期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于知识图谱的户外动态学习资源智能生成与服务模型研究 被引量：2
1
作者 赵刚 初洁 +4 位作者 朱文娟 尹江华 杨丽君 蒋姝凡 吴林静 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期55-62,共8页
户外学习要求其学习资源具有碎片化、动态性与强交互等特点,而现有学习资源构建模式存在高成本、低效率、适应性差等问题,且缺乏系统性的知识结构,无法满足智能户外学习需求。因此,文章结合大数据和人工智能技术,提出了一种基于知识图... 户外学习要求其学习资源具有碎片化、动态性与强交互等特点,而现有学习资源构建模式存在高成本、低效率、适应性差等问题,且缺乏系统性的知识结构,无法满足智能户外学习需求。因此,文章结合大数据和人工智能技术,提出了一种基于知识图谱的户外动态学习资源智能生成与服务模型,利用多种数据源信息构建户外学习领域知识图谱,基于推理规则智能获取户外学习场景的实体与属性关系,然后对网页上的关联资源进行动态提取与组织,生成多样化、轻量化、碎片化、交互性强的动态学习资源,为不同认知风格的学习者提供具有差异性的动态情境化学习内容。同时,对模型加以应用分析,研究结果显示,动态情境化的学习资源与传统网页资源在学习资源内容、结构和学习体验方面均存在显著性差异,且视觉型、听觉型与动觉型学习者在学习资源内容和结构方面差异更为显著。研究表明,基于知识图谱的户外动态学习资源能够满足不同类型学习者的智能户外学习需求,为智能户外学习资源开发研究提供了新路径。 展开更多
关键词 知识图谱 智能户外学习 动态学习资源 智能生成 动态本体
下载PDF
远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现 被引量：1
2
作者 来继文 《内蒙古电大学刊》 2011年第3期74-76,共3页
满足电大师生终身学习的隐性需求,远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现,必须建立以学科或专业为中心的学习资源管理团队,创建一个基于互联网开放的、简单易用的信息环境,建立学科或专业的"背景参考资源库"和其他"... 满足电大师生终身学习的隐性需求,远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现,必须建立以学科或专业为中心的学习资源管理团队,创建一个基于互联网开放的、简单易用的信息环境,建立学科或专业的"背景参考资源库"和其他"学习资源素材库";同时引导和提升电大师生的快速学习能力,使远程学习平台的信息、学科或专业知识具有一定的学术权威性、准确性和即时性;此外重视远程学习平台动态学习资源的重新组织和有效呈现,强化导航和帮助功能。 展开更多
关键词 远程教育 广播电视大学 远程学习平台 知识共享 动态学习资源 学习资源整合
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部