“花园路径现象”研究综述 被引量：72

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作者 蒋祖康 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期246-252,共7页

本文概述“花园路径现象”研究的发展历程 ,介绍以心理语言学为基础、以语法分析为基础、以及结合成分分析和功能结构分析为基础的研究 ,指出今后的研究将向以语言分析为主 ,结合心理语言分析和语义分析的方向发展。

关键词 “花园路径现象” 心理语言学 语法分析 结合成分分析 功能结构分析 语义分析

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系统功能结构最简式分析方法 被引量：6

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作者 崔铁军 李莎莎 王来贵 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2019年第1期27-30,57,共5页

为使空间故障树理论具有分析离散可靠性数据的能力,基于因素空间理论提出了一种分析系统功能结构最简式的方法,主要用于了解系统功能与元件功能之间的因果关系和内涵。给出了系统功能结构最简式方法的步骤和相关定义;使用一个系统的32... 为使空间故障树理论具有分析离散可靠性数据的能力,基于因素空间理论提出了一种分析系统功能结构最简式的方法,主要用于了解系统功能与元件功能之间的因果关系和内涵。给出了系统功能结构最简式方法的步骤和相关定义;使用一个系统的32条故障状态组成背景空间,分析其中蕴涵的系统功能与元件功能关系。同时随机选择23条故障状态组成了一个背景空间子集,得到蕴涵的功能关系。对比两种功能关系的最简结构式差异,根据布尔代数,得到元件之间的隐含功能关系为:元件Z3的功能与Z1或Z2或Z1+Z2的功能相同,从而得到关于系统可靠性的元件等效和替换关系。同时背景空间的两个子集最简结构式的和不等于原背景空间最简结构式,给出了两者相等的条件。 展开更多

关键词 安全科学 因素空间 空间故障树 功能结构分析 背景空间子集 最简结构式

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标准化设计方法与技术的初步研究 被引量：1

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作者 蒲正伟 《国防技术基础》 2007年第6期25-28,共4页

本文探讨标准化设计方法与技术,并对功能结构分析方法、系列产品设计方法、组合化产品设计方法、信息存储与管理技术、CAD技术等标准化设计方法与技术进行了初步分析研究。

关键词 标准化设计 功能结构分析 系列产品设计 组合化产品设计 信息存储与管理 CAD技术

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压铸模CAD系统斜销抽芯机构模块分析

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作者 冉颖杰 《模具制造》 2005年第12期12-15,共4页

对压铸模CAD系统斜销抽芯机构模块进行了详尽的功能结构分析、数据流程分析,并据此绘制出系统的功能结构图和各层次数据流程图,确定了系统的体系结构和设计的顺序关系。

关键词 系统分析 功能结构分析 模块化 数据流程分析

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基于KBE的压铸模推出导向CAD系统分析

5

作者 温上樵 《新技术新工艺》 2010年第6期20-23,共4页

系统分析是系统开发的第一阶段,其主要任务是收集和分析用户的要求,进行可行性分析,提出初步模型和完成系统分析。那么,为了发挥系统的功能及达到系统的目标,对系统加以周详的分析、比较、考察和试验,制订一套经济有效的处理步骤或程序... 系统分析是系统开发的第一阶段,其主要任务是收集和分析用户的要求,进行可行性分析,提出初步模型和完成系统分析。那么,为了发挥系统的功能及达到系统的目标,对系统加以周详的分析、比较、考察和试验,制订一套经济有效的处理步骤或程序,或是提出对原有系统改进方案等就变得尤为重要。 展开更多

关键词 KBE 系统分析 功能结构分析

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高炉堵渣机功能结构分析

6

作者 杨长牛 符纯华 赵鹏云 《四川理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2006年第4期19-21,共3页

文章从高炉堵渣机实现功能过程的不同阶段对其结构进行了分析,有助于了解堵渣机的功能结构和进行类似结构的创新设计。

关键词 堵渣机 功能结构分析 运动链 自由度

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摩擦系数测试仪可靠性分析方法

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作者 祝天荣 田清华 +1 位作者 何琳 徐新胜 《机械设计与制造》 北大核心 2014年第5期102-105,共4页

