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区域内高校仪器设备资源校际共享平台构建
被引量：
2
1
作者
董再蒸
周世杰
张淑敏
《实验科学与技术》
2023年第1期146-151,共6页
大型仪器设备是现代高等院校重要必备的科技资源,组建仪器设备共享平台是提高高校资源使用效率、促进协同发展的重要途径。随着高校平台化建设的纵深推进和共享服务覆盖面的不断拓宽,基于单一实体仪器平台的局限性日益显现,有必要整合...
大型仪器设备是现代高等院校重要必备的科技资源,组建仪器设备共享平台是提高高校资源使用效率、促进协同发展的重要途径。随着高校平台化建设的纵深推进和共享服务覆盖面的不断拓宽,基于单一实体仪器平台的局限性日益显现,有必要整合区域内高校科技资源建立更高水平的开放共享体系。通过总结现有区域内高校仪器设备开放共享举措及相关经验积累,提出基于校际仪器设备共享平台建设和有效运转的建议,探析实现互利共赢、协同创新的新思路。
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关键词
仪器设备资源
区域
内
高校
开放共享
协同创新
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职称材料
区域内高校实验教学改革的探索研究-以土木工程专业为例
被引量：
1
2
作者
国巍
余志武
《中国科教创新导刊》
2012年第14期58-59,共2页
合理利用同一区域内各邻近高校的优势专业领域,可以实现优质教学资源共享,避免设备设施的重复建设和购置,协同搭建高水平的大型综合教学平台。本文的探索研究来源于住建部实践教改项目,将以土木工程专业为例,探索如何搭建以网络化、数...
合理利用同一区域内各邻近高校的优势专业领域,可以实现优质教学资源共享,避免设备设施的重复建设和购置,协同搭建高水平的大型综合教学平台。本文的探索研究来源于住建部实践教改项目,将以土木工程专业为例,探索如何搭建以网络化、数字化和信息化为显著特征的综合开放式实验教学平台,实现区域内高校多方面多层次的协同实验教学模式,尤其侧重各高校难以独立实现的创新型实验方面,将通过统一筹划、分项建设、开放共享以打破各高校间壁垒,协助区域内各高校实验教学质量和资源的跨越式提升。
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关键词
区域
内
高校
实验教学
改革
平台
土木工程
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职称材料
关于区域内高校专业课程实践教学改革的探索与思考
被引量：
1
3
作者
国巍
余志武
《科技创新导报》
2012年第19期171-172,共2页
高等院校专业课程实践教学在本科生乃至研究生的专业素质培养方面具有重要意义和作用。考虑到我国高等教育资源的地域集中特征,综合利用区域内各高校的优势资源,通过统一规划实现资源整合共享,一方面可避免低水平重复建设所导致的资源浪...
高等院校专业课程实践教学在本科生乃至研究生的专业素质培养方面具有重要意义和作用。考虑到我国高等教育资源的地域集中特征,综合利用区域内各高校的优势资源,通过统一规划实现资源整合共享,一方面可避免低水平重复建设所导致的资源浪费,另一方面可综合优势和集中精力开展高水平教学改革和建设。在共享并有机组合区域内高校教学资源前提下,专业实践教学如实习、设计和实验等内容将会有进一步发展并可能增加新内容。同时为克服各高校行政划分的阻隔,有必要在区域内各高校建立一体化、开放式实践教学平台,这符合当今物流网发展趋势,专业课程实践教学平台将以网络化、信息化和数字化为显著特征。作者参与了相关课题的探索研究,本文将结合土木工程专业,阐述区域内高校实践教学改革的有益探索和思考。
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关键词
区域
内
高校
实践教学
改革
教学平台
土木工程
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职称材料
区域内高校教学督导组织在宁波的实践
4
作者
王伯康
《宁波教育学院学报》
2015年第4期1-3,8,共4页
21世纪以来,宁波的高等教育实现了"跨跃式"发展,至今,区域内已有十几所高校。为进一步促进宁波高等教育持续健康发展,在宁波市教育局的支持下,2002年6月成立了宁波市高校教学督导机构。该机构开展各项活动,如教学观摩、听课...
