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遂愿副词“总算”的话语关联与情态结构 被引量:8
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作者 赵春利 杨娟 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期13-25,共13页
本文以语义语法为理论指导,按照从话语关联到句法分布再到语义提取的逻辑顺序,不仅概括出副词"总算"的话语关联"克难遂愿",而且还正反验证坚忍之意、欣喜之情与庆幸之态。第一,从语义界定、句法分布、语用功能三个... 本文以语义语法为理论指导,按照从话语关联到句法分布再到语义提取的逻辑顺序,不仅概括出副词"总算"的话语关联"克难遂愿",而且还正反验证坚忍之意、欣喜之情与庆幸之态。第一,从语义界定、句法分布、语用功能三个方面综述前人取得的研究成果,并指出三点问题:割裂了多个义项的前因后果关系;割裂了语义、句法和语用间的决定制约关系;割裂了话语关联与句子分布的整体部分关系。第二,根据副词"总算"所处的逻辑关联和语义关联提取并论证话语关联"克难遂愿"。第三,根据副词"总算"的句法分布提取并正反验证"总算"语义中所蕴含的"全力克难"的"坚忍意志"、"终达愿望"的"欣喜情感"以及"勉强遂愿"的"庆幸态度"。第四,根据"总算"的语义选择定位其句法地位。最后,提出应该基于副词的话语关联,加强其语义内在的意志、情感、态度及其关联性研究。 展开更多
关键词 “总算” 克难遂愿 庆幸态度 勉强
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拒绝“勉强” 走向“学习”——基于佐藤学教授学习理论的反思 被引量:4
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作者 赵力慧 魏善春 《教学研究》 2019年第6期11-15,共5页
在日语中,"勉强"是典型地表现日本学校文化的象征性词汇,是应试教育下激烈竞争的产物,是不跟任何事物与人物对话的活动,即封闭的、个人的和外控的;而真正的"学习"则是以交往和对话为特征的活动,即开放的、合作的和... 在日语中,"勉强"是典型地表现日本学校文化的象征性词汇,是应试教育下激烈竞争的产物,是不跟任何事物与人物对话的活动,即封闭的、个人的和外控的;而真正的"学习"则是以交往和对话为特征的活动,即开放的、合作的和内发的。本文旨在从理念、内容、途径、方式和评价5个角度探析拒绝"勉强"、走向"学习"的转型路径,让真正的"学习"深入人心、落到实处。 展开更多
关键词 勉强 学习 合作 对话 教学转型
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青年农民工的回流困境 被引量:15
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作者 谷玉良 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期67-72,共6页
由于融入城市之路并不顺利,导致返乡回流成为外出打工者最典型的路径选择,包括青年农民工。然而青年农民工的回流之路并非一帆风顺,具体体现为回流青年在返乡问题上表现出的双重不情愿及其再融入农村的双重勉强感。后一个是面临的最主... 由于融入城市之路并不顺利,导致返乡回流成为外出打工者最典型的路径选择,包括青年农民工。然而青年农民工的回流之路并非一帆风顺,具体体现为回流青年在返乡问题上表现出的双重不情愿及其再融入农村的双重勉强感。后一个是面临的最主要问题,因为一旦返乡付诸行动构成事实,那么不情愿就变成了潜在的对再融入乡村勉强感的影响因素。而合理规导回流青年农民工再融入农村要在国家和个体"两个层面"以及政策、制度、法律和社会支持"四个维度"来着手进行。既要注重维稳,又要促进发展。 展开更多
关键词 回流青年农民工 再融入 双重不情愿 双重勉强
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低速冲击下复合材料层板压缩许用值 被引量:10
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作者 杨旭 何为 +1 位作者 韩涛 王进 《复合材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第6期1626-1634,共9页