针对测试仪器产品的可靠性分析问题,基于试验数据较少的客观事实,提出了基于可靠性单元法的整机产品可靠性分析方法。首先,提出了稳态可用度和可靠度作为仪器产品的可靠性主要指标,在此基础上,研究了单一性维修情况下的可靠性单元模型... 针对测试仪器产品的可靠性分析问题,基于试验数据较少的客观事实,提出了基于可靠性单元法的整机产品可靠性分析方法。首先,提出了稳态可用度和可靠度作为仪器产品的可靠性主要指标,在此基础上,研究了单一性维修情况下的可靠性单元模型及其组合结构,并分析了不同逻辑结构下可靠性指标的数学模型。进一步地,提出了基于功能结构分析的仪器产品可靠性框图构建方法,并以摩擦系数测试仪为对象,分析了可靠性指标的计算方法和过程,最后,通过Matlab系统进行了演算和仿真,结果表明此方法的有效性和实用性。 展开更多

关键词 可靠性指标 可靠性单元法 功能结构分析 摩擦测试仪

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基于功能——结构分析的教科书通用评价框架建构 被引量：16

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作者 侯前伟 张增田 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期37-46,共10页

在教科书评价研究中,评价框架的逻辑周延性是重要的挑战。单纯从功能或者结构的视角来建立评价框架都存在着各自的问题,而将两者紧密关联的功能—结构视角则有助于连接评价主客体、提高评价的稳定性和实践性。在一个教科书设计研究的二... 在教科书评价研究中,评价框架的逻辑周延性是重要的挑战。单纯从功能或者结构的视角来建立评价框架都存在着各自的问题,而将两者紧密关联的功能—结构视角则有助于连接评价主客体、提高评价的稳定性和实践性。在一个教科书设计研究的二维框架基础上,根据教科书设计的核心问题和编制历程,建立了新的包含教科书"课程内容规划—教学支持—文本呈现"三层面的"功能—结构"分析的教科书通用评价框架(CIR-FS)。整个框架是从功能分析关联到结构性的"要素"与"连结"分析,从而形成对教科书功能和结构的紧密性表达。CIR-FS框架在与国内外几种代表性同类框架的比较中,展现出了更优的稳定性和开放性,为进一步发展教科书评价标准系统提供了重要的基础。 展开更多

关键词 功能—结构分析 教科书评价 教科书分析 通用理论模型 CIR-FS

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特定技术创新系统结构与功能分析——可持续创新政策干预的新论据 被引量：7

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作者 陈卓淳 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第2期28-33,共6页

特定技术创新系统(TSIS)思路认为主流的"市场失灵"和传统创新系统结构上的"系统失灵"都不足以作为创新政策干预的依据,本文提出以系统功能作为政策分析的基础。一个TSIS的成功发展必定是结构和功能相互作用的过程,... 特定技术创新系统(TSIS)思路认为主流的"市场失灵"和传统创新系统结构上的"系统失灵"都不足以作为创新政策干预的依据,本文提出以系统功能作为政策分析的基础。一个TSIS的成功发展必定是结构和功能相互作用的过程,将功能和结构整合纳入TSIS分析框架中,可以准确识别技术系统的运行中存在的问题及形成的机制,为激励政策提供更具体的依据和目标。本文结合中国风电技术发展的实际,说明功能—结构分析框架对可持续技术创新政策干预的意义。 展开更多

