广东省农民工子女义务教育存在的问题及对策 被引量：3

1

作者 冯成志 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2009年第2期15-17,共3页

当前广东省农民工子女义务教育存在种种问题,突出表现为流入地政府教育经费负担难以承受,"两个为主"政策不完善难以落实,农民工子女学校办学水平偏低等。要促进广东省农民工子女的义务教育工作,必须完善"两个为主"... 当前广东省农民工子女义务教育存在种种问题,突出表现为流入地政府教育经费负担难以承受,"两个为主"政策不完善难以落实,农民工子女学校办学水平偏低等。要促进广东省农民工子女的义务教育工作,必须完善"两个为主"的政策,把农民工子女义务教育纳入教育总体发展规划之中,采取措施促进农民工子女学校的健康发展。 展开更多

关键词 农民工子女 务教育 问题 对策

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义务教育体制改革历程的回顾、反思与展望 被引量：3

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作者 李敏 于月芳 《基础教育参考》 2009年第4期61-65,共5页

改革开放30年来，我国义务教育发生了翻天覆地的变化。这些变化与义务教育体制改革密不可分。党的十一届三中全会以来，我国的义务教育体制经历了深刻变革，大致经历了以局部规模扩张为主、规模全面扩张、经费保障体制深刻变革以及全面... 改革开放30年来，我国义务教育发生了翻天覆地的变化。这些变化与义务教育体制改革密不可分。党的十一届三中全会以来，我国的义务教育体制经历了深刻变革，大致经历了以局部规模扩张为主、规模全面扩张、经费保障体制深刻变革以及全面均衡发展四个阶段。反思我国义务教育体制改革历程，笔者认为，义务教育的改革发展必须有法律保障，必须与经济社会的发展阶段相适应，必须全面贯彻以人为本、匀衡发展的原则，各级政府必须承担起相应的责任。 展开更多

关键词 务教育 体制改革 回顾 反思与展望

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初中物理教学生活化的三条基本理念--《义务教育物理课程标准(2022年版)》研讨系列四

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作者 于海波 陈宗成 《福建教育》 2022年第46期21-23,共3页

陈宗成:无论是课程理念、学业要求还是跨学科实践,《仪务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“义教物理课标”)对教学的生活化都提出了更高的要求。于教授,义教物理课标编写组为什么加强了这方面的要求,主要是出于哪些方面的考虑?

关键词 物理课程标准 课程理念 编写组 义教 物理教学生活化 物理课标 基本理念 务教育

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县域义务教育学生学业成绩不均衡问题及归因

4

作者 魏丽娜 苏薇 《长春金融高等专科学校学报》 2010年第2期94-96,共3页

县域义务教育学生学业成绩存在不均衡现象,造成这种状况的主要因素是:各级政府对县域义务教育的支持力度不够,农村中小学校长及教师的素质参差不齐,家庭文化资本对学生学业成绩的影响,以及学生自身的因素影响。通过对影响县域义务教育... 县域义务教育学生学业成绩存在不均衡现象,造成这种状况的主要因素是:各级政府对县域义务教育的支持力度不够,农村中小学校长及教师的素质参差不齐,家庭文化资本对学生学业成绩的影响,以及学生自身的因素影响。通过对影响县域义务教育学生学业成绩不均衡因素的分析,可以有针对性地促进县域义务教育学生学业成绩的均衡发展。 展开更多

关键词 务教育 均衡发展 县域 学业成绩

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公共教育财政投入、家庭教育支出与义务教育阶段学生认知能力发展 被引量：8

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作者 方超 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期25-34,共10页

