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动态生物教具设计原理 被引量：1
1
作者 黄曾明 李若田 《温州师范学院学报》 1990年第44期114-117,共4页
关键词 生物学教具 设计原理 动态教具
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生物群落演替动态教具 被引量：1
2
作者 贺米兰 丁广宜 +2 位作者 王泳琪 高俏云 陈学梅 《中学生物教学》 北大核心 2021年第3期22-24,共3页
教具种类多样。在生物学教学中有效利用教具能够使学生理解和掌握生物学知识。介绍一种由简易材料制作而成的生物群落演替动态教具,通过教师或者学生的演示呈现生物群落演替的动态过程,刺激学生的感官,加深学生对生物群落演替知识的掌... 教具种类多样。在生物学教学中有效利用教具能够使学生理解和掌握生物学知识。介绍一种由简易材料制作而成的生物群落演替动态教具,通过教师或者学生的演示呈现生物群落演替的动态过程,刺激学生的感官,加深学生对生物群落演替知识的掌握。目前,中学应用较多的是静态教具,动态教具相比于静态教具能更好地吸引学生。基于此,中学教师应该积极开发有关生物学课程的动态教具。 展开更多
关键词 生物群落演替 动态教具 制作方法 使用方法
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基于3D打印技术教具的设计、开发与制作:以“鸟的双重呼吸”教具为例
3
作者 金浪 邓可 《科技与创新》 2022年第20期41-43,46,共4页
“鸟的双重呼吸”是初中生物的重难点内容,为了帮助学生构建“鸟的双重呼吸”重要概念,通过文献查询和实践研究,进行“鸟的双重呼吸”动态教具的设计,使用犀牛建模软件进行3D建模,选择透明树脂进行打印,并借助物联网技术,利用尼龙、LED... “鸟的双重呼吸”是初中生物的重难点内容,为了帮助学生构建“鸟的双重呼吸”重要概念,通过文献查询和实践研究,进行“鸟的双重呼吸”动态教具的设计,使用犀牛建模软件进行3D建模,选择透明树脂进行打印,并借助物联网技术,利用尼龙、LED灯带和气泵等材料,完成教具的制作。将该教具应用于初中生物教学中,能够形象地模拟“鸟的双重呼吸”动态过程,将“鸟的双重呼吸”抽象的概念具体化、形象化。 展开更多
关键词 初中生物 “鸟的双重呼吸” 3D打印技术 动态教具
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一种电流等效的动态可视化教具创新设计--初中电学入门"电流流向"探究 被引量：1
4
作者 梁国瑛 皮飞鹏 《科学大众（科技创新）》 2019年第3期78-78,81,共2页
在初中电学入门学习时,对于电流在电路中流向的传统讲授缺乏生动的教具支持,感性材料不明显,以至于难以激发学生入门学习时的兴趣。针对这一现象,文章提出一种可探究电流流向的等效的动态可视化教具设计,以期能为教学提供参考。
关键词 初中物理电学入门 电流流向 动态可视化教具设计
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