论现代医务人员的信息素养及作用 被引量：18

1

作者 张慧湘 《医疗保健器具》 2007年第7期31-33,共3页

本文对信息时代医务工作者的信息素养内涵作了深入的分析,以事实说明了我国目前医务人员的信息素养状况不容乐观,并从实施“终身学习”观念、掌握当代高新医疗技术、推进科学创新三个方面阐述了医学信息素养对现代医务人员的重要作用。

关键词 医务人员 信息素养 医学信息素养

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构建创新综合型“TBL-CBL-PBL”医学信息素养课程模式探究 被引量：17

2

作者 王华 范婕 《河北科技图苑》 2018年第2期75-80,共6页

医学信息素养课程对高校医学类学生信息素养的培养至关重要。"TBL-CBLPBL"教学法旨在构建培养综合型医学学生为核心的一种创新教学模式,即以学生为中心,以医学案例为出发点,通过案例等问题导向,最终进行小组讨论为主要授课形... 医学信息素养课程对高校医学类学生信息素养的培养至关重要。"TBL-CBLPBL"教学法旨在构建培养综合型医学学生为核心的一种创新教学模式,即以学生为中心,以医学案例为出发点,通过案例等问题导向,最终进行小组讨论为主要授课形式的教学法。最终目的是注重基础知识的学习和检索技能的培养,以提升学生的独立思考、解决问题、团结协作的能力并激发学生学习的积极性。 展开更多

关键词 “TBL-CBL-PBL”教学模式 医学信息素养

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医学领域信息素养的发展及其标准化评估实践研究综述 被引量：13

3

作者 杜建 张士靖 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2010年第6期48-51,共4页

对信息素养在医学领域的发展及信息素养标准化评估工具的研究现状进行综述,阐述医学信息素养标准化评估工具研究的必要性,并通过对比得出国内信息素养能力标准及评估研究中必须要解决的关键问题,指出应将中国特色的医学信息素养能力标... 对信息素养在医学领域的发展及信息素养标准化评估工具的研究现状进行综述,阐述医学信息素养标准化评估工具研究的必要性,并通过对比得出国内信息素养能力标准及评估研究中必须要解决的关键问题,指出应将中国特色的医学信息素养能力标准和标准化评估工具的研究设计以及公众的健康信息素养干预作为未来研究的若干方向。 展开更多

关键词 信息素养 医学信息素养 能力标准 标准化评估工具 医学领域

原文传递

我国医学生信息素养教育模式的构建 被引量：13

4

作者 周志超 姚强 +1 位作者 刘娜 张士靖 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2010年第7期1-4,共4页

在全面了解国内外信息素养教育现状的基础上,结合美国MSOP计划,针对各层次学生不同需求提出了我国高等教育医学生信息素养教育模式,即"将信息素养教育扩展到医学教育的全过程、将教育内容扩展到信息素养需要的各方面和将信息素养... 在全面了解国内外信息素养教育现状的基础上,结合美国MSOP计划,针对各层次学生不同需求提出了我国高等教育医学生信息素养教育模式,即"将信息素养教育扩展到医学教育的全过程、将教育内容扩展到信息素养需要的各方面和将信息素养教育与医学专业课程相结合"的两扩展一整合模式。阐述了各层次医学信息素养教育目标和内容,提出了具体的信息素养教育形式和实施方案,以及实现信息素养与医学专业教育整合的措施。 展开更多