为评估航空结构中常用的T300级和T800级2种碳纤维/环氧树脂复合材料层压板的冲击后压缩许用值,对2种材料体系下具有不同厚度及铺层的层板进行了低速冲击和冲击后压缩试验;讨论了冲击能量、凹坑深度、损伤面积及冲击后剩余压缩强度等之... 为评估航空结构中常用的T300级和T800级2种碳纤维/环氧树脂复合材料层压板的冲击后压缩许用值,对2种材料体系下具有不同厚度及铺层的层板进行了低速冲击和冲击后压缩试验;讨论了冲击能量、凹坑深度、损伤面积及冲击后剩余压缩强度等之间的关系,以及厚度、铺层、表面防护等因素对其造成的影响;重点关注了2种材料体系下各组层板的目视勉强可见冲击损伤(BVID)形成条件以及含BVID层板的剩余强度。结果表明:厚度及铺层对层板的凹坑深度-冲击能量关系影响较大,而对冲击后压缩强度-凹坑深度及冲击后压缩破坏应变-凹坑深度关系影响较小,且在相同铺层比例下,BVID对应的冲击能量随厚度近似呈线性增长。X850层板的损伤阻抗性能明显优于CCF300/5228层板的,但二者损伤容限性能相当。加铜网、涂漆等表面处理显著提高了层板的损伤阻抗,但对损伤容限性能影响不大;在损伤不超过BVID时,所有CCF300/5228试件的压缩破坏应变均大于4 000με,而X850材料体系下压缩破坏应变均在3 000με之上。 展开更多
关键词 压缩许用值 低速冲击 冲击后压缩 目视勉强可见冲击损伤 凹坑深度 表面防护
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聚芳醚酮(PAEK)树脂熔体黏度及冲击能量对其复合材料冲击损伤行为的影响 被引量:2
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作者 顾洋洋 张金栋 +3 位作者 刘刚 刘衍腾 甘建 杨曙光 《复合材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第10期5641-5653,共13页
采用两种不同熔体黏度的国产高性能聚芳醚酮树脂(PAEK-L、PAEK-H)及国产T300级碳纤维(SCF35),制备了碳纤维增强聚芳醚酮(SCF35/PAEK)热塑性复合材料,研究了树脂基体黏度及冲击能量对复合材料冲击性能的影响,采用Micro-CT表征了准静态压... 采用两种不同熔体黏度的国产高性能聚芳醚酮树脂(PAEK-L、PAEK-H)及国产T300级碳纤维(SCF35),制备了碳纤维增强聚芳醚酮(SCF35/PAEK)热塑性复合材料,研究了树脂基体黏度及冲击能量对复合材料冲击性能的影响,采用Micro-CT表征了准静态压入试样的内部形貌,研究了复合材料的冲击损伤机制。结果显示流动性较低的PAEK-L树脂基复合材料比流动性较高的PAEK-H树脂基复合材料具有更高的抗冲击性能,SCF35/PAEK-L复合材料体系冲击能量的损耗比SCF35/PAEK-H复合材料体系低~7%,其损伤面积小~90%,在6.67 J/mm的冲击能量下,其冲击后压缩强度达到~307 MPa,比SCF35/PAEK-H复合材料体系冲击后压缩强度(205 MPa)高~50%;SCF35/PAEK-L复合材料中表面凹坑的深度随冲击能量的增加呈增加的趋势,冲击后压缩强度随冲击能量的增加呈降低的趋势,当复合材料的表面凹坑深度达到1.0 mm左右,即达到勉强目视可见冲击损伤(BVID)门槛值时,剩余压缩强度为~268 MPa。准静态压入实验结果显示,SCF35/PAEK-L复合材料受到冲击后表面凹坑主要由树脂基体的塑性变形及纤维屈曲造成,表面凹坑周围的裂纹由压缩应力造成,冲击过程中试样背面的纤维在拉伸应力的作用下发生断裂,试样底层的纤维在剪切力的作用下萌生层间裂纹,随着试样挠曲变形程度的增加,纤维的断裂程度增加且层间裂纹逐渐扩展。 展开更多
关键词 聚芳醚酮(PAEK) 热塑性复合材料 低速冲击 勉强目视可见冲击损伤(BVID) 冲击后压缩
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学科德育实现路径构想 被引量:4
6
作者 李春迪 唐爱民 《中小学德育》 2019年第11期17-20,共4页
学科德育作为间接道德教育的主要路径,扩大了中小学德育的场域,但在其运转过程中不时出现忽略德育元素与学科知识点相契合的牵强德育、忽视德育时机的勉强德育以及与中小学生生活相脱离的假想德育等"为德育而德育"的现象。学... 学科德育作为间接道德教育的主要路径,扩大了中小学德育的场域,但在其运转过程中不时出现忽略德育元素与学科知识点相契合的牵强德育、忽视德育时机的勉强德育以及与中小学生生活相脱离的假想德育等"为德育而德育"的现象。学科德育绝不等于学科教学与德育的无联系的"混搭",而应与学科知识、中小学生活、育人时机等因素融为一体并恰到好处地展开。此乃学科德育践行自身德育任务,实现立德树人根本使命之逻辑必然。 展开更多