关键词 创新政策 特定技术创新系统(TSIS) 市场失灵 系统失灵 功能—结构分析

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教科书中“知识建构”质量的评价标准设计 被引量：4

10

作者 侯前伟 张增田 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期45-54,共10页

教科书中的知识建构是最受关注也最为基本的内容,但是也难免存在各种质量问题。高水准的教科书评价标准有助于检查教科书相关质量问题从而提升教科书的品质。此研究梳理了有助于教科书“知识建构”评价的相关理论,在此基础上,从功能—结... 教科书中的知识建构是最受关注也最为基本的内容,但是也难免存在各种质量问题。高水准的教科书评价标准有助于检查教科书相关质量问题从而提升教科书的品质。此研究梳理了有助于教科书“知识建构”评价的相关理论,在此基础上,从功能—结构(要素+连结)分析的角度出发,设计了一个教科书“知识建构”的新评价标准。教科书“知识建构”的功能标准包括:筛选学科核心知识形成良好基础,构建学科或学科群结构呈现学科特点;要素指标包括:知识的基础性、核心性、前沿性和学习者适宜性;连结指标包括:知识连结的充分性、深刻性、灵活性和开放性。相对于已有同类评价标准,这个新的评价标准在结构性和理论解释力等方面都呈现出优化的表现,将抽象的能力培养与具体的评价指标衔接得更为紧密。 展开更多

关键词 知识建构 功能-结构分析 关键能力 CIR-FS 教科书评价

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基于国际研究新进展的教科书“文本呈现”评价标准建构 被引量：3

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作者 侯前伟 张增田 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第1期40-47,共8页

最近20年,文本性作为教科书的重要属性特征,开始被国外教育学研究者所关注。关于教科书文本品质对学习效果影响的研究开始涌现,揭示了教科书"文本呈现"层面的很多质量问题。本研究总结和借鉴了国际上有关文本理解的新进展以... 最近20年,文本性作为教科书的重要属性特征,开始被国外教育学研究者所关注。关于教科书文本品质对学习效果影响的研究开始涌现,揭示了教科书"文本呈现"层面的很多质量问题。本研究总结和借鉴了国际上有关文本理解的新进展以及文本适读性评价的依据,建构出一个基于功能一结构分析的教科书"文本呈现"评价标准。该标准包括"表意"与"美感"两个维度的功能性标准,以及与之相对应的结构方面的四个"要素"性指标和三个"联结"性指标。与已有国内外代表性评价标准比较,该评价标准展现了优化的理论结构性和实践潜力。 展开更多

关键词 文本呈现 适读性 功能-结构分析 教科书评价

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教科书的“教学支持”质量评价:理论依据与标准建构 被引量：1

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作者 侯前伟 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期62-71,共10页

教科书的"教学支持"功能对教学活动的影响最为深刻,高水准的教科书评价标准有助于检查教科书相关质量问题从而提升教科书的品质。本研究以布卢姆教育目标分类学、教学模式研究和叙述模式分类为主要的理论依据,从功能-结构分... 教科书的"教学支持"功能对教学活动的影响最为深刻,高水准的教科书评价标准有助于检查教科书相关质量问题从而提升教科书的品质。本研究以布卢姆教育目标分类学、教学模式研究和叙述模式分类为主要的理论依据,从功能-结构分析的角度出发,设计了评价教科书"教学支持"质量的一套新标准。其功能标准包括:结构良好的教学目标群能为教学提供方向指引,合理的教学模式建议能有效支持教学活动设计,匹配良好的叙述方式能增强学生的课程理解;其要素指标包括:教学目标的类型、重难点、教学素材、教学环节设计、主题与论点、描述与论述;其连结指标包括:教学目标群的组成结构、教学模式的结构设计、不同叙述模式的逻辑结构。相对于已有同类评价标准,该评价标准结构清晰,覆盖面广,兼顾学科包容性和指标针对性,同时灵活性好,针对具体测评易于调整。 展开更多

关键词 教学支持 功能-结构分析 CIR-FS 教科书评价

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设计要求与设计方案构思

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作者 韩复杰 陈丽 姚云星 《河南科技》 1999年第7期25-25,共1页

设计的目的是为了满足市场需求。设计人员从接受设计任务到完成全部设计工作需要一个设计过程。在设计过程中有很多客观规律在起作用。为了防止设计中可能出现的失误，提高设计质量，就必须研究并且很好地利用这些规律。本文谈谈设计要... 设计的目的是为了满足市场需求。设计人员从接受设计任务到完成全部设计工作需要一个设计过程。在设计过程中有很多客观规律在起作用。为了防止设计中可能出现的失误，提高设计质量，就必须研究并且很好地利用这些规律。本文谈谈设计要求和设计方案构思两个问题。一、设计... 展开更多

关键词 设计要求 设计方案 功能结构分析 机械设计

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