有关中国剩余定理在多个素数的RSA解密运算中的加速公式的论证以及加速效率的估算 被引量：3

1

作者 刘承彬 耿也 +2 位作者 舒奎 高真 香子 《大连工业大学学报》 CAS 北大核心 2012年第5期372-375,共4页

RSA算法在公钥密码体制中占有重要的地位,它的计算效率与模幂运算的实现效率有着直接关联。本实验在基于使用中国剩余定理简化的RSA解密算法的条件下,给出多个素数情况下的解密通用公式,通过减少大量的模幂运算,迅速简单地恢复出原文。... RSA算法在公钥密码体制中占有重要的地位,它的计算效率与模幂运算的实现效率有着直接关联。本实验在基于使用中国剩余定理简化的RSA解密算法的条件下,给出多个素数情况下的解密通用公式,通过减少大量的模幂运算,迅速简单地恢复出原文。并给出了效率提升估算公式,通过估算求出加速效率,为确定使用多少个素数最为合适提供依据。 展开更多

关键词 RSA算法 中国剩余定理 解密算法 加速公式 效率提升

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关于Aitkem加速方法的一个注记

2

作者 陈晓雷 《锦州师范学院学报（自然科学版）》 2000年第4期48-49,共2页

证明了当序列 xk=xk- (xk+1- xk) 2xk+2 - 2 xk+1+xk,(k=0 ,1 ,… )满足一定条件时 ,必定比序列 {xk}更快的收敛于极限点 x* 。

关键词 Aithem加速方法 收敛速度 迭代序列 加速公式

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一种新的GM（1，1）建模方法——迭代加速法 被引量：4

3

作者 同小军 宋中民 等 《华中科技大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第3期28-29,36,共3页

在GM（1，1）逐步优化直接建模方法的基础之上，得到了迭代的收敛速度，并由此得到了迭代－加速公式。在参数a较大时，迭代加速法具有收敛速度快等优点，弥补了原逐步优化直接建模方法收敛速度慢的缺陷。

关键词 迭代加速法 灰色模型 “贫”信息 收敛速度 迭代-加速公式 GM(1 1)逐步优化直接建模方法

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结构损伤识别的改进柔度灵敏度方法研究 被引量：12

4

作者 杨秋伟 孙斌祥 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2011年第5期27-31,共5页

提出一种改进的柔度灵敏度方法用于工程结构损伤识别。通过在迭代算法中引入一个"加速"公式来迅速获得足够精确的识别结果,避免了多次迭代,可以大大减少计算花费。用两个数值算例对所提方法进行了验证,并把结果和原柔度灵敏... 提出一种改进的柔度灵敏度方法用于工程结构损伤识别。通过在迭代算法中引入一个"加速"公式来迅速获得足够精确的识别结果,避免了多次迭代,可以大大减少计算花费。用两个数值算例对所提方法进行了验证,并把结果和原柔度灵敏度方法的计算结果进行比较。结果表明:采用改进的算法一般只需经过一次计算即可获得很高精度的识别结果,而采用原方法必须经过多次迭代才能获得相同精度的识别结果。改进的方法比原方法大大减少了迭代次数,显著减少了计算花费,显示了改进方法的突出优越性。 展开更多

关键词 损伤识别 柔度灵敏度 “加速”公式

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如何在教学中培养学生的思维和能力(5)——直觉与猜测

5

作者 高云峰 《力学与实践》 北大核心 2023年第2期423-428,共6页

直觉思维是不借助于逻辑推理而综合运用已有知识和经验,以高度省略、简化、浓缩的方式洞察事物的实质,并迅速作出猜测、设想或突然领悟的思维。直觉或猜测不一定准确,但是在特定条件下可能是正确的,或者能反映正确答案的部分特征,通过... 直觉思维是不借助于逻辑推理而综合运用已有知识和经验,以高度省略、简化、浓缩的方式洞察事物的实质,并迅速作出猜测、设想或突然领悟的思维。直觉或猜测不一定准确,但是在特定条件下可能是正确的,或者能反映正确答案的部分特征,通过适当的修正有可能获得正确的结论。文章从直觉的角度,介绍了点的复合运动中加速度合成公式的猜测及修正、利用特例猜测一般结果的运动学案例,以及对太阳系行星轨道特点的猜测。这些案例为复杂问题的处理提供了一种思路。 展开更多