关键词 学科德育 牵强德育 勉强德育 假想德育
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从位置敏感性看否定评价构式“X了”构式义的浮现——对话构式语法视角
7
作者 周稚新 《世界汉语教学》 北大核心 2023年第3期354-368,共15页
汉语中“X了”构式由于互动会话位置的敏感性,浮现出了负面评价构式义。位于话轮首的“X了_(2)”产生了否定性主观评价和驳斥提醒互动功能,而位于话轮尾的“X了_(3)”产生了“勉强认同”的主观意志态度,都根源于构式的位置敏感性。而构... 汉语中“X了”构式由于互动会话位置的敏感性,浮现出了负面评价构式义。位于话轮首的“X了_(2)”产生了否定性主观评价和驳斥提醒互动功能,而位于话轮尾的“X了_(3)”产生了“勉强认同”的主观意志态度,都根源于构式的位置敏感性。而构式的位置敏感性、构式表义的分化、构件选择性条件限制,受会话合作原则和礼貌原则的驱动,体现了互动语言学与会话分析的理论相通性。同时,导源于位置敏感性的对话构式,负面评价表达的话语形式并不仅限于“X了”,位置敏感性具有语言类型学特征,具有强大的理论普适性和衍推能力。 展开更多
关键词 对话构式 位置敏感 负面评价 勉强认同 互动
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民机复合材料结构冲击后压缩设计值的确定方法 被引量:4
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作者 何续斌 贾大炜 +1 位作者 陆孜子 张程煜 《实验力学》 CSCD 北大核心 2015年第4期477-482,共6页
冲击后压缩设计许用值是复合材料飞机结构设计的一个非常重要的参数。本文通过分析常用的目视检测方法和飞机结构冲击能量统计结果,从凹坑深度和冲击能量截止值两方面定义了目视勉强可见损伤;根据民机设计兼顾安全性和经济性的特点,作... 冲击后压缩设计许用值是复合材料飞机结构设计的一个非常重要的参数。本文通过分析常用的目视检测方法和飞机结构冲击能量统计结果,从凹坑深度和冲击能量截止值两方面定义了目视勉强可见损伤;根据民机设计兼顾安全性和经济性的特点,作者提出压缩设计许用值中的目视勉强可见损伤应综合考虑,慎重确定。文章还研究了复合材料层压板的抗冲击性能,从工程应用角度给出了结构冲击后压缩设计许用值的确定要点,即用小试样的冲击后压缩试验结果推导的基准系数和环境系数,对元件乃至典型结构件的冲击后压缩试验结果进行修正。 展开更多
关键词 复合材料 冲击后压缩(CAI) 冲击能量截止值 目视勉强可见损伤(BVID) 设计许用值 设计值
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“勉强大国”与“中等强国”:美加北极关系析探 被引量:3
9
作者 王晨光 《美国问题研究》 CSSCI 2017年第2期148-163,218-219,共17页
近年来,随着北极地区战略价值的提升,美国和加拿大都加强了对这一地区的战略规划和政策实践。但分别来看,美国的全球战略议程中北极事务排名靠后,只能算是'勉强的北极大国';加拿大在北极地区则拥有重要的利益和独特的情感,充分... 近年来,随着北极地区战略价值的提升,美国和加拿大都加强了对这一地区的战略规划和政策实践。但分别来看,美国的全球战略议程中北极事务排名靠后,只能算是'勉强的北极大国';加拿大在北极地区则拥有重要的利益和独特的情感,充分展现了'中等强国'的特征。基于这样的身份定位和特性,美加北极关系呈现出了两方面的内容:一是互补性,如在军事安全、环境保护、科学考察等方面展开了深入合作;二是差异性,如在波弗特海划界、西北航道法律地位、北极治理优先议程等问题上尚存分歧。特朗普上台后,虽然还没有专门针对北极问题发表看法或采取行动,但从其一系列政策调整中可窥见相关动向和趋势。这将给美加北极关系带来新的变数,需予以进一步关注。 展开更多
关键词 美加北极关系 北极政策与实践 勉强大国 中等强国 特朗普政府
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不愿上讲台的老师——分裂型人格
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作者 李秋洪 《生活与健康》 2001年第12期52-53,共2页
