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思想政治课“双环学习”论要——以《我国政府受人民的监督》教学为例
被引量：
3
1
作者
孙杰
《江苏教育》
2017年第19期50-52,共3页
《我国政府受人民的监督》一课教学中,通过尝试将'双环学习理论'迁移至高中思政课教学,实现了'知识背后''所以然'与'教学预期''应然'的两相匹配,并由此促使学生核心素养的提升。
关键词
思政课
双环学习
化
隐
为
显
化
识
为
智
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题名
思想政治课“双环学习”论要——以《我国政府受人民的监督》教学为例
被引量：
3
1
作者
孙杰
机构
江苏省震泽中学教科室
出处
《江苏教育》
2017年第19期50-52,共3页
文摘
《我国政府受人民的监督》一课教学中,通过尝试将'双环学习理论'迁移至高中思政课教学,实现了'知识背后''所以然'与'教学预期''应然'的两相匹配,并由此促使学生核心素养的提升。
关键词
思政课
双环学习
化
隐
为
显
化
识
为
智
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
思想政治课“双环学习”论要——以《我国政府受人民的监督》教学为例
孙杰
《江苏教育》
2017
3
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