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化学必备品格的内涵及构成要素——基于“学习强国”对化学家报道的分析
1
作者
杨季冬
彭晓霞
王后雄
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第9期66-71,共6页
基于扎根理论对“学习强国”平台中化学家的报道进行了质性分析,提炼、归纳化学家身上所具有的品格,从而构建了化学必备品格要素的结构体系。该体系以化学学科领域特有的品格、科学领域普遍具有的品格、各个领域普遍具有的品格等3大维...
基于扎根理论对“学习强国”平台中化学家的报道进行了质性分析,提炼、归纳化学家身上所具有的品格,从而构建了化学必备品格要素的结构体系。该体系以化学学科领域特有的品格、科学领域普遍具有的品格、各个领域普遍具有的品格等3大维度为框架,包括热爱化学、绿色化学意识、批判质疑、严谨求真、求索创新等11个品格要素,这为理解化学必备品格提供了参考。
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关键词
化学
必备品
格
核心素养
品
格
教育
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题名
化学必备品格的内涵及构成要素——基于“学习强国”对化学家报道的分析
1
作者
杨季冬
彭晓霞
王后雄
机构
湖南师范大学化学化工学院
华中师范大学教师教育学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第9期66-71,共6页
文摘
基于扎根理论对“学习强国”平台中化学家的报道进行了质性分析,提炼、归纳化学家身上所具有的品格,从而构建了化学必备品格要素的结构体系。该体系以化学学科领域特有的品格、科学领域普遍具有的品格、各个领域普遍具有的品格等3大维度为框架,包括热爱化学、绿色化学意识、批判质疑、严谨求真、求索创新等11个品格要素,这为理解化学必备品格提供了参考。
关键词
化学
必备品
格
核心素养
品
格
教育
Keywords
essential chemical character
core competence
character education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O6-4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
化学必备品格的内涵及构成要素——基于“学习强国”对化学家报道的分析
杨季冬
彭晓霞
王后雄
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024
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