对高校共青团组织参与社区团建的探究 被引量：4

1

作者 周秋江 《宁波职业技术学院学报》 2003年第3期76-78,共3页

随着城市社区的不断发展,积极探索和深化城市社区团建工作,加强共青团组织的自身建设,为党政中心工作服务,为青年成长成才服务,是社区建设的重要任务之一。高校共青团组织应以自身的组织优势、人才优势和知识优势积极参与城市社区团建,... 随着城市社区的不断发展,积极探索和深化城市社区团建工作,加强共青团组织的自身建设,为党政中心工作服务,为青年成长成才服务,是社区建设的重要任务之一。高校共青团组织应以自身的组织优势、人才优势和知识优势积极参与城市社区团建,以“区校共建”的形式,从组织建设、制度建设、基地建设、载体创新、内容创新、服务创新入手,切实加强社区团组织建设,扩大共青团组织对青年的组织覆盖,不断增强团组织的凝聚力和战斗力,更好地发挥共青团组织青年、教育青年、带动青年的功能。 展开更多

关键词 高校 社区 共青团组织 社区团建 区校共建

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区校共建背景下强化大学生德育教育的实践经验探究——以长沙市X社区和S高校区校共建项目为例

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作者 陈美华 《改革与开放》 2023年第13期35-39,共5页

随着国家教育改革进程的不断深化,新时代大学生育人实践面临诸多复杂和多元化的挑战。因此,强化大学生道德教育已成为当前全社会共同的责任。区校共建实践模式充分利用社区资源和高校专业优势,倡导大学生在社区服务中学习并运用道德原... 随着国家教育改革进程的不断深化,新时代大学生育人实践面临诸多复杂和多元化的挑战。因此,强化大学生道德教育已成为当前全社会共同的责任。区校共建实践模式充分利用社区资源和高校专业优势,倡导大学生在社区服务中学习并运用道德原则和规范提升大学生的道德素养和道德判断能力,为推进当代大学生品德养成,培育和弘扬社会主义核心价值观提供了有效参考和借鉴。 展开更多

关键词 社区 高校 区校共建 大学生 德育教育

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区校共建视野下高校志愿者工作发展模式的研究 被引量：1

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作者 徐靓雯 《上海工程技术大学教育研究》 2016年第4期62-64,共3页

志愿者活动是高校培养大学生公益品格的重要平台,也是高校精神文明建设和校园文化建设的重要窗口。本文以上海工程技术大学'松江元旦佘山登高志愿者'为例,探讨如何依托区校共建的平台,让高校大学生的志愿者活动更好的走出学校,... 志愿者活动是高校培养大学生公益品格的重要平台,也是高校精神文明建设和校园文化建设的重要窗口。本文以上海工程技术大学'松江元旦佘山登高志愿者'为例,探讨如何依托区校共建的平台,让高校大学生的志愿者活动更好的走出学校,服务社会。 展开更多

关键词 志愿者 高校 区校共建

原文传递

以“区校共建”模式促进市民体育生活圈建设——以上海市长白社区与上海理工大学为例 被引量：1

4

作者 张冬 《体育科研》 2017年第4期37-42,共6页

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对上海市长白社区与上海理工大学通过"区校共建"模式来推动市民"30分钟体育生活圈"的建设进行实地调查研究。主要结论:"区校共建"模式符合社区居民参加体育... 采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对上海市长白社区与上海理工大学通过"区校共建"模式来推动市民"30分钟体育生活圈"的建设进行实地调查研究。主要结论:"区校共建"模式符合社区居民参加体育锻炼活动的时空要求;可以充分整合现有资源来满足社区居民的体育场馆要求和体育锻炼活动多样化的需求;对市民体育锻炼行为产生了积极的影响;可以充分发挥高校对社区体育的健身指导和组织功能。实践证明,通过此模式可以充分发挥社区所辖高校的辐射功能,建立起以高校为核心的社区健身圈,从而促进市民体育生活圈的发展。 展开更多

关键词 区校共建 30分钟体育生活圈 社区居民 高校体育社会化 上海

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高职学生党员教育管理:现状审视与对策管窥——基于“区校共建”的视角 被引量：1

5

作者 裘广宇 《宁波职业技术学院学报》 2017年第4期25-28,共4页

提升学生党员教育管理的有效性,是高职院校基层党组织的重要工作。从基层党务工作者综合素质、党员理想信念和党性观念、党员教育内容形式、党员教育管理的范围和辐射面等方面,对高职学生党员教育管理现状进行了审视。在此基础上,对&qu... 提升学生党员教育管理的有效性,是高职院校基层党组织的重要工作。从基层党务工作者综合素质、党员理想信念和党性观念、党员教育内容形式、党员教育管理的范围和辐射面等方面,对高职学生党员教育管理现状进行了审视。在此基础上,对"区校共建"框架下高职院校学生党员教育与管理进行了对策管窥:理思路,定制度,积极推进学生党员教育管理制度化;建体系,重协调,积极推进学生党员教育常态化;列菜单,重实效,发挥学生党员的自主性和可选择性;重质量,拓途径,积极推进学生党员教育管理规范化。 展开更多

