供了良好条件,同时也促进了"教学-科研"为一体的创新人才培养平台的建立。 展开更多

关键词 医学发育生物学 实验教学 斑马鱼科研平台

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医学发育生物学教材与课程建设的设想

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作者 安靓 戴云 李进 《解剖学研究》 CAS 2001年第1期72-73,共2页

关键词 医学发育生物学 教材 医学教育 课程建设

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医学发育生物学模块化教学模式的构建与实践

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作者 牛建钦 刘运来 +4 位作者 李成仁 梅峰 李红丽 肖岚 陈兴书 《中华医学教育探索杂志》 2017年第10期1000-1002,共3页

研究生《医学发育生物学》教学内容丰富,教学难度大,传统的理论教学很难适用培养高素质医学人才.实践中,将课程内容分为几个教学模块,包括发育基本规律、模式生物、医学发育生物学研究热点问题、主要研究技术和方法等,以期实现以学生需... 研究生《医学发育生物学》教学内容丰富,教学难度大,传统的理论教学很难适用培养高素质医学人才.实践中,将课程内容分为几个教学模块,包括发育基本规律、模式生物、医学发育生物学研究热点问题、主要研究技术和方法等,以期实现以学生需求为导向,增强课程的实用性,培养学生综合能力和创新能力,收到了较好的教学效果. 展开更多

关键词 研究生 医学发育生物学 模块化教学模式

原文传递

第二军医大学组织胚胎学教研室

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作者 仵敏娟 《基础医学教育》 2016年第2期F0003-F0003,共1页

第二军医大学组织胚胎学教研室创立于新中国成立初期，目前承担国家重点学科组织胚胎学，新兴交叉学科医学发育生物学、再生医学的建设任务。近十年来，教研室在刘厚奇教授、王越副教授的先后领导下，在教学、科研方面均取得突出业绩。... 第二军医大学组织胚胎学教研室创立于新中国成立初期，目前承担国家重点学科组织胚胎学，新兴交叉学科医学发育生物学、再生医学的建设任务。近十年来，教研室在刘厚奇教授、王越副教授的先后领导下，在教学、科研方面均取得突出业绩。目前，教研室为中国解剖学会医学发育生物学分会主任委员单位、中国细胞生物学会干细胞分会理事单位。 展开更多

关键词 第二军医大学 组织胚胎学 教研室 医学发育生物学 中国解剖学会 重点学科 交叉学科 再生医学

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