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“梯队式培养”：班主任专业化发展的区域策略 被引量：6
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作者 陈文燕 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第9期46-48,共3页
浙江省杭州市西湖区系统构建优秀班主任五级梯队培养架构,综合实施多种培养策略,为德育工作的开展提供了人力资源保障。一是夯实基础学习,培养以新锐班主任为主的“潜力型”班主任;二是通过赛、洲、带活动,锤炼以骨干班主任为主的“实... 浙江省杭州市西湖区系统构建优秀班主任五级梯队培养架构,综合实施多种培养策略,为德育工作的开展提供了人力资源保障。一是夯实基础学习,培养以新锐班主任为主的“潜力型”班主任;二是通过赛、洲、带活动,锤炼以骨干班主任为主的“实践型”班主任;三是以特级教师、首席班主任为引领,培育“研究型”班主任。同时通过建设政策支持系统、完善选拔晋升制度等途径,完善区域保障机制,推动班主任队伍可持续发展。 展开更多
关键词 班主任专业化 班主任发展联盟 新锐班主任 首席班主任 功勋班主任
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