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利益相关者理论的动态发展与启示 被引量：66
1
作者 李洋 王辉 《现代财经（天津财经大学学报）》 CSSCI 2004年第7期32-35,共4页
本文试图按照利益相关者理论的历史演进,结合不同利益相关者理论对两个基本问题的回答,勾勒出一条利益相关者研究从"影响企业生存"到"参与所有权分配"的动态发展脉络,为利益相关者理论研究的进一步深入奠定基础。
关键词 利益相关者 公司治理 战略管理 动态发展
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国内外教师专业发展阶段研究述评 被引量：49
2
作者 罗晓杰 《教育科学研究》 2006年第7期53-56,共4页
关键词 教师专业发展 国内外 述评 课堂教学 发展阶段理论 专业人员 动态发展 专业信念
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脑可塑性研究综述 被引量：37
3
作者 郭瑞芳 彭聃龄 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期409-411,共3页
本文简要总结了脑可塑性实验研究的三个方面:(1 )脑损伤的研究,(2 )学习和训练的脑可塑研究,(3)双语习得的研究。目前研究脑可塑的一个重要方向是通过学习和训练,考察认知成分的获得与大脑皮层活动状态变化之间的关系。这些研究说明大... 本文简要总结了脑可塑性实验研究的三个方面:(1 )脑损伤的研究,(2 )学习和训练的脑可塑研究,(3)双语习得的研究。目前研究脑可塑的一个重要方向是通过学习和训练,考察认知成分的获得与大脑皮层活动状态变化之间的关系。这些研究说明大脑的成熟是一个动态发展的过程,它的结构和功能在一定程度上具有可塑性。 展开更多
关键词 可塑性 研究综述 实验研究 活动状态 大脑皮层 认知成分 动态发展 脑损伤 训练 学习 成熟
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高职院校实施项目式开放性考核体系的研究与探索 被引量：29
4
作者 沈言锦 《中国教育技术装备》 2014年第3期51-52,共2页
中国早在西周就初步建立了教育考评制度，那时教育就已规定了对教育教学进行考核，并建立了初步的评价内容和标准。这是有记载以来我国最早的教学评价制度。在现代，由于考核结果往往会直接影响到对师生等相关群体的评价及其个人利益，... 中国早在西周就初步建立了教育考评制度，那时教育就已规定了对教育教学进行考核，并建立了初步的评价内容和标准。这是有记载以来我国最早的教学评价制度。在现代，由于考核结果往往会直接影响到对师生等相关群体的评价及其个人利益，所以考核机制一直以来都为教学各环节中为最复杂、最敏感也最容易出现问题的环节。事物是动态发展的，所以对人事的评价要采用辩证的观点、发展的眼光，在考核机制上要打破传统固有的模式和标准，建立一种动态式的评价机制。 展开更多
关键词 考核机制 高职院校 教育教学 评价制度 个人利益 动态发展 动态式 标准
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基于GPCA的高技术产业技术创新能力演化分析 被引量：16
5
作者 陈权宝 聂锐 《中国矿业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第1期117-122,共6页
将具有时序性特征的全局主成分分析(GPCA)方法引入到我国高技术产业技术创新能力的分析和评价中.根据评价方法及产业的特点,确定了评价指标体系;对由国有企业构成的5个具体产业的技术创新综合能力、技术创新基础能力、技术创新转换能力... 将具有时序性特征的全局主成分分析(GPCA)方法引入到我国高技术产业技术创新能力的分析和评价中.根据评价方法及产业的特点,确定了评价指标体系;对由国有企业构成的5个具体产业的技术创新综合能力、技术创新基础能力、技术创新转换能力和技术创新盈利能力的动态发展状态和轨迹进行了综合分析.结果表明,各产业的技术创新能力在4个方面的发展状态和演化过程存在较大的差异,创新能力评价指标的逐年变化程度不存在规律性. 展开更多
关键词 技术创新能力 高技术产业 盈利能力 国有企业 动态发展 评价指标体系 转换能力 基础能力 发展状态 综合能力
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动态系统理论视域下的二语习得研究:不足与对策 被引量：24
6
作者 戴运财 周琳 《外语界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期57-63,96,共8页
