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题名功能性动作教育视域下的幼儿体育活动研究
被引量：1
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作者
王丹凤
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机构
南京审计大学金审学院
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出处
《冰雪体育创新研究》
2020年第21期81-82,92,共3页
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文摘
采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,通过功能性动作教育对幼儿体育活动的影响进行研究。结果表明:以功能性动作教育理念作为切入口,帮助幼儿建立良好的动作练习模式可以培养对体育活动的兴趣,提高幼儿的机能水平以及塑造良好的身体形态,同时间接提高幼儿的智商、创造力、情感和社会适应能力。在幼儿体育教学中应充分将功能性动作教育贯彻到幼儿体育活动中,并根据幼儿大、中、小班的特点,设计和安排不同的功能性动作练习方法和内容,使不同班级之间有衔接效应、递增效应及强化效应。最终在通过功能性动作练习之后,使幼儿具有健康的体格和健全的人格。
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关键词
功能性动作教育
幼儿体育
基本动作
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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