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要加强医学生的专业英语教学 被引量:17
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作者 熊荣敏 白湜 李玉连 《中国高等医学教育》 2001年第3期50-61,共2页
关键词 医学 医学专业英语 教学
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医学专业英语教材建设的问题与对策 被引量:13
2
作者 朱晓军 《医学教育》 2005年第5期42-44,共3页
修订后的《大学英语教学大纲》首次提出了对专业英语教学的具体要求。医学院校的医学专业英语教学是培养复合型医学人才的重要环节。然而,由于多种原因的制约,医学专业英语教材的建设还不够完善,存在着教材的选用主观随意性大、教材建... 修订后的《大学英语教学大纲》首次提出了对专业英语教学的具体要求。医学院校的医学专业英语教学是培养复合型医学人才的重要环节。然而,由于多种原因的制约,医学专业英语教材的建设还不够完善,存在着教材的选用主观随意性大、教材建设欠规范性与科学性、教材的研究滞后等问题。对此,本文提出了相应的对策,旨在促进医学英语教材建设尽快走向科学、系统、完善的发展轨道上来。 展开更多
关键词 医学专业英语 教材建设 问题 对策
原文传递
“新医科”背景下医学专业英语课程线上线下混合式教学模式研究--以大连医科大学为例 被引量:13
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作者 于洋 高峰 +1 位作者 尹剑 杨春会 《高校医学教学研究(电子版)》 2020年第3期56-59,共4页
在“新医科”背景下,医学院校的医学专业英语课程设置与教学应当以培养新时代复合型医学人才为核心,顺应信息化时代高等教育的发展趋势,促进医学生科学素养培养、创新思维发展和人文情怀提升。本文旨在探讨医学院校医学专业英语课程的... 在“新医科”背景下,医学院校的医学专业英语课程设置与教学应当以培养新时代复合型医学人才为核心,顺应信息化时代高等教育的发展趋势,促进医学生科学素养培养、创新思维发展和人文情怀提升。本文旨在探讨医学院校医学专业英语课程的设置特点以及线上线下混合式教学模式在医学人才培养中的应用。 展开更多
关键词 新医科 医学专业英语 线上线下 混合式教学
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临床医学院开展医学专业英语教学的探索和思考 被引量:13
4
作者 钱孝先 蔡青 冉志华 《西北医学教育》 2010年第1期135-137,共3页
临床医学院开展医学专业英语教学是培养高级医学人才、使我国医学教育与国际接轨的需要。但是,目前医学专业英语教学实施过程中仍存在一系列问题。上海交通大学医学院附属仁济临床医学院在开展医学专业英语教学方面进行了颇有成效的探索... 临床医学院开展医学专业英语教学是培养高级医学人才、使我国医学教育与国际接轨的需要。但是,目前医学专业英语教学实施过程中仍存在一系列问题。上海交通大学医学院附属仁济临床医学院在开展医学专业英语教学方面进行了颇有成效的探索,并在此基础上做出了进一步改进的思考。 展开更多
关键词 临床医学 医学专业英语 以问题为中心教学法
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五年制本科生诊断学双语教学探讨 被引量:13
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作者 丁续红 吴小军 +3 位作者 聂汉祥 张纯荣 张宝珍 杨炯 《中国高等医学教育》 2005年第1期16-17,共2页
目的探索适合于在未开设医学专业英语的五年制本科生中实行的诊断学双语教学模式。方法2 0 0 1级本科生189名分甲、乙两班,甲班实行双语教学,乙班作为对照采用中文教学,授课完毕后问卷调查。结果甲班赞成双语教学者明显多于乙班(p =0 .0... 目的探索适合于在未开设医学专业英语的五年制本科生中实行的诊断学双语教学模式。方法2 0 0 1级本科生189名分甲、乙两班,甲班实行双语教学,乙班作为对照采用中文教学,授课完毕后问卷调查。结果甲班赞成双语教学者明显多于乙班(p =0 .0 0 1)。甲、乙两班选择以“英文多媒体课件,全英文讲授,重点内容中文解释”形式授课的比例最高,分别为6 0 .5 %和4 0 .0 % ,且甲班显著高于乙班(p =0 .0 16 )。在双语教学量的选择上,甲班5 1.2 %、乙班5 5 .6 %的学生选择“10 %~5 0 %”之间。一半以上学生并不赞成分班。学生的英语水平及对待双语教学的态度是影响双语教学的主要因素。结论双语教学本身能提高学生对双语教学的认同程度。在未开设医学专业英语的院校,双语教学量占一门课程的比重以5 0 %左右为宜,授课形式应尽量采取“英文多媒体课件,全英文讲授,重点内容中文解释”。 展开更多