在充分考虑家庭教育支出对家庭经济文化背景的阶层依附性时,公共教育财政投入能否促进认知能力发展值得学术界深入讨论。利用中国教育追踪调查数据,通过两阶段工具变量估计处理内生性问题后,发现单纯扩大公共教育财政投入不利于提高学... 在充分考虑家庭教育支出对家庭经济文化背景的阶层依附性时,公共教育财政投入能否促进认知能力发展值得学术界深入讨论。利用中国教育追踪调查数据,通过两阶段工具变量估计处理内生性问题后,发现单纯扩大公共教育财政投入不利于提高学生在认知能力测试中的表现;进一步通过IV-Probit回归进行机制分析,发现公共教育财政投入与家庭校外补习参与之间呈U型曲线的变动关系;最后通过广义分位数回归框架进行异质性分析,发现公共教育财政投入对于认知能力发展的异质性影响表现为M型曲线。公共教育财政投入应充分考虑家庭教育支出的阶层差异,通过多元化的义务教育补偿方式方可推动义务教育结果公平。 展开更多

关键词 公共教育财政投入 家庭教育支出 务教育结果表现 工具变量 广义分位数回归

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基于OECD“学习框架2030”的我国义务教育化学课程图谱分析 被引量：6

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作者 王磊 邵欣 +2 位作者 郑长龙 胡久华 魏锐 《基础教育课程》 2021年第9期16-24,共9页

本文在经济合作与发展组织(The Organization for Economic Co-operation and Development)"教育2030:未来的教育和技能"项目提出的"学习框架2030"下,对我国现行《义务教育化学课程标准(2011年版)》文本进行分析,... 本文在经济合作与发展组织(The Organization for Economic Co-operation and Development)"教育2030:未来的教育和技能"项目提出的"学习框架2030"下,对我国现行《义务教育化学课程标准(2011年版)》文本进行分析,采用课程图谱(Curriculum Content Mapping)项目提出的内容框架和能力素养框架构成课程标准分析的二维矩阵,将课程标准条目按照与内容框架的对应情况,以及能力素养框架的4级体现程度完成热图,根据热图以及课程标准条目与OECD能力素养的对应情况,对我国义务教育化学课程标准进行审视和反思,提出面向未来的课程发展建议。 展开更多

关键词 学习框架2030能 力素养框架义 务教育化学课程标准修订课程图谱分析

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建立合理的小学升初中方式 提高九年制义务教育质量 被引量：2

7

作者 徐玉斌 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2000年第4期13-15,共3页

不同的入学方式对义务教育质量有不同的影响，无论按成绩入学、就近入学，还是其他入学方式，都有其优点和缺点，要想既 公正，又能提高义务教育质量。

关键词 叉务教育 入学方式 公正 教育质量

全文增补中

湖南义务教育地方课程设计与开发的探索与实践 被引量：2

8

作者 曹汉庆 严伯霓 《当代教育论坛》 2016年第3期98-105,共8页

地方课程,主要是指省级地方教育行政部门自主开发和管理的课程。湖南省义务教育地方课程设计与开发,结合湖南实际,依托地方优质教育资源,采用边研究边实施的两轮协同推进的策略,明确地方课程的教育目标和设置原则,定位地方课程的架构与... 地方课程,主要是指省级地方教育行政部门自主开发和管理的课程。湖南省义务教育地方课程设计与开发,结合湖南实际,依托地方优质教育资源,采用边研究边实施的两轮协同推进的策略,明确地方课程的教育目标和设置原则,定位地方课程的架构与特征,通过"研究先行,行政主导,四环相扣"运作模式,构建了两大支柱:《生命与健康常识》《湖南地方文化常识》;开发三大体系:教材体系、教学体系和管理评价体系;实现四大功能:面向中小学的育人功能、课程建设的拓展功能、湖湘文化的传承功能、以及辐射社会的科普功能,为培养具有湖湘文化特质的身心健康的新一代湖南人提供课程养料,也有助于丰富我国地方课程开发理论。 展开更多

关键词 湖南省 务教育地方课程 设计 开发 探索 实践

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从《格致汇编》看晚清时期的日本蚕业改革

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作者 马静 王强 《西部学刊》 2013年第4期63-65,共3页

本文以《格致汇编》刊载的第五年(1890年春)第一卷《查得日本整顿蚕务大概情形说略》为研究史料,以科技期刊媒介的视角,来揭示中国与日本同期蚕业发展的状况,客观评估近代日本蚕务管理的创新与变革价值。

