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题名京津冀教育协同发展的政策演进、实践进展与特色模式
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作者
李璐
冯洪荣
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机构
北京教育科学研究院教育发展研究中心
北京教育科学研究院党委
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出处
《人民教育》
北大核心
2024年第23期60-64,共5页
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基金
北京市教育科学“十四五”规划优先关注课题“新时代深化首都高校教师科研绩效评价改革研究”(项目批准号:CFEA22015)的阶段性研究成果。
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文摘
坚持高站位、谋长远、促实效的研究旨趣,本文从政策与事业推进的时间维度、域内实践与区位特点的空间维度和教育、科技、人才“三位一体”与特色模式的战略维度出发,综合采用政策分析、实证分析和大数据平台数据挖掘分析方法,系统回顾十年来京津冀教育协同发展的政策推进、实践成效、特色模式。
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关键词
京津冀
教育协同
制度分析
区位特质
特色模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名当前我国经济走势及其原因的理论分析
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作者
柳直勇
李雪晴
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机构
中国人民大学经济学院
赣州发展投资控股集团董事会办公室
中国青年政治学院财务处
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出处
《中国物价》
2017年第1期38-41,共4页
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文摘
经济的周期性波动主要来源于总需求的变动,但由于发展模式和发展阶段的独特性,此次我国经济长达6年的增速回落,并不仅是由总需求的周期性波动造成,而主要是供给端趋势性变化带来的经济结构调整。要素成本提高、技术进步速率下降、资源在产业链上的错配,意味着当前我国经济面临的主要是结构性问题而不是周期性问题。在经历一段时间调整后,我国经济将沿L型路径过渡到相对平缓的中高速增长阶段。
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关键词
经济新常态
L型增长
区位特质性
总供给
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分类号
F124
[经济管理—世界经济]
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