21世纪以来,宁波的高等教育实现了"跨跃式"发展,至今,区域内已有十几所高校。为进一步促进宁波高等教育持续健康发展,在宁波市教育局的支持下,2002年6月成立了宁波市高校教学督导机构。该机构开展各项活动,如教学观摩、听课、与基地师生交流等,从以下两方面积极地推动宁波市高校健康发展:形成了一支本土的由具有丰富高校管理与教学经验的专家团队;在市教育行政部门与高校之间新建了一条相对宽松的、较少行政色彩的、比较自由的联系渠道。
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关键词
区域
内
高校
教学督导组织
实践
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职称材料
题名
区域内高校仪器设备资源校际共享平台构建
被引量：
2
1
作者
董再蒸
周世杰
张淑敏
机构
东北大学资源与土木工程学院
出处
《实验科学与技术》
2023年第1期146-151,共6页
基金
中央高校基本科研业务费项目(N2130001)。
文摘
大型仪器设备是现代高等院校重要必备的科技资源,组建仪器设备共享平台是提高高校资源使用效率、促进协同发展的重要途径。随着高校平台化建设的纵深推进和共享服务覆盖面的不断拓宽,基于单一实体仪器平台的局限性日益显现,有必要整合区域内高校科技资源建立更高水平的开放共享体系。通过总结现有区域内高校仪器设备开放共享举措及相关经验积累,提出基于校际仪器设备共享平台建设和有效运转的建议,探析实现互利共赢、协同创新的新思路。
关键词
仪器设备资源
区域
内
高校
开放共享
协同创新
Keywords
instruments and equipment resources
universities within the region
opening and sharing
collaborative innovation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
区域内高校实验教学改革的探索研究-以土木工程专业为例
被引量：
1
2
作者
国巍
余志武
机构
中南大学土木工程学院
高速铁路建造技术国家工程实验室
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第14期58-59,共2页
基金
住建部和高等学校土木工程本科专业指导委员会课题(区域内高校土木工程专业实践教学一体化改革与实践)
文摘
合理利用同一区域内各邻近高校的优势专业领域,可以实现优质教学资源共享,避免设备设施的重复建设和购置,协同搭建高水平的大型综合教学平台。本文的探索研究来源于住建部实践教改项目,将以土木工程专业为例,探索如何搭建以网络化、数字化和信息化为显著特征的综合开放式实验教学平台,实现区域内高校多方面多层次的协同实验教学模式,尤其侧重各高校难以独立实现的创新型实验方面,将通过统一筹划、分项建设、开放共享以打破各高校间壁垒,协助区域内各高校实验教学质量和资源的跨越式提升。
关键词
区域
内
高校
实验教学
改革
平台
土木工程
Keywords
university in a region
experimental teaching
reform, platform
civil engineering
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
关于区域内高校专业课程实践教学改革的探索与思考
被引量：
1
3
作者
国巍
余志武
机构
中南大学土木工程学院
高速铁路建造技术国家工程实验室
出处
《科技创新导报》
2012年第19期171-172,共2页
基金
住建部和高等学校土木工程本科专业指导委员会课题(区域内高校土木工程专业实践教学一体化改革与实践)
文摘
高等院校专业课程实践教学在本科生乃至研究生的专业素质培养方面具有重要意义和作用。考虑到我国高等教育资源的地域集中特征,综合利用区域内各高校的优势资源,通过统一规划实现资源整合共享,一方面可避免低水平重复建设所导致的资源浪费,另一方面可综合优势和集中精力开展高水平教学改革和建设。在共享并有机组合区域内高校教学资源前提下,专业实践教学如实习、设计和实验等内容将会有进一步发展并可能增加新内容。同时为克服各高校行政划分的阻隔,有必要在区域内各高校建立一体化、开放式实践教学平台,这符合当今物流网发展趋势,专业课程实践教学平台将以网络化、信息化和数字化为显著特征。作者参与了相关课题的探索研究,本文将结合土木工程专业,阐述区域内高校实践教学改革的有益探索和思考。
关键词
区域
内
高校
实践教学
改革
教学平台
土木工程
分类号
P20-4 [天文地球—测绘科学与技术]
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职称材料
题名
区域内高校教学督导组织在宁波的实践
4
作者
王伯康
机构
宁波教育学院
出处
《宁波教育学院学报》
2015年第4期1-3,8,共4页
文摘
21世纪以来,宁波的高等教育实现了"跨跃式"发展,至今,区域内已有十几所高校。为进一步促进宁波高等教育持续健康发展,在宁波市教育局的支持下,2002年6月成立了宁波市高校教学督导机构。该机构开展各项活动,如教学观摩、听课、与基地师生交流等,从以下两方面积极地推动宁波市高校健康发展:形成了一支本土的由具有丰富高校管理与教学经验的专家团队;在市教育行政部门与高校之间新建了一条相对宽松的、较少行政色彩的、比较自由的联系渠道。
关键词
区域
内
高校
教学督导组织
实践
Keywords
regional teaching supervisor organization
practice
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域内高校仪器设备资源校际共享平台构建
董再蒸
周世杰
张淑敏
《实验科学与技术》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
区域内高校实验教学改革的探索研究-以土木工程专业为例
国巍
余志武
《中国科教创新导刊》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
关于区域内高校专业课程实践教学改革的探索与思考
国巍
余志武
《科技创新导报》
2012
1
下载PDF
职称材料
4
区域内高校教学督导组织在宁波的实践
王伯康
《宁波教育学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
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