关键词 日本 蚕务制度 蚕务教育 蚕务管理

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青海农牧区普及九年制义务教育问题浅探 被引量：1

10

作者 薛建玲 《攀登（哲学社会科学版）》 2005年第6期118-121,共4页

发展农牧区义务教育是提高农牧民素质的基础性工作,是提高全民族素质、实现全面小康社会的重要保证。青海省农牧区自然环境恶劣,农牧民思想观念保守、落后,加之《义务教育法》执行力度不够,义务教育投入不足,使得青海省农牧区九年制义... 发展农牧区义务教育是提高农牧民素质的基础性工作,是提高全民族素质、实现全面小康社会的重要保证。青海省农牧区自然环境恶劣,农牧民思想观念保守、落后,加之《义务教育法》执行力度不够,义务教育投入不足,使得青海省农牧区九年制义务教育工作与国家义务教育的目标要求存在一定的差距。为此,统一思想,提高认识,规范教育投入保障机制,实现教育资金的逐年增长,并加大《义务教育法》的执法力度,力促“普九”工作目标在农牧区如期实现,对于青海省而言,具有特殊的重要意义。 展开更多

关键词 农牧区 九年制叉务教育 义务教育投入 保障机制

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农村初中义务教育发展浅析

11

作者 韦旭香 《教育界（综合教育）》 2017年第7期29-30,共2页

农村义务教育近几年来虽然获得一定的发展,但是还面临三大问题初中学生辍学严重,农村初中师资队伍不适应教育发展的需要,经费不足.作为教育工作者,应该正视问题,寻找科学有效的对策.

关键词 农村初中务教育 教育经费 师资队伍建设 学生评价制度

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县域内义务教育城乡教师交流政策的优化研究

12

作者 江雪琴 《才智》 2016年第11期18-18,共1页

在推进义务教育均衡的呼唤声中,义务教育县域内教师交流政策也成为学界备受关注的话题。本文通过博弈论分析现行的义务教育城乡教师轮岗交流政策,发现它偏离了经济学理性人假设。政策在执行中实施效果不佳,其一是政策实施中没有实现城... 在推进义务教育均衡的呼唤声中,义务教育县域内教师交流政策也成为学界备受关注的话题。本文通过博弈论分析现行的义务教育城乡教师轮岗交流政策,发现它偏离了经济学理性人假设。政策在执行中实施效果不佳,其一是政策实施中没有实现城市学校和教育行政部门双方合作的超可加性,其二是没有建立一套行之有效的协议。最后、针对政策实施过程中的困难问题提出相应的策略。 展开更多

关键词 务教育 教师交流 轮岗交流

原文传递

构建具有中国特色的幼有所育服务体系 被引量：9

13

作者 顾严 佘宇 《开放导报》 2018年第6期15-19,共5页

构建幼有所育服务体系,有利于培育居民消费和准公共投资的新的增长点,促进劳动力供给均衡增长和人力资本充分积累,对于创新型国家建设和经济高质量发展有重要作用。当前,不少地方仍存在认识误区、公益服务少、家庭养育能力弱、婴幼养育... 构建幼有所育服务体系,有利于培育居民消费和准公共投资的新的增长点,促进劳动力供给均衡增长和人力资本充分积累,对于创新型国家建设和经济高质量发展有重要作用。当前,不少地方仍存在认识误区、公益服务少、家庭养育能力弱、婴幼养育市场风险隐患大等困境。建议参照儿童早期发展的理论与实践,以0～3岁儿童的健康营养、科学照护、安全保障、早期学习为重要内容,以家庭尽主责、政府兜底线、社会广参与为原则,建立健全多元供给、合理投入、统筹协调、优质高效的中国幼有所育服务体系。 展开更多

关键词 幼有所育 儿童早期发展 托育服 务早期教育

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周济：农村教育是重中之重

14

《四川教育》 2005年第11期2-2,共1页

率团出席联合国教科文组织第33届大会的中国教育部部长周济在巴黎会见教科文组织总干事松浦晃一郎时表示，发展农村教育已成为当今中国教育事业的重中之重。

关键词 农村教育 中国教育部 部长 周济 教育经费 叉务教育 优质教育

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