师范学院毕业生许某到一所中学任教后,他无论如何不愿意上讲台担任教学工作。他还羞怯地向校长表示,自己一向害怕人多的场台,在校期间对教学实习就很害怕,所以愿意到图书馆去管理图书。经过反复动员劝说,许某勉强同意上课。可是上第一... 师范学院毕业生许某到一所中学任教后,他无论如何不愿意上讲台担任教学工作。他还羞怯地向校长表示,自己一向害怕人多的场台,在校期间对教学实习就很害怕,所以愿意到图书馆去管理图书。经过反复动员劝说,许某勉强同意上课。可是上第一节课时,他看到几十名学生后面还坐着教研室的老师和校长,就慌了神,半天说不出话。这节课的效果可想而知。经过了解,他在家和学校时就很孤僻,胆怯,不爱说话,不好社交,教学实习是勉强及格的。无奈之下,校长只好安排他到校图书馆去工作。 展开更多
关键词 分裂型人格 教学实习 校图书馆 分裂症 勉强及格 讲台 勉强同意 教学工作 人格特征 宿命论
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康有为阅读教学思想试探 被引量:2
11
作者 张维坤 许建中 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2005年第2期46-50,共5页
康有为的阅读教学思想,是其变法维新思想的重要组成部分。"经营天下"的阅读目的,德育为主、中西结合的教学内容,讲读结合、自读为主的教学方式,培养"勉强为学"的阅读心理品质,传授阅读方法、培养自读能力,以及阅读... 康有为的阅读教学思想,是其变法维新思想的重要组成部分。"经营天下"的阅读目的,德育为主、中西结合的教学内容,讲读结合、自读为主的教学方式,培养"勉强为学"的阅读心理品质,传授阅读方法、培养自读能力,以及阅读与游观相结合,是康有为阅读教学思想的精华。 展开更多
关键词 康有为 阅读教学 经营天下 德育第一 中西结合 自读为主 勉强为学 读游结合
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怎样看离婚 被引量:1
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作者 王行娟 《中国妇运》 1999年第8期25-27,共3页
离婚问题已成为婚姻研究和社会议论的热点问题。自1980年第二部《婚姻法》公布实施以来,我国的离婚率一直处在缓慢上升的状态。按当年结婚对数与离婚对数之比,1981年为4%左右,离婚者31万对。1997年为131%,离... 离婚问题已成为婚姻研究和社会议论的热点问题。自1980年第二部《婚姻法》公布实施以来,我国的离婚率一直处在缓慢上升的状态。按当年结婚对数与离婚对数之比,1981年为4%左右,离婚者31万对。1997年为131%,离婚对数119万对。1998年与19... 展开更多
关键词 现代婚姻 婚外情 离婚率 勉强维持 家庭暴力 婚姻观念 家庭环境 单亲家庭 未成年人犯罪 女性犯罪
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胡适与他的母亲及妻子
13
作者 刘建铭 《文史天地》 1999年第2期69-70,共2页
关键词 胡适 母亲 上海求学 未婚妻 慈母之爱 哥伦比亚大学 蔡元培 私塾教育 勉强度日 文化运动
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特色鲜明 表述科学——读消息《康店村部分农户被迫贷款交提留》 被引量:1
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作者 项德生 《新闻爱好者》 1997年第5期44-45,共2页
元旦刚过,从正在河南日报社实习的学生那里获知,该报农村专版发了一条消息,震动不小.消息说的是驻马店地区一个村的农民贷款交提留.几天过后,我拿到了1996年12月13日河南日报的农村专版,确见头版头题赫然醒目:
关键词 康店村 农民负担 新闻事实 农民贷款 河南日报 农户 驻马店地区 勉强维持生活 1996年 代表性
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萧红步入革命文学的受动特征和时代推动 被引量:1
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作者 孙宝灵 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2007年第4期67-70,共4页