关键词 区校共建 高职院校 学生党员

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“区校共建”双主体合作模式的利弊研究

6

作者 林哲旭 侯凯升 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第13期62-63,共2页

"区校共建"是高校与社区合作发展的创新模式。其合作主体社区和高校学院在实践过程中相互平等,不分主次,形成双主体合作模式。这种双主体模式具备合作灵活、共建积极、服务高效的优势,但同时也具有责任不明、马太效应的劣势,... "区校共建"是高校与社区合作发展的创新模式。其合作主体社区和高校学院在实践过程中相互平等,不分主次,形成双主体合作模式。这种双主体模式具备合作灵活、共建积极、服务高效的优势,但同时也具有责任不明、马太效应的劣势,因此应扬长避短,推动"区校共建"的不断发展。 展开更多

关键词 区校共建 双主体合作 利弊研究

原文传递

在区校共建中不断探索 切实加强小学生德育教育

7

作者 范华佳 《文理导航》 2013年第14期85-86,共2页

在教学实践过程中，我发现现在的一部分小学生思想中存在着一些偏见和误区。针对小学生这个特殊的社会群体，要解决这些问题，就必须打破传统单一的学校教育，引导小学生走出学校，走进社区，注重学校一社区教育资源的有机整合，协调、... 在教学实践过程中，我发现现在的一部分小学生思想中存在着一些偏见和误区。针对小学生这个特殊的社会群体，要解决这些问题，就必须打破传统单一的学校教育，引导小学生走出学校，走进社区，注重学校一社区教育资源的有机整合，协调、统一各方面教育力量，发挥教育合力的作用，实现区校共建。在区校共建的初步尝试中，我们开展了以下活动：1．结合传统节日，开展主题教育活动，2．开展法制和安全知识教育活动，3．针对特殊群体，开展共建“结对子”活动，取得了较好的效果。 展开更多

关键词 区校共建 小学生价值观 德育教育

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共生与发展:社会建构视角无障碍环境下残疾人参与运动模式探究

8

作者 姚雅萍 《文体用品与科技》 2021年第21期33-36,82,共5页

根据《“健康中国2030”规划纲要》中“共建共享,全民健康”这一重大战略核心主题,残疾人身体健康与参与体育活动也是体育事业发展的重要内容。在社会建构视角下,整合现有高校和社区资源与服务机制,探究适合残疾人参与运动的“校+区”... 根据《“健康中国2030”规划纲要》中“共建共享,全民健康”这一重大战略核心主题,残疾人身体健康与参与体育活动也是体育事业发展的重要内容。在社会建构视角下,整合现有高校和社区资源与服务机制,探究适合残疾人参与运动的“校+区”服务模式及方案,为残疾人创建无障碍环境,促进残疾人体育事业的共生与发展。 展开更多

关键词 “十三五”规划 社会模式 残疾人体育 区校共建 残健共生

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高校团组织开发学生人力资源模式的改革

9

作者 胡叶茂 母海林 《中国成人教育》 北大核心 2006年第6期51-52,共2页

高校共青团组织应积极改变原有开发大学生人力资源模式,实施区校共建,积极利用社区广阔的空间和大量社会资源,打破原有的界限,将校内资源与社区资源充分整合和共享,不断创新,与时俱进,以形成高校团组织和社区共同开发大学生人力资源的... 高校共青团组织应积极改变原有开发大学生人力资源模式,实施区校共建,积极利用社区广阔的空间和大量社会资源,打破原有的界限,将校内资源与社区资源充分整合和共享,不断创新,与时俱进,以形成高校团组织和社区共同开发大学生人力资源的新模式,为大学生的成长成才服务。 展开更多

关键词 区校共建 大学生 人力资源开发模式 高校 共青团组织 社会资源 与时俱进

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区校共建育人平台 拓宽社区教育渠道

10

作者 杜仲 《小雪花（小学快乐作文）》 2004年第32期20-21,共2页

大庆市凤祥社区现有居民5925人,有2所学较、1所幼儿园,在校学生3800多人。社区有工作人员6名,爱心群众100多人。几年来,凤祥社区依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源,加强与学较的共建共育、与家庭的沟通联系,自觉承载社会... 大庆市凤祥社区现有居民5925人,有2所学较、1所幼儿园,在校学生3800多人。社区有工作人员6名,爱心群众100多人。几年来,凤祥社区依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源,加强与学较的共建共育、与家庭的沟通联系,自觉承载社会教育责任,积极延伸学校教育链条,努力链接家庭教育环节,营造出了全方位尊重关心、教育引导、帮助爱护未成年人的良好氛围,初步建立起了社区育人阵地。 展开更多

关键词 区校共建 社区教育 “问题” 未成年人 理想信念 教育理念 意志品质 革命故事 教育方法 家庭

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创新“区企校共建”新模式,建设大学生走进社区项目新机制 被引量：1

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作者 吴建伟 朱恒 《科技资讯》 2015年第5期235-235,共1页

高职大学生走进社区,是将自身所学应用到社会实践的一种形式。目前高职院校与社区和企业的建设当中仍然存在着一些问题,需尽快解决。该文主要分析了三者共建当中所存在的问题,并分析了学校、社区和企业共建的意义。打破了社区、厂区和... 高职大学生走进社区,是将自身所学应用到社会实践的一种形式。目前高职院校与社区和企业的建设当中仍然存在着一些问题,需尽快解决。该文主要分析了三者共建当中所存在的问题,并分析了学校、社区和企业共建的意义。打破了社区、厂区和校区之间的围墙和隔阂,使社区文化、企业文化、校园文化建设得到了有机的融合。实现社区、厂区和社区的三区联动,为区企校共建和共同发展注入了新的活力。为社区、企业和高校建设、发展与融合提供借鉴。 展开更多

关键词 创新 区企校共建 社区 新机制

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