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论反馈原理在声乐教学中的运用
被引量:
1
1
作者
赵志学
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2003年第2期67-70,共4页
反馈是系统调控中存在的过程和机制,是人类有意识活动过程中客观表现出的行为调控特征,其参与人类思维和心智发育过程的作用是显而易见的。声乐教学作为技能训练之一,反馈在教与学的过程中都发挥着重要作用。运用反馈原理,促进声乐教学...
反馈是系统调控中存在的过程和机制,是人类有意识活动过程中客观表现出的行为调控特征,其参与人类思维和心智发育过程的作用是显而易见的。声乐教学作为技能训练之一,反馈在教与学的过程中都发挥着重要作用。运用反馈原理,促进声乐教学,是从系统论角度探究声乐教学的重要形式。
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关键词
反馈
原理
声乐教学
应用
听觉
反馈
视觉
反馈
动觉
反馈
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题名
论反馈原理在声乐教学中的运用
被引量:
1
1
作者
赵志学
机构
甘肃陇东学院音乐系
出处
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2003年第2期67-70,共4页
文摘
反馈是系统调控中存在的过程和机制,是人类有意识活动过程中客观表现出的行为调控特征,其参与人类思维和心智发育过程的作用是显而易见的。声乐教学作为技能训练之一,反馈在教与学的过程中都发挥着重要作用。运用反馈原理,促进声乐教学,是从系统论角度探究声乐教学的重要形式。
关键词
反馈
原理
声乐教学
应用
听觉
反馈
视觉
反馈
动觉
反馈
Keywords
feedback theory / vocal music teaching / apply
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论反馈原理在声乐教学中的运用
赵志学
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2003
1
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