关键词 双语教学模式 诊断学 医学专业英语 问卷调查
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《病理生理学》双语教学几点体会 被引量:13
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作者 徐珞 吴梅 +1 位作者 孙向荣 郭菲菲 《青岛大学医学院学报》 CAS 2006年第4期361-362,365,共3页
目的针对病理生理学的教学特点和学科任务,总结病理生理学双语教学过程中的经验体会。方法对我院2002年级5年和7年制临床医学等专业学生实施《病理生理学》双语教学情况进行分析和总结。结果大多数学生对双语教学表示赞同。结论《病理... 目的针对病理生理学的教学特点和学科任务,总结病理生理学双语教学过程中的经验体会。方法对我院2002年级5年和7年制临床医学等专业学生实施《病理生理学》双语教学情况进行分析和总结。结果大多数学生对双语教学表示赞同。结论《病理生理学》双语教学适合在我院5年和7年制三年级学生中开展。 展开更多
关键词 病理生理学 医学专业英语 双语教学 教学改革
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《组织学》双语教学模式的探索 被引量:13
7
作者 吴梅 徐珞 《青岛大学医学院学报》 CAS 2005年第4期357-358,361,共3页
①目的探讨《组织学》双语教学行之有效的教学模式。②方法对我院2003年级7年制临床医学专业学生实施《组织学》双语教学情况进行了调查,并对其教学模式及教学效果进行了分析与比较。③结果大部分同学(57%)赞成采用中文教材、中-英文幻... ①目的探讨《组织学》双语教学行之有效的教学模式。②方法对我院2003年级7年制临床医学专业学生实施《组织学》双语教学情况进行了调查,并对其教学模式及教学效果进行了分析与比较。③结果大部分同学(57%)赞成采用中文教材、中-英文幻灯版书、中文讲解、英文小结的教学方式,编写中-英文对照的讲义势在必行。④结论我院一、二年级学生基础医学的双语教学需要循序渐进,目前过渡式双语教学模式较适合《组织学》双语教学。 展开更多
关键词 组织学 医学专业英语 教学方法 教学改革
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医学专业英语的教学实践与探讨 被引量:12
8
作者 刘继民 《青岛大学医学院学报》 CAS 2004年第4期366-368,共3页
①目的 探讨高等医学院校医学专业英语课程的教学方法。②方法 分析医学专业英语在大学英语教学中的重要性及医学专业英语专业词汇、专业文章的特点 ,探讨新的教学方法。③结果 明确了医学专业英语在大学英语教学中的作用和地位 ,分... ①目的 探讨高等医学院校医学专业英语课程的教学方法。②方法 分析医学专业英语在大学英语教学中的重要性及医学专业英语专业词汇、专业文章的特点 ,探讨新的教学方法。③结果 明确了医学专业英语在大学英语教学中的作用和地位 ,分别在医学专业词汇教学和专业文章教学方面提出了行之有效的教学方法。④结论 医学专业英语教学方法的探讨与改进对促进本学科的发展非常重要 ,加强本学科的教学研究有利于提高教师的教学水平及学生医学专业英语的阅读。 展开更多
关键词 医学专业英语 教学方法 教学改革
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浅谈医学研究生专业英语的教与学 被引量:10
9
作者 李守巍 江涛 《医学教育探索》 2007年第2期172-173,共2页
本文就医学专业英语教学中的大纲、教材、教师、学生等问题加以分析,并提出相应的解决方案,希望能够引起有关院校及部门的重视。
关键词 医学专业英语 现存问题 解决方案 研究生教育
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医学院校开设专业英语的必要性及方法探究 被引量:9
10
作者 张艳 《医学信息(西安上半月)》 2007年第3期403-405,共3页