关键词 直觉与猜测 加速度合成公式 基点法 行星轨道的特点

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对转动参考系中加速度公式的思考 被引量：2

6

作者 苏艳丽 姜其畅 +1 位作者 吉选芒 苏晓琴 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2010年第5期25-27,共3页

本文分别就平面转动参考系和空间转动参考系两种情况,对加速度公式的推导做了全面的分析,从而为初学者提供参考。

关键词 理论力学 转动参考系 加速度公式

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向心加速度公式的另一种推导 被引量：2

7

作者 张磊 《物理教师（高中版）》 2010年第2期43-44,共2页

向心加速度公式a向=v^2/R是高中物理中非常重要的一个公式，多数高中物理课本上都采用求矢量极限的思路进行证明．该方法可以使学生感受到数学极限思想在物理学习中的重要性，同时也体现出加速度定义中的矢量特性，是一种基本方法．当... 向心加速度公式a向=v^2/R是高中物理中非常重要的一个公式，多数高中物理课本上都采用求矢量极限的思路进行证明．该方法可以使学生感受到数学极限思想在物理学习中的重要性，同时也体现出加速度定义中的矢量特性，是一种基本方法．当然，教师也可以介绍一些其他有趣的方法，笔者在网络上发现有些方法很巧妙，值得推广，现介绍一例． 展开更多

关键词 向心加速度公式 高中物理 极限思想 物理学习 物理课本 矢量 数学 学生

原文传递

“绳连接”问题的运动学公式 被引量：1

8

作者 于希梅 毛安君 《物理与工程》 2012年第5期6-7,共2页

对于绳连接物体的问题,根据运动学基本公式推导了各物体的速度和加速度满足的公式,并举例说明其应用.

关键词 绳连接 速度公式 加速度公式

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绳牵连物体的加速度及绳转动的角加速度的一般计算方法及其应用

9

作者 黄尚鹏 《湖南中学物理》 2011年第6期55-57,共3页

《中学物理教学参考》2010年第5期刊载了陈天成、郝鹏宽两位老师的"加速度也不能这样分解"一文,该文求出了小车做匀速直线运动和做匀加速直线运动这两种特殊情况下绳牵连物体的加速度,笔者认为陈、郝二位老师给出的结论对小... 《中学物理教学参考》2010年第5期刊载了陈天成、郝鹏宽两位老师的"加速度也不能这样分解"一文,该文求出了小车做匀速直线运动和做匀加速直线运动这两种特殊情况下绳牵连物体的加速度,笔者认为陈、郝二位老师给出的结论对小车做任意直线运动都是成立的。本文笔者通过建立平面极坐标系,运用极坐标系中的速度公式和加速度公式给出了小车做任意直线运动时绳牵连物体的加速度及绳转动的角加速度的一般计算方法,并通过一道物理竞赛题谈谈该方法的应用,以供大家参考。 展开更多

关键词 极坐标系 单位矢量 速度公式 加速度公式 角加速度 对时间求导

原文传递

动点、动系不同选法的得失分析

10

作者 李遵农 《中国远程教育》 1983年第5期38-41,共4页

在研究点的复合运动时,必须正确地选取动点和动系。动点和动系不能取在同一物体上,否则便无相对运动可言。但是,动点、动系的选取常有多种可能。当牵连运动为平动时,加速度合成公式为:(?)=(?)+(?)如果牵连运动不是平动,就会出现哥里奥... 在研究点的复合运动时,必须正确地选取动点和动系。动点和动系不能取在同一物体上,否则便无相对运动可言。但是,动点、动系的选取常有多种可能。当牵连运动为平动时,加速度合成公式为:(?)=(?)+(?)如果牵连运动不是平动,就会出现哥里奥利加速度(简称哥氏加速度)。它的大小和方向,可由哥里奥利定理决定,数学表示式为: 展开更多

关键词 得失分析 曲杆 导杆 哥氏加速度 牵连运动 加速度合成公式 动点和动系 加速度合成定理 速度和加速度 直线运动

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浅谈固定资产加速折旧方法 被引量：1

11

作者 韩正民 《大众科技》 2005年第9期199-200,共2页

文章通过分析固定资产加速折旧方法存在的缺陷,从而运用数学方法推导出更为科学的加速折旧率计算公式。同时,对固定资产加速折旧方法在实际运用中应注意的问题也进行了阐述和分析。