动态系统理论视域下的二语习得研究因为关注系统中多因素的交互以及相关因素在时间上的发展变化,所以更加适用于描述二语习得的动态性,然而其不足是由于系统的复杂性,致使某些原则难以用实证研究证伪,并且相关研究以描述为主,尚未能提... 动态系统理论视域下的二语习得研究因为关注系统中多因素的交互以及相关因素在时间上的发展变化,所以更加适用于描述二语习得的动态性,然而其不足是由于系统的复杂性,致使某些原则难以用实证研究证伪,并且相关研究以描述为主,尚未能提供有效的工具来准确预测个体的二语习得结果。针对这些不足,本文提出动态系统理论视域下的二语习得研究首先要找出二语习得系统中重要因素的组合体,在实证层面对其进行检验。其次,关注系统中关键因素之间的互动及其随着时间变化而发展的特点,并据此探寻系统动态发展的规律性。最后,根据研究目的创造性地运用各种研究方法,实现对二语习得的科学描述或预测。 展开更多
关键词 动态系统理论 非线性因果关系 动态交互 动态发展
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收入流动性与贫困的动态发展：基于中国农村的经验分析 被引量：23
7
作者 张立冬 李岳云 潘辉 《农业经济问题》 CSSCI 北大核心 2009年第6期73-80,共8页
本文利用1988—2003年CHNS的5轮农村家庭收入调查数据,对中国农村贫困的动态发展进行了经验分析。研究发现:中国农村贫困的状态更多的是一种暂时性的贫困,而且中国农村存在着较高程度的脱离贫困与进入贫困并存的现象;不同收入阶层的贫困... 本文利用1988—2003年CHNS的5轮农村家庭收入调查数据,对中国农村贫困的动态发展进行了经验分析。研究发现:中国农村贫困的状态更多的是一种暂时性的贫困,而且中国农村存在着较高程度的脱离贫困与进入贫困并存的现象;不同收入阶层的贫困(或非贫困)家庭在脱离(或进入)贫困的可能性上存在明显的差别,同时绝大多数的贫困家庭在脱贫后都进入了较高的收入阶层,而大多数情况下非贫困家庭在进入贫困后都分布在离贫困线较近的收入阶层;贫困家庭在脱贫后并不具有较强的维持非贫困状态的能力,同时,刚进入贫困的家庭与之前一直处于贫困状态的家庭在脱贫的机会上并没有明显的差异。 展开更多
关键词 收入流动性 贫困 动态发展 经验分析
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美国标准体系及战略分析 被引量：19
8
作者 旻苏 李景 《中国标准化》 2006年第9期74-76,共3页
关键词 标准体系 美国 动态发展 政府干预 经济体制 政治体制 市场化 私营
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论维果茨基心理语言学研究的哲学观 被引量：19
9
作者 高凤兰 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期144-147,共4页
在言语思维这一重大问题的研究中,维果茨基依据马克思辩证唯物主义的哲学思想从对立与统一、部分与整体、并行与交叉的辩证角度出发,提出了思维与言语之间相互作用、相互转化的动态发展理论。完美诠释了辩证唯物主义的哲学思想,为俄罗... 在言语思维这一重大问题的研究中,维果茨基依据马克思辩证唯物主义的哲学思想从对立与统一、部分与整体、并行与交叉的辩证角度出发,提出了思维与言语之间相互作用、相互转化的动态发展理论。完美诠释了辩证唯物主义的哲学思想,为俄罗斯心理语言学的发展奠定了方法论基础。 展开更多
关键词 思维言语 相互作用 动态发展
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公共物品供给的动态化视角研究 被引量：13
10
作者 楚永生 张宪昌 《现代经济探讨》 2005年第3期18-21,共4页
现有的公共物品理论较多从公共物品特性的静态视角考察公共物品的供给问题,因而在解决公共物品供给的现实问题上都过分强调单一解决方案的有效性。本文认为,公共物品一方面由于其非竞争性和非排他性强弱程度的不同组合,使公共物品呈现... 现有的公共物品理论较多从公共物品特性的静态视角考察公共物品的供给问题,因而在解决公共物品供给的现实问题上都过分强调单一解决方案的有效性。本文认为,公共物品一方面由于其非竞争性和非排他性强弱程度的不同组合,使公共物品呈现出层次性;另一方面由于其非排他性和非竞争性是动态变化的,使其边界呈现出不确定性和模糊性。公共物品的层次性、特性的动态性及边界的模糊性,要求公共物品的供给主体、供给模式不能静止不变,应当确立公共物品供给的动态发展模式。 展开更多
关键词 公共物品供给 非竞争性 非排他性 公共物品理论 供给主体 动态发展 动态化 层次性 现实问题 要求
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课堂精彩源于有效生成 被引量：19
11
作者 林婷 《中国数学教育（高中版）》 2010年第5期19-20,共2页
