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在语文实践中丰富学生的语言积累
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作者 许蓉雪 《江苏教育》 2019年第49期62-62,64,共2页
丰富学生的语言积累是提高语文素养的必要条件。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出,语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。语文教学应注重语言的积累、感悟和运用... 丰富学生的语言积累是提高语文素养的必要条件。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出,语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。语文教学应注重语言的积累、感悟和运用,提升学生对语言的理解、感悟和品味能力。 展开更多
关键词 语言积累 动情朗读 广泛阅读 生活体验 应用实践
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