关键词 信息素养 医学生高等教育 医学信息素养 教育模式构建

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医学生医学信息素养现状调查研究 被引量：13

5

作者 向玲宝 李雅 +2 位作者 时叙远 黄雨虹 郝子龙 《华西医学》 CAS 2020年第6期712-718,共7页

目的了解医学生获取医学专业信息及需求现状,为医学信息素养教育提供参考。方法于2019年7月15日-21日对在校医学生进行网络问卷调查,分析调查对象的基本特征、获取医学信息途径、获取信息能力、对相关教学满意度和培训需求。结果共回收... 目的了解医学生获取医学专业信息及需求现状,为医学信息素养教育提供参考。方法于2019年7月15日-21日对在校医学生进行网络问卷调查,分析调查对象的基本特征、获取医学信息途径、获取信息能力、对相关教学满意度和培训需求。结果共回收问卷409份,有效问卷409份。调查对象平均年龄为(21±3)岁,女性居多[279例(68.2%)],在读学习阶段以本科为主[290例(70.9%)],专业以临床医学专业居多[187例(45.7%)]。调查对象获取医学信息最常用的途径为教科书(87.8%)和搜索引擎(84.4%)。中文文献数据库中,最常用的是中国知网(67.7%),其次是万方(54.3%);英文文献数据库中,最常用的是PubMed(66.0%),选择使用其他英文数据库的比例均不足1/4。84.8%的调查对象表示在获取信息时访问权限限制是主要问题。在获取医学信息能力自评中,搜索引擎得分最高[(3.21±1.00)分,5分制]。在培训需求方面,文献真实性和准确性评价的需求最高[(4.05±1.07)分,5分制];培训以入学第1~2年间开展为佳(83.9%);专业课程是选择最多的培训形式(86.8%),慕课次之(51.3%)。超过50%的调查对象对4门不同培训课程均表示满意。结论医学生在获取医学专业信息的能力及对课程满意度方面仍有较大的改善空间。 展开更多

关键词 医学信息素养 医学文献检索 循证医学

原文传递

OBE视角下医学信息素养课程BOPPPS教学模式研究与实践 被引量：8

6

作者 刘晶 周满英 《中国中医药图书情报杂志》 2022年第3期59-62,共4页

医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程。结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探... 医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程。结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索实践,以期改善教学效果,充分提高医学生的信息素养和医学人文素养。 展开更多

关键词 OBE理论 BOPPPS教学模式 医学信息素养 课程 在线教学

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全媒体时代医学生信息素养教育的新内涵与新策略 被引量：7

7

作者 朱伟丽 黄晴珊 周纯 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2014年第12期59-62,共4页

介绍了全媒体时代医学生信息素养教育应融入视频信息素养、媒介信息素养及移动信息素养教育等新内涵,提出了全媒体环境下医学生信息素养教育应包括更新教学模式、增加教育内容及提高全媒体展示能力等新策略。

关键词 医学信息素养 文检教学 全媒体时代 信息检索 信息素养 信息检索技术

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教育游戏在医学信息素养教育中的应用与应注意的问题 被引量：5

8

作者 黄晴珊 朱伟丽 +1 位作者 韩宇 周纯 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2016年第10期1-6,共6页

介绍了国外多所高校及我国中山大学图书馆将教育游戏的理念融入图书馆工作及文献检索课教学中,开展的一系列信息素养教育游戏的实践活动,指出当前开展信息素养教育游戏实践时要注意"趋利避害、寓教于乐",课堂教学时要合理恰... 介绍了国外多所高校及我国中山大学图书馆将教育游戏的理念融入图书馆工作及文献检索课教学中,开展的一系列信息素养教育游戏的实践活动,指出当前开展信息素养教育游戏实践时要注意"趋利避害、寓教于乐",课堂教学时要合理恰当地应用小游戏,以提高学生的学习兴趣、学习积极性和持久性,改善教学效果。 展开更多

关键词 教育游戏 信息素养教育 实践活动 医学信息教育 医学信息素养 教学方式

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E-learning环境下构建以医学信息素养为核心的基础—临床一体化学习模式探索 被引量：6

9

作者 张洪芹 张怀斌 《中国高等医学教育》 2010年第8期100-101,共2页

信息素养是利用信息工具及信息资源解决问题的技能。E-learning是一种通过网络平台进行的学习方式,现已成为学生学习的有效途径。文章围绕医学信息素养,在E-learning环境下构建了基础—临床一体化的学习模式。该模式克服了传统学习的单... 信息素养是利用信息工具及信息资源解决问题的技能。E-learning是一种通过网络平台进行的学习方式,现已成为学生学习的有效途径。文章围绕医学信息素养,在E-learning环境下构建了基础—临床一体化的学习模式。该模式克服了传统学习的单一、封闭的弊端,使学生的学习环境得到最优化。 展开更多

关键词 E-LEARNING 医学信息素养 基础—临床一体化 学习模式

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医学信息素养课程教学情境:创设、生成与评价 被引量：4

10

作者 吕娜娜 《医学信息学杂志》 CAS 2022年第4期94-99,共6页

介绍教学情境的核心要素,详细阐述基于问题学习的医学信息素养课程教学情境创设、教学情境导向问题设计、教学情境评价标准方法和路径设计,指出其有助于提高医学生信息素养能力。

关键词 教学情境 医学信息素养 评价标准

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医学文献检索课程教材建设:历史脉络、发展现状与展望(1984—2022年)