新课程改革的核心理念之一是动态生成，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学．因而数学课堂教学不再是教师按照预设的教学方案机械、僵化地传授知识的线性过程，而是教师根据学生的实际需要不断调整以促进其更加有效学习... 新课程改革的核心理念之一是动态生成，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学．因而数学课堂教学不再是教师按照预设的教学方案机械、僵化地传授知识的线性过程，而是教师根据学生的实际需要不断调整以促进其更加有效学习的动态发展的过程，是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话，是师生不可重复的激情与智慧的综合生成过程． 展开更多
关键词 数学课堂教学 有效生成 动态生成 新课程改革 教学方案 传授知识 动态发展 有效学习
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社会转型时期价值观念的失范与引导 被引量：13
12
作者 张军 《北京行政学院学报》 2000年第2期65-69,共5页
价值观念是社会演进的动态发展和价值观念形态交替过程中必然存在的过渡性和中介性的环节 ,其本质在于价值活动主体的行为目的与手段在整合中出现失调 ,这种失调相对于一定社会的价值观念构建具有积极和消极的双重作用。由于传统与现代... 价值观念是社会演进的动态发展和价值观念形态交替过程中必然存在的过渡性和中介性的环节 ,其本质在于价值活动主体的行为目的与手段在整合中出现失调 ,这种失调相对于一定社会的价值观念构建具有积极和消极的双重作用。由于传统与现代、计划与市场、东方与西方等多元价值观念的相互冲突与撞击 ,我国当代社会价值观念的理论构建和价值实践无可规避地经历着某种失范的过程 ,给当代中国社会经济体制的纵深方向改革和现代化进程 ,设置了不可小视的观念障碍。因此 ,对当代中国的社会规范体系进行全面的审度和疏理 ,确立与当代中国社会现代化进程相协调的现代价值观念体系 ,是消除当代中国社会的各种社会失范现象 ,推动社会生产力的发展和社会文明的进步 。 展开更多
关键词 社会转型时期 价值观念 社会演进 动态发展 价值观念
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从传统语境到认知语境——语境理论的动态发展 被引量：16
13
作者 童珊 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2009年第3期87-89,共3页
关键词 语境理论 认知语境 传统 动态发展 社会语言学 言语环境 语言环境 语境研究
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有效教学理念下的作业设计 被引量：16
14
作者 蒋雪梅 任新成 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第5期31-32,共2页
一、有效教学理念概述 有效教学的理念源于20世纪上半叶，它的核心问题就是教学的效益，即：什么样的教学是有效的，是高效、低效、还是无效？其研究的历史表明，有效教学是一个动态发展的概念。在新课改背景下，有效教学是为了提高教... 一、有效教学理念概述 有效教学的理念源于20世纪上半叶，它的核心问题就是教学的效益，即：什么样的教学是有效的，是高效、低效、还是无效？其研究的历史表明，有效教学是一个动态发展的概念。在新课改背景下，有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。具体地说，它是指通过有效的教学准备、教学活动和教学评价来促使学生学习与全面发展的教学。 展开更多
关键词 现代教学理念 作业设计 有效教学 工作效益 教学评价 20世纪 动态发展 课改背景
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MCALL模式下英语教师角色动态发展的实证解析 被引量：16
15
作者 陆杨 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第1期65-68,80,共5页
通过剖析大学英语教改要求、语言学习理论以及多媒体教学模式的固有特点，借鉴《全新版大学英语综合教程》（一至四册）的教学实践活动，从实证角度解析MCALL模式下英语教师角色的动态发展。
关键词 MCALL模式 英语教师角色 动态发展 实证解析
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动态系统理论视角下的二语写作流利度发展研究 被引量：15
16
作者 陈艳君 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期49-53,共5页
