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化学与化工学科核心素养之证据推理与模型认知:以C_(2)分子为例
1
作者 袁焜 刘艳芝 《山东化工》 CAS 2022年第1期91-93,共3页
碳元素具有多种成键方式和形态及结构各异的同素异形体。自然界没有其他任何一种元素能像碳元素一样神奇且具有启发人类的思维与智慧的作用。近年来,各种新型的碳的存在形式被不断发现或人工创造,C_(2)分子就是其中之一。本文试图通过以... 碳元素具有多种成键方式和形态及结构各异的同素异形体。自然界没有其他任何一种元素能像碳元素一样神奇且具有启发人类的思维与智慧的作用。近年来,各种新型的碳的存在形式被不断发现或人工创造,C_(2)分子就是其中之一。本文试图通过以C_(2)分子的结构与发现制备及其本身所包含的科学知识为例,将碳元素形成的同核双原子碳分子与证据推理与模型认知这一化学与化工学科核心素养进行关联与探讨,阐述碳元素最新前沿研究进展及相关科学知识所体现的化学化工学科思维价值。 展开更多
关键词 化学与化工学科素养 C_(2)分子 证据推理 模型认知
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