无论史料考证还是文本分析,我们都能判断出萧红写作革命文学的受动特征和勉强学步色彩,但并不是说在左翼文坛是纯粹偶然的。她步入革命文学的营垒有许多必然因素,这些因素都离不开时代,带有很大的普遍意义。
关键词 革命文学 时代 萧红 受动特征 勉强学步色彩
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有这样一位母亲——两个鸡蛋和一瓶白开水
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作者 苑媗婷 《健康》 2005年第3期56-57,共2页
在每个人的心目中,母亲都是伟大的——“母亲不认字,是个标准的文盲,可是她喜欢听我念书。”“她给了我另一种启迪,我看到了平凡的母爱,它那么清晰,那么普通,就像那时已淡薄的晨雾,它存在着却又不张扬。”“两颗鸡蛋和一瓶白开水竟然成... 在每个人的心目中,母亲都是伟大的——“母亲不认字,是个标准的文盲,可是她喜欢听我念书。”“她给了我另一种启迪,我看到了平凡的母爱,它那么清晰,那么普通,就像那时已淡薄的晨雾,它存在着却又不张扬。”“两颗鸡蛋和一瓶白开水竟然成为了我大学生活的开始。” 展开更多
关键词 白开水 母亲 鸡蛋 农村妇女 大学生活 麦当劳 勉强糊口 留在家里 积极面对 家庭妇女
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陨落的月亮
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作者 徐斐 《中华儿女》 1995年第4期56-57,共2页
关键词 母亲 拖欠的债务 学习成绩 勉强对付 志在四方 明月 银晃晃 知恩图报 重点高中 为人处事
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当警察的滋味
18
作者 韩明强 《公安月刊》 1994年第7期38-39,共2页
当警察的滋味韩明强当这是一句大实话。我当刑警不久,在侦破一起强奸案后就有了这样的感受。一天下午,队长交给我一封信─—一位女中学生写来的报案信。信中说,她的一位16岁的女同学陈某在傍晚放学的路上被歹徒拦截,惨遭蹂躏……... 当警察的滋味韩明强当这是一句大实话。我当刑警不久,在侦破一起强奸案后就有了这样的感受。一天下午,队长交给我一封信─—一位女中学生写来的报案信。信中说,她的一位16岁的女同学陈某在傍晚放学的路上被歹徒拦截,惨遭蹂躏……信不长,却如一块重石压在我的心上。... 展开更多
关键词 警察 女中学生 作证的义务 人身安全 勉强同意 遭遇不幸 女学生 强奸案 刑警 母亲
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在俄罗斯,科学正在死亡
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作者 维.斯托利亚罗夫 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 1997年第1期69-70,共2页
在俄罗斯,科学正在死亡俄罗斯科学院公共和无机化学所工会副主席维·斯托利亚罗夫前不久,我国总理答应将国家所欠的债,还给俄罗斯科学院。这似乎是政府所做的一件好事。但是它未必能引起那些已经习惯于对允诺的事等上三年的人(... 在俄罗斯,科学正在死亡俄罗斯科学院公共和无机化学所工会副主席维·斯托利亚罗夫前不久,我国总理答应将国家所欠的债,还给俄罗斯科学院。这似乎是政府所做的一件好事。但是它未必能引起那些已经习惯于对允诺的事等上三年的人(其中也包括科学工作者)的兴趣。近几年来... 展开更多
关键词 俄罗斯科学院 科学工作者 科学研究工作 工会 “改革” 勉强 科学研究事业 切尔诺梅尔金 新俄罗斯人 学院无线电
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小爸BBS "忘情一刻"
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《母婴世界》 2004年第12期98-99,共2页
作为爸爸,宝宝的成长中总有一些或某个时刻让你难忘,可能是大到关系孩子和家庭命运的"大事件",也可能只是小到关于宝宝的吃喝拉撒的生活点滴,只要是宝宝带给你的"难忘的时刻",是有宝宝而来的欢喜伤悲……
关键词 小家伙 摄像机 专业摄影师 职业 历史使命 勉强凑合 音乐 银行职员 像是要 意外发生
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