11

作者 张韦 刘菁菁 朱成燕 《医学信息学杂志》 CAS 2023年第8期12-18,共7页

目的/意义分析医学文献检索教材建设的现状与问题,为医学文献检索课程教材的发展提出优化建议。方法/过程利用文献计量学方法,以读秀、超星汇雅电子书和中国国家数字图书馆为检索平台,统计1984—2022年公开出版的医学文献检索教材,深度... 目的/意义分析医学文献检索教材建设的现状与问题,为医学文献检索课程教材的发展提出优化建议。方法/过程利用文献计量学方法,以读秀、超星汇雅电子书和中国国家数字图书馆为检索平台,统计1984—2022年公开出版的医学文献检索教材,深度剖析教材内容、编写队伍、出版和使用情况。结果/结论目前医学文献检索教材存在医学信息素养认知停滞不前、教学案例陈旧、课程思政元素匮乏等问题。未来应注重数智化背景下医学信息素养概念的延伸和拓展、教学案例更新、思政元素挖掘与融入等。 展开更多

关键词 医学文献检索 教材 医学信息素养 课程思政

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基于Web2.0的医学信息素养教育平台的设计与实现 被引量：3

12

作者 蒋葵 陈亚兰 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2012年第9期15-18,共4页

简要分析了我国医学生信息素养教育现状以及Web2.0技术对医学信息素养教育的影响,重点介绍了基于Web2.0的医学信息素养教育平台的框架设计、各模块的功能和实现技术及其对医学信息素养教育的作用。

关键词 医学信息素养 信息素养教育 Web2.0 教育平台 评价指标 资源整合 案例分析

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卫生信息管理专业(病案管理)实训基地建设及应用研究 被引量：4

13

作者 邢春国 王宁 《中国病案》 2016年第6期79-81,共3页

探讨卫生信息管理专业(病案管理)实训基地的建设与意义。通过文献调研和实地问卷调研,研究病案管理人才的社会需求情况,完善专业人才培养方案,建设系统化校内外实训基地。初步建成医学信息素养实训中心、病案管理实训室、档案管理实训... 探讨卫生信息管理专业(病案管理)实训基地的建设与意义。通过文献调研和实地问卷调研,研究病案管理人才的社会需求情况,完善专业人才培养方案,建设系统化校内外实训基地。初步建成医学信息素养实训中心、病案管理实训室、档案管理实训室等校内实训基地和某鼓楼医院信息中心等校外实训基地的实训体系,并进行教学实践和社会服务。卫生信息管理专业(病案管理)实训基地的建设对培养医学生信息素养和专业实践能力具有重要意义。 展开更多

关键词 病案管理 卫生信息管理 实训教学 医学信息素养 信息道德

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美国匹兹堡大学健康科学图书馆用户培训调查 被引量：4

14

作者 任平 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2014年第21期50-57,共8页

调查美国匹兹堡大学健康科学图书馆系统(HSLS)用户培训情况,对其常规讲座的内容设置和时间安排情况进行统计分析,总结HSLS用户培训工作的特点,包括:HSLS用户培训数量众多、内容全面、形式多样、设置灵活、覆盖面广、富有创意、与院系合... 调查美国匹兹堡大学健康科学图书馆系统(HSLS)用户培训情况,对其常规讲座的内容设置和时间安排情况进行统计分析,总结HSLS用户培训工作的特点,包括:HSLS用户培训数量众多、内容全面、形式多样、设置灵活、覆盖面广、富有创意、与院系合作紧密、重视科研伦理和外部机构资助等。HSLS也面向校外团体机构和社会公众开展培训,以提高公众的健康信息素养,承担社会责任。 展开更多

关键词 大学图书馆 匹兹堡大学健康科学图书馆 HSLS 用户培训 医学信息素养

原文传递

基于超星泛雅平台的医学文献检索课翻转课堂教学模式 被引量：3

15

作者 程翔 黄培标 《江苏科技信息》 2020年第30期63-66,共4页

文章以超星泛雅学习平台作为辅助工具,探索医学文献检索课实现翻转课堂教学模式的改革方式。详细给出了翻转课堂的授课准备、教学资源建设、课前预习实施、课堂答疑、翻转课堂实施过程、课后总结等步骤,并以形成性评价来评定学生学习效... 文章以超星泛雅学习平台作为辅助工具,探索医学文献检索课实现翻转课堂教学模式的改革方式。详细给出了翻转课堂的授课准备、教学资源建设、课前预习实施、课堂答疑、翻转课堂实施过程、课后总结等步骤,并以形成性评价来评定学生学习效果。展望今后能利用更多更好的教学平台来实施医学文献检索课程教学,培养和提升医学生的信息素养,使其适应信息社会快速发展。 展开更多

