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汉语动词“打”的哈译分析
1
作者 程俊雅 迪亚尔别克·阿力马洪 《文化创新比较研究》 2022年第31期59-62,共4页
现代汉语“打”是有多个读音、多种词性的词。它表义复杂,在日常生活中使用频率颇高。动词“打”最初也是个单义词,但随着社会的不断发展,又衍生出许多派生义。因此,其在翻译的过程中,也不免出现许多问题。该文主要是对现代汉语动词“... 现代汉语“打”是有多个读音、多种词性的词。它表义复杂,在日常生活中使用频率颇高。动词“打”最初也是个单义词,但随着社会的不断发展,又衍生出许多派生义。因此,其在翻译的过程中,也不免出现许多问题。该文主要是对现代汉语动词“打”的哈萨克语翻译分析,介绍了汉语动词“打”的各个义项,将对汉语中含动词“打”的各个义项词语与所对应的哈萨克语翻译进行对比分析,力图寻求其特点,为今后哈汉学习者在动词“打”的翻译上提供参考和帮助。 展开更多
关键词 汉语 哈萨克语 动词“打” 翻译
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动词「打」的汉日翻译探讨
2
作者 殷二永 《科技信息》 2010年第32期I0176-I0177,共2页
「打」在句子里作为表现句子主体的动作时有不同的表现,表达的意义也不同。翻译时需准确把握,尤其是在不同语境下对语义的准确翻译。本文对其在句子中的不同表现,分析研究中日翻译异同,探讨如何更为准确地翻译。
关键词 动词“打” 语境 翻译
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动词“打”的词汇教学范围考察
3
作者 厚瑞瑞 《高考》 2017年第24期70-71,共2页
'打'因其意义繁杂和使用广泛,一直是对外汉语教学的重点和难点。本文结合目前的汉语教材、汉语水平词汇与汉字等级大纲和新HSK水平大纲等,对动词'打'的词汇教学范围进行考察,以便对动词'打'的教学能有所帮助。
关键词 动词“打” 词汇教学 教学范围
原文传递
“动词‘打’+N”的语义网络构建 被引量：3
4
作者 卢艳艳 史华影 《通化师范学院学报》 2012年第11期9-11,共3页
"打"是《现代汉语词典》中义项最多的常用动词,其构词能力极强,在各类词典中的释义比较复杂。该文将试图借鉴以往学者的研究成果,从现代语义学的角度,借助相关语义语法学理论,对动词"打"进行研究。本文选取"... "打"是《现代汉语词典》中义项最多的常用动词,其构词能力极强,在各类词典中的释义比较复杂。该文将试图借鉴以往学者的研究成果,从现代语义学的角度,借助相关语义语法学理论,对动词"打"进行研究。本文选取"动词‘打’+N"作为研究的对象,根据《现代汉语词典》中对动词"打"的释义,对符合"动词‘打’+N"语料进行筛选归纳分类,并以所选语料为基础,对其进行语义分类和义征分析,考察动词"打"与"N"的搭配情况。本文总结了"动词‘打’+N"这类结构中"打"所具有的目的性语义特征,及"N"所体现出来的语义范畴,组成了以动词"打"为中心、以"N"为发散点的语义网络,从而构建了"动词‘打’+N"的语义网络。 展开更多
关键词 “动词'打’+N”的句式” “动词'打’+N”中“N”的聚合 “打”与“N”的组合 “动词'打’+N”的语义网络
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“动词‘打’+N”中“打”的义项及“N”的语义范畴研究 被引量：2
5
作者 卢艳艳 《通化师范学院学报》 2011年第11期11-14,共4页
选取动词"打+N"作为研究的对象,根据《现代汉语词典》中对动词"打"的释义,对符合"打+N"语料进行筛选,归纳分类,并以所选语料为基础,对其进行语义分类和义征分析,考察动词"打"与"N"... 选取动词"打+N"作为研究的对象,根据《现代汉语词典》中对动词"打"的释义,对符合"打+N"语料进行筛选,归纳分类,并以所选语料为基础,对其进行语义分类和义征分析,考察动词"打"与"N"的搭配情况。本文总结了"打+N"这类结构中"打"所具有的目的性语义特征,及"N"所体现出来的语义范畴,如施事、受事、与事、工具、处所、原因、结果、目的、方式、关涉、材料等,组成了以动词"打"为中心、以"N"为发散点的语义网络,从而构建了动词"打+N"的语义场。 展开更多
关键词 动词“打”+N “打”的义项 “N”的语义范畴
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浅析动词“打”的对外汉语教学
6
作者 刘耀光 江帆 《求知导刊》 2017年第5期103-103,共1页
动词“打”是现代汉语中最常用的2500字之一，也是对外汉语教学的重难点。鉴于动词“打”在对外汉语教学中的特殊地位，文章作者对动词“打”的义项进行分析归纳，并提出坐标轴语义分析教学观点，对动词“打”进行语义分析及教学。
关键词 动词“打” 义项 对外汉语 坐标轴语义
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