文章从动态系统理论的视角出发,以二语写作流利度为观测点,采用变点分析器进行动态观测以及回顾式访谈的方法,经过一个学年的历时跟踪,对六名学习者的写作文本进行动态描述和个案分析。由此发现,学习者的写作流利度发展呈现出差异性变... 文章从动态系统理论的视角出发,以二语写作流利度为观测点,采用变点分析器进行动态观测以及回顾式访谈的方法,经过一个学年的历时跟踪,对六名学习者的写作文本进行动态描述和个案分析。由此发现,学习者的写作流利度发展呈现出差异性变化。这种差异变化受到写作任务和写作频率等控制因素的制约;同时,学习者的写作方式以及写作反馈等初始因素也会对写作体验和写作动机产生"蝴蝶效应"般的影响,从而促成写作流利度的发展呈现动态性和个体性差异。 展开更多
关键词 动态系统理论 写作流利度 变点分析器 动态发展
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20世纪90年代以来我国经济周期划分及特征分析 被引量：11
17
作者 苏汝劼 《经济理论与经济管理》 CSSCI 北大核心 2006年第1期36-40,共5页
关键词 20世纪90年代以来 经济周期波动 特征分析 国内生产总值(GDP) 经济增长速度 市场经济体系 动态发展 发展趋势 总量指标 经济活动
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“有效生成”——未曾预约的精彩 被引量：14
18
作者 林婷 《数学通报》 北大核心 2011年第5期45-47,55,共4页
数学课堂教学本质上是教与学交往、互动的过程，是师生双方相互交流、相互启发、相互沟通、相互补充，分享彼此的思想、知识、经验的过程，是教师根据学生的学情不断调整，以促进其更加有效学习的动态发展的过程；是一个个鲜活生命在特... 数学课堂教学本质上是教与学交往、互动的过程，是师生双方相互交流、相互启发、相互沟通、相互补充，分享彼此的思想、知识、经验的过程，是教师根据学生的学情不断调整，以促进其更加有效学习的动态发展的过程；是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话， 展开更多
关键词 预约 数学课堂教学 动态发展 交流
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农业现代化指标体系及其应用 被引量：13
19
作者 黄文新 黄在鸣 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 1991年第9期13-19,55,共8页
一、关于农业现代化指标体系的构思 农业现代化的发展是以经济和社会的发展为基础的。它是个动态发展的长过程,也是一个复杂而庞大的系统过程,同时它还是个世界性概念。因此,在构思农业现代化指标体系时,我们着重注意了以下几点:一是系... 一、关于农业现代化指标体系的构思 农业现代化的发展是以经济和社会的发展为基础的。它是个动态发展的长过程,也是一个复杂而庞大的系统过程,同时它还是个世界性概念。因此,在构思农业现代化指标体系时,我们着重注意了以下几点:一是系统性。我们从系统论的思想出发。 展开更多
关键词 农业现代化 指标体系 系统过程 动态发展 世界性 系统性 重注 统论 主体指标 现代化水平
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北京市某综合医院卫生人力资源现况及动态发展研究 被引量：14
20
作者 梁冠楠 梁金凤 封国生 《中华医院管理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第3期252-256,共5页
目的分析北京市某三级甲等医院人力资源配置中存在的问题,探讨改善卫生人力质量及分布结构的对策。方法本研究采用回顾性研究和描述性研究方法,分析北京市某三级甲等综合医院人力资源数量、年龄、学历、职称等基本构成状况,分析2012年至... 目的分析北京市某三级甲等医院人力资源配置中存在的问题,探讨改善卫生人力质量及分布结构的对策。方法本研究采用回顾性研究和描述性研究方法,分析北京市某三级甲等综合医院人力资源数量、年龄、学历、职称等基本构成状况,分析2012年至2017年医院人力资源动态变化趋势与医院发展的关系,对医院卫生人力资源的动态发展进行描述性和推断性分析。结果医院用工比例总体均衡,编外用工比例偏高;各类人员配比存在不合理现状;人力资源整体年龄结构,学历结构有待改善,缺乏高层次人才;管理、护理人员的职业发展规划重视不足。结论卫生人力资源的发展正从人员数量规模增长向人员素质质量提高和结构优化转变。医院应探索编制改革创新路径,科学制定人力发展规划,优化人力资源结构,创新人才评价机制,发挥人才评价的激励作用,引导卫生人才职业培训规划,提升卫生人力资源的效能,促进医院均衡协调的发展。 展开更多
关键词 卫生人力 医院 公立 现状分析 动态发展
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