本文从探讨医学院校开设专业英语的必要性入手,明确了医学专业英语在大学英语教学中的作用和地位,分别从教材和教师两方面提出了行之有效的教学方法。医学专业英语教学方法的探讨与改进对促进本学科的发展非常重要,加强本学科的教学研... 本文从探讨医学院校开设专业英语的必要性入手,明确了医学专业英语在大学英语教学中的作用和地位,分别从教材和教师两方面提出了行之有效的教学方法。医学专业英语教学方法的探讨与改进对促进本学科的发展非常重要,加强本学科的教学研究有利于提高教师的教学水平及学生医学专业英语的阅读、翻译和写作等能力。 展开更多
关键词 医学专业英语 专业英语的重要性 教学方法
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常见医学单词释义与注音掌握情况的调查分析 被引量:9
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作者 孔令泉 吴凯南 +3 位作者 罗国辉 潘永林 王立贵 黄征丽 《医学教育探索》 2003年第4期67-69,共3页
为了解学生对医学专业英语释义与注音掌握情况及存在问题,对我校98级七年制学生进行测试并对结果进行分析,以探索全面提高医学英语水平的有效方法。
关键词 医学专业英语 注音 释义
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医学院校研究生双语教学的调查与思考 被引量:8
12
作者 谢波 包品红 《现代医药卫生》 2008年第20期3154-3155,共2页
原版教材是指直接从国外引进的未经过翻译的教学资料。双语英文Bilingual直接的意思就是 Two Languages (两种语言),根据《朗曼应用语言学词典》所给的定义,双语教学是指The use of a second or foreign language in school for the... 原版教材是指直接从国外引进的未经过翻译的教学资料。双语英文Bilingual直接的意思就是 Two Languages (两种语言),根据《朗曼应用语言学词典》所给的定义,双语教学是指The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects(能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学)。中国医学院校研究生有6年的中学基础英语教育,在大学又经过5年的医学专业英语熏陶,使用原版教材已具备一定的基础条件。从多年各地实践效果来看,双语教学给研究生在英语医学的听、说和阅读交流等方面提供了一个较好的平台,研究生在课前、课后的原版教材阅读以及课内听说交流等方面得到了很大的提高;专业教材的实施大大缩短从中文到英文、从个别到全面的教学时间,使研究生能系统、全面、快速地了解世界医学领域的前沿理论和技术创新。 展开更多
关键词 双语教学 医学院校 研究生 应用语言学 原版教材 医学专业英语 教学资料 第二语言
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医学生英语学习存在的问题及其对策 被引量:7
13
作者 曹仁松 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2008年第2期35-37,共3页
目前,医学院校的学生在英语学习方面存在学习目的不明、兴趣不高等问题,这些问题若不及时解决会影响学生的专业学习和发展。对这些问题加以分析,提出了解决问题的途径以及公共英语与医学专业英语紧密结合的观点。
关键词 医学专业英语 公共英语 对策
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口腔专业本科生首开英语讲授专业课的探讨 被引量:5
14
作者 农晓琳 周诺 +3 位作者 蒙宁 罗莉 梁飞新 韦山良 《广西医科大学学报》 CAS 2003年第S1期73-75,共3页
关键词 专业 英语讲授 必修课 本科生 大学生 英语词汇 英文 词汇表 词表 词典 医学专业英语 双语教学 医学英语 英语学习 教学改革 教育改革 英语授课 口腔专业
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研究生教育阶段医学专业英语教学模式改革的探讨 被引量:7
15
作者 郑敏 王静 +2 位作者 闫军 朱芳芳 高岩 《西北医学教育》 2009年第6期1132-1132,1188,共2页
从医学院校研究生教育阶段的专业英语教学现状和存在的问题出发,结合教学实践及相关调查,提出加强学生自主学习能力的培养,重视临床实践工作,是解决医学院校后续英语教学问题的关键,并从教学内容、教学形式、课程设置等方面提出建议。
关键词 医学专业英语 研究生 教学改革
