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题名让区角游戏活动成为幼儿主动学习的有效途径
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作者
周虹
汪鑫
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机构
四川省农业科学院服务中心
四川科技职业学院
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第13期135-136,共2页
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文摘
目前,我国正处在全面深化素质教育的关键时期,社会各界对幼儿教育的关注越来越多,希望可以通过有效的幼儿教育培养幼儿的探究和实践能力,为其今后的学习发展奠定坚实的基础。区角游戏活动的有效开展可以为幼儿营造一个良好的游戏活动环境,并使幼儿在教师的引导下主动去探索、实践,从区角游戏活动中得到生活经验和知识等,进而激发幼儿的学习积极性,促进幼儿探究和实践能力的提升。
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关键词
区角游戏活动
幼儿教育
主动学习
问题
途径
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名学前教育幼儿园区角游戏活动策略实施
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作者
林虹
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机构
江西省赣州市龙南市第四公立幼儿园
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出处
《新一代（理论版）》
2021年第13期209-210,共2页
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文摘
区角游戏是幼儿教学中的游乐活动形式之一,对促进儿童的健康发展起着重要的作用。如今,幼儿园教师对区角游戏越来越重视,优化区角游戏教学策略是幼儿园教师的一个重点研究课题。
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关键词
幼儿学前教育
区角游戏活动
教学策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名浅谈农村幼儿园如何开展区角游戏活动
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作者
明未芬
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机构
贵州省毕节地区纳雍县第三幼儿园
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2017年第7期175-175,共1页
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文摘
如何在农村幼儿园开展区角游戏活动.笔者在自己的教学实践中体验总结几条如何开展幼儿园区角游戏活动的方法,与大家一起共同探讨.
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关键词
农村幼儿园
区角游戏活动
幼儿
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名区域游戏活动——幼儿语言能力培养的关键阵地
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作者
王倩
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机构
江苏省盱眙县天泉湖镇中心幼儿园
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出处
《好日子》
2021年第20期62-62,共1页
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文摘
幼儿园教育的主要目的之一是培养幼儿的语言能力,引导幼儿乐于交流、敢于交流,教会幼儿掌握表达和交流的技巧,由此需要教师能充分利用幼儿教育阵地。本文主要论述了幼儿教师要发挥区域游戏活动在幼儿语言能力培养过程中的重要作用,通过在区角游戏活动中培养语言经验、传授表达技巧、开展实践活动来增强幼儿语言表达能力。
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关键词
幼儿教育
语言能力
区角游戏活动
有效策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名刍议幼儿园大班如何开展区角游戏活动
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作者
林海清
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机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
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出处
《好家长》
2019年第8期213-213,共1页
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文摘
幼儿园区角游戏活动是幼儿园教学活动中的重要内容,通过区角游戏活动能够加强师生间的交流、互动,促进幼儿个性发展,培养学生动手、动脑能力,满足幼儿学习过程中情感、兴趣、习惯养成等方面的需求。而且区角游戏活动为幼儿提供了一个轻松、愉快的游戏环境,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动去参与和探索,培养幼儿多方面的能力。本文从开展区角游戏活动的意义出发,对如何开展幼儿园大班区角游戏活动进行了研究和思考,希望对幼儿园教学有所帮助。
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关键词
幼儿园
区角游戏活动
活动意义
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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