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看一看 画一画
1
作者 马济敏 《小学生学习指导》 2024年第13期30-31,共2页
聪明的同学们,要想学好数学,既要善于动脑筋仔细思考,又要善于动手画画、算算。因此,怎么看图,怎么看数,怎么想问题的答案,这些都特别重要。例:在下列三组图片中,请大家按前面图片的规律,在空白处分别画出缺少的图形。
关键词 空白处 学好数学 看图 画一画 图片 动手画画 动脑筋 看一看
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从生活中来学身边的数学——低段学生数形构建的几点经验
2
作者 童燕萍 《新课程学习》 2015年第1期58-58,60,共2页
众所周知,让学生在充满愉悦的氛围中学习数学是一件令人向往的事情,但怎么让学生学,怎么教,是每个教育者都应该思考的问题。＂以学定教＂的思路是打开这个问题的金钥匙,是教学的重要方向。从幼儿园升上来的学生,有点懵懂,有点模糊,客观... 众所周知,让学生在充满愉悦的氛围中学习数学是一件令人向往的事情,但怎么让学生学,怎么教,是每个教育者都应该思考的问题。＂以学定教＂的思路是打开这个问题的金钥匙,是教学的重要方向。从幼儿园升上来的学生,有点懵懂,有点模糊,客观规律使教师明白,从生活中来,学身边的数学,构建学生的数形系统,为他们展开思维的臂膀,让老师抛开严肃死板的表情,让孩子展开喜悦的双眉。 展开更多
关键词 数形构建 巧用游戏 先礼后学 动手画画 家校配合
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通过图形找答案
3
作者 李媛媛 《小学生学习指导》 2022年第10期32-32,共1页
有些关于图形的问题,只有动手画画图、画画线,通过直观图形,才有可能得出正确答案;如果不这样,就有可能出错。【题目】一张正方形纸片,剪去它的1个角,还有几个角?【分析与解】同学们已经认识了正方形,我们知道,一个正方形有4个角。问“... 有些关于图形的问题,只有动手画画图、画画线,通过直观图形,才有可能得出正确答案;如果不这样,就有可能出错。【题目】一张正方形纸片,剪去它的1个角,还有几个角?【分析与解】同学们已经认识了正方形,我们知道,一个正方形有4个角。问“剪去它的1个角,还有几个角”,不能简单理解为“4个角-1个角=3个角”,因为这只是其中的一种情况。一张正方形纸片. 展开更多
关键词 直观图形 正方形 纸片 动手画画 正确答案
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