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基础教育教学改革论坛
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作者 杨丽娟 吕琳 +8 位作者 吴星 王礼祥 关秀静 姜雁秋 韦育军 费孝林 沈菊芬 杨柳 章剑和 《教学研究》 2003年第3期242-245,共4页
为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。
关键词 初中生 化学前个人认识 影响因素 调查分析 建构主义 课程标准 化学教学 教学资源
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