关键词 泛雅 医学文献检索课 医学信息素养 医学信息检索 翻转课堂

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高职高专医学生医学信息技术素养培育路径研究 被引量：2

16

作者 李利民 王红艳 《黔南民族医专学报》 2020年第1期74-76,共3页

医学信息化的发展对现代医学生的信息技术能力提出了更高要求。本文通过对高职高专医学生医学信息技术素养的调查分析,并对其存在问题进行剖析,提出以提高医学生的信息技术能力,优化课程内容,加强实训教学,提高教师信息技术素质,建设完... 医学信息化的发展对现代医学生的信息技术能力提出了更高要求。本文通过对高职高专医学生医学信息技术素养的调查分析,并对其存在问题进行剖析,提出以提高医学生的信息技术能力,优化课程内容,加强实训教学,提高教师信息技术素质,建设完善医学信息技术实训中心设施建设,以满足医院现代化发展对医学生信息化人才的需求。 展开更多

关键词 高职高专 医学生 医学信息素养 培育体系

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大数据背景下医学信息素养教育教学改革探究 被引量：2

17

作者 沈洋 李小平 马佳 《西部素质教育》 2017年第18期149-150,共2页

文章首先分别阐述了国外信息素养教育与国内信息素养教育,其次论述了医学信息素养教育的新内涵及特殊意义,最后从全方位教育规划、嵌入式教学内容、跨学科教学方式、开放式教学平台、协同式教学团队五个方面探讨了医学信息素养教育教学... 文章首先分别阐述了国外信息素养教育与国内信息素养教育,其次论述了医学信息素养教育的新内涵及特殊意义,最后从全方位教育规划、嵌入式教学内容、跨学科教学方式、开放式教学平台、协同式教学团队五个方面探讨了医学信息素养教育教学改革体系的构建。 展开更多

关键词 医学信息素养 教育规划 教学改革 医学文献检索

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基于Big6模式的医学生在线信息素养教育网站设计与实现 被引量：1

18

作者 周志超 张士靖 张秀梅 《数字图书馆论坛》 2011年第2期25-29,共5页

文章从对我国医学信息素养教育现状的分析入手，探讨了开展基于医学学科的在线信息素养教育的现实意义，然后简要介绍了国内外大学图书馆在信息素养教育领域的发展情况，最后对医学生在线信息素养网站的构建原则、网站内容设计、Big6框... 文章从对我国医学信息素养教育现状的分析入手，探讨了开展基于医学学科的在线信息素养教育的现实意义，然后简要介绍了国内外大学图书馆在信息素养教育领域的发展情况，最后对医学生在线信息素养网站的构建原则、网站内容设计、Big6框架设计、动态网站后台管理系统、网站特色以及存在的问题进行了阐述，指出信息素养与专业素养的有机结合仍有许多问题值得深入探讨。 展开更多

关键词 信息素养教育 Big6 在线教育 医学信息素养

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新媒体环境下高校学生医学信息素养现状及教育策略研究 被引量：2

19

作者 李桂玲 唐美玲 +7 位作者 魏雪莲 高音 张伟新 李敏 桂园园 李强 郭丽梅 徐春苗 《卫生职业教育》 2020年第14期59-60,共2页

为了更好地提升高校学生医学信息素养,适应新媒体环境下信息获取及利用能力,采用问卷形式调查高校学生医学信息素养的现状及影响因素,提出有利于医学信息素养提升的教育策略,为高校管理者制定相关政策提供依据。

关键词 新媒体 高校学生 医学信息素养

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医院图书馆借鉴PDCA循环管理理念助力学习型医院建设 被引量：2

20

作者 魏萌萌 魏进 +1 位作者 赖昕 胡鸿 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2020年第9期62-65,共4页

介绍了同济医院图书馆为满足数字信息环境下个性化、立体化和多样化的读者需求,借鉴PDCA循环管理理念,采取了一系列提升信息服务能力的举措,并提出了深度挖掘读者需求、建设高素质的服务团队、倡导全员参与信息服务等完善PDCA循环管理... 介绍了同济医院图书馆为满足数字信息环境下个性化、立体化和多样化的读者需求,借鉴PDCA循环管理理念,采取了一系列提升信息服务能力的举措,并提出了深度挖掘读者需求、建设高素质的服务团队、倡导全员参与信息服务等完善PDCA循环管理、助力学习型医院建设的策略。 展开更多

关键词 PDCA 学习型医院 医院图书馆 医学信息素养

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