关键词 固定资产 加速折旧方法 加速折旧率公式

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关于向心加速度公式推导的教学思考 被引量：1

12

作者 张森 《中学物理教学参考》 2020年第7期37-39,共3页

通过对匀速圆周运动向心加速度公式的推导,以及对不同教材的对比研究和教学的深刻反思之后,给出了在极短时间内(分解条件),应用运动的分解推导向心加速度公式的另一种教学方案,消除了学生学习的思维障碍,满足了学生学习的心理诉求。

关键词 匀速圆周运动 向心加速度公式 运动的分解

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向心加速度公式推导集萃 被引量：1

13

作者 李虎驼 《物理教师》 1996年第1期14-15,共2页

向心加速度是匀速圆周运动中的教学难点,这是由于学生因长期接受标量运算而产生的思维定势,认为匀速圆周运动中物体运动速率不变,故其△v=0,于是有a=△v/△t=0。因此我们在教学中必须强调两点,一是速度的矢量性,速度的方向变化也表示速... 向心加速度是匀速圆周运动中的教学难点,这是由于学生因长期接受标量运算而产生的思维定势,认为匀速圆周运动中物体运动速率不变,故其△v=0,于是有a=△v/△t=0。因此我们在教学中必须强调两点,一是速度的矢量性,速度的方向变化也表示速度有变化,故△v≠0,另一是速度变化的方向就是加速度的方向。因此在教学中必须说清楚△v的方向。教材中引进了速度三角形的方法,实际上已经考虑到了上述两点。关于向心加速度公式的推导方法甚多,下面提供几种有别于课本的推导方法,供大家参考。 展开更多

关键词 向心加速度公式 推导集 推导方法 初速度 匀速圆周运动 思维定势 运动速率 平均速率 运动合成法 四边形法则

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复化两点Gauss—Legendre求积公式的外推算法

14

作者 吴果林 唐友刚 《桂林航天工业高等专科学校学报》 2007年第3期109-110,共2页

文章在复化两点Gauss-Legendre求积公式的基础上,运用外推法得到了高精度的求积公式,其收敛阶为O(h4.(2)m),并给出了在计算机上的实现算法。

关键词 复化Gauss—Legendre求积公式 外推算法 加速求积公式 收敛阶

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巧设一个实验 突破三大难点——向心加速度教学新探

15

作者 郭巍 《物理通报》 2007年第10期26-28,共3页

关键词 向心加速度 实验 教学 加速度公式 匀速圆周运动 高中物理教材 物理意义 矢量理论

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向心加速度公式的一种推导方法

16

作者 丁天然 《物理教学》 北大核心 2003年第7期42-43,共2页

关键词 高中 物理教学 向心加速度公式 推导方法 匀速圆周运动 加速度分量式概念

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带式输送机加料处速阻力公式的修正

17

作者 刘英林 尹清泉 《山西煤炭》 1991年第4期35-36,共2页

关键词 输送机 带式 加料处 加速阻力公式

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平面极坐标系加速度公式的几何意义

18

作者 张戡 《大学物理》 1983年第1期7-8,共2页

关键词 加速度公式 几何意义 极坐标系 平面 几何方法 解析方法 普通物理 圆周运动

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曲线运动加速度公式的推导和讨论

19

作者 梁彦天 王德武 《新乡师范高等专科学校学报》 2000年第4期34-35,共2页

利用加速度的定义和曲率圆的概念较简单地推导出了一些曲线运动中加速度的公式，并得出一些重要结论。

关键词 曲线运动 加速度公式 曲率圆 推导方法

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专业成长:从专业觉醒到专业写作

20

作者 钟鸣 《初中生世界（初中教学研究）》 2020年第4期73-74,共2页

马小为先生曾提出,教师的专业成长过程符合加速度公式v_t=v_0+at,v_0是目前的水平,a是专业觉醒、专家引领、同伴互助、行政助推和平台资源,t是时间。教师的专业水平并不取决于v_0,还要依靠a和t。其中,最重要、最艰难的是专业觉醒,其起... 马小为先生曾提出,教师的专业成长过程符合加速度公式v_t=v_0+at,v_0是目前的水平,a是专业觉醒、专家引领、同伴互助、行政助推和平台资源,t是时间。教师的专业水平并不取决于v_0,还要依靠a和t。其中,最重要、最艰难的是专业觉醒,其起点在于个体的反思,将行政助推、平台资源的外力由外而内地作用于个体的内在反思,进而激活专业觉醒,确立职业追求。 展开更多

关键词 同伴互助 专业觉醒 专家引领 专业写作 由外而内 教师的专业成长 平台资源 加速度公式

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