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大学生使用电子图书调查 被引量:1
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作者 陈万梅 《河南职工医学院学报》 2012年第6期810-812,共3页
随着数字技术的发展和计算机网络应用的普及,电子图书无疑是一种十分快捷的媒介,大学生们可以用手机等电子产品下载电子书,每时每刻都能通过这一媒介获得最新的信息和知识,电子图书的方便快捷、价格便宜、海量储存等优点很快能够被医专... 随着数字技术的发展和计算机网络应用的普及,电子图书无疑是一种十分快捷的媒介,大学生们可以用手机等电子产品下载电子书,每时每刻都能通过这一媒介获得最新的信息和知识,电子图书的方便快捷、价格便宜、海量储存等优点很快能够被医专大学生们所接受,并在学生中广泛普及。 展开更多
关键词 医专大学生 电子图书 使用情况调查
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医学大专生心理防御机制对照研究 被引量:1
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作者 范兴亚 《中国西部科技》 2006年第28期92-93,共2页
目的:对医专学生的心理防御机制进行调查评估。方法:采用1989年版DSQ防御机制问卷对南阳医专经过专门心理调适能力训练的学生(n=125)及未经训练的学生(n=188)进行调查。结果:经过专门心理调适能力训练的学生运用成熟型心理防御机制的频... 目的:对医专学生的心理防御机制进行调查评估。方法:采用1989年版DSQ防御机制问卷对南阳医专经过专门心理调适能力训练的学生(n=125)及未经训练的学生(n=188)进行调查。结果:经过专门心理调适能力训练的学生运用成熟型心理防御机制的频率明显高于未经训练的学生(P<0.05),而在不成熟心理防御机制(P<0.05)及掩饰因子(P<0.05)方面分明显低于未经训练的学生。结论:受训练学生的心理防御机制优于未经心理训练的学生,心理健康状况比未经训练学生好。 展开更多
关键词 心理防御机制 心理训练 DSQ防御方式问卷 医专大学生
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医专大学生的个性特征调查
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作者 陈振霞 《中国民康医学》 2009年第8期808-809,共2页
目的:了解在校医专大学生中不同群体的个性特征,为开展心理健康教育提供科学依据。方法:采用艾森克个性问卷(EPQ)分别对医专的一年级大学专科生1385名进行测试,收回有效答卷1282份,回收率92.56%。结果:与全国同龄青年常模相... 目的:了解在校医专大学生中不同群体的个性特征,为开展心理健康教育提供科学依据。方法:采用艾森克个性问卷(EPQ)分别对医专的一年级大学专科生1385名进行测试,收回有效答卷1282份,回收率92.56%。结果:与全国同龄青年常模相比,该校一年级学生E、N、L差异均有统计学意义(P〈0.01);城、乡大学生E、L分差异有统计学意义(P〈0.01);独生子女与非独生子女相比,E、P、L分差异也有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。结论:该医专一年级大学生性格较外倾,情绪稳定,掩饰性低。与农村学生及非独生子女学生相比,城市学生及独生子女性格较外向,比较坦率,掩饰分低。 展开更多
关键词 医专大学生 艾森克个性问卷 城市 农村 独身子女
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