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全英文医学专业课教学改革初探 被引量:7
16
作者 张秉强 陶小红 《中华医学教育探索杂志》 2011年第3期371-373,共3页
针对全英文医学专业课教学存在的问题进行改革,以浸入式教学法为指导;从教师方面着手,努力提高教师的口语表达水平;为学生提供丰富的语言环境,以学生为中心,使其主动参与教学活动、在习得中掌握专业英语。通过上述措施的实行,取... 针对全英文医学专业课教学存在的问题进行改革,以浸入式教学法为指导;从教师方面着手,努力提高教师的口语表达水平;为学生提供丰富的语言环境,以学生为中心,使其主动参与教学活动、在习得中掌握专业英语。通过上述措施的实行,取得良好效果。 展开更多
关键词 医学专业英语 教学方法 教学改革 浸入式教学
原文传递
普通医学院校本科专业英语教学现状的调查与思考 被引量:7
17
作者 申瑜 张笑添 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第18期2189-2191,共3页
专业英语作为专业知识与信息传递的媒介,对于当今医学生的重要性不言而喻。尽管专业英语的教学日益受到重视,但其仍然是很多普通医学院校教学中的难点。通过对我校医学检验技术专业在读的大三学生、已毕业学生及专业英语授课教师进行问... 专业英语作为专业知识与信息传递的媒介,对于当今医学生的重要性不言而喻。尽管专业英语的教学日益受到重视,但其仍然是很多普通医学院校教学中的难点。通过对我校医学检验技术专业在读的大三学生、已毕业学生及专业英语授课教师进行问卷调查,以期了解我校医学本科生目前专业英语教学的现状,结果显示在专业英语的教学中存在着学生重视不足、师资力量薄弱、优秀教材匮乏、教法传统枯燥、评价方式单一等诸多问题,并针对这些问题进行了探讨,为同类院校进一步提高专业英语教学质量、促进专业英语教学改革提供参考。 展开更多
关键词 医学专业英语 本科 调查 现状 教学改革
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生理学教学中整合医学英语培训的探索 被引量:6
18
作者 吴照堂 谭兴 +2 位作者 高灵通 朱晓燕 丛滨海 《基础医学教育》 2020年第2期125-128,共4页
生理学是研究人体生命活动规律的学科,是构筑医学生医学理论体系、培养科学素质的重要基础。随着国家对外开放,医学生国际交流日益频繁,深化医学专业英语教学的需求变得更加迫切。结合海军军医大学生理学教研室多年的生理学教学经验,探... 生理学是研究人体生命活动规律的学科,是构筑医学生医学理论体系、培养科学素质的重要基础。随着国家对外开放,医学生国际交流日益频繁,深化医学专业英语教学的需求变得更加迫切。结合海军军医大学生理学教研室多年的生理学教学经验,探索出在生理学教学中整合医学英语培训的新模式,并提出从学科教育出发、语言教育并重、结合PBL的系统教学理念。文章主要从教学准备、实施和效果评价三方面阐述教学经验。 展开更多
关键词 生理学 教学改革 八年制教学 医学专业英语
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医学专业英语课程思政教学研究
19
作者 石春成 《昌吉学院学报》 2024年第1期99-104,共6页
医学专业英语是面向医学专业学生开设的英语课程,对培养医学专业学生的跨文化交际能力具有重要作用。当前,我国医学专业英语课程思政教学存在教学目标不明确、教学设计欠合理、教学方法较单一、教学内容不新颖等问题。在新时代,医学专... 医学专业英语是面向医学专业学生开设的英语课程,对培养医学专业学生的跨文化交际能力具有重要作用。当前,我国医学专业英语课程思政教学存在教学目标不明确、教学设计欠合理、教学方法较单一、教学内容不新颖等问题。在新时代,医学专业英语课程思政元素的融入路径应从学校管理、教师重视、引导学生三个层面展开。 展开更多
关键词 医学专业英语 课程思政 教学方法
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医学中英双语教学过程中学生的学习策略 被引量:6
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作者 陈洪 农晓琳 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2006年第S1期74-75,共2页
关键词 学习策略 中英双语教学 医学专业英语 中学生 中小学生 医学 现代医药学
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