我国高等教育投资现状及对策分析 被引量：2

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作者 朱景坤 《徐州建筑职业技术学院学报》 2002年第4期40-43,共4页

通过对高等教育投资现状的分析 ,得出困扰中国高等教育可持续发展的障碍是办学形式单一、教育经费投入不足和投资效益不高的结论 ,并对此提出高等教育办学体制创新。

关键词 中国 高等教育 教育投资 投资现状 对策分析 投资效益 办学体制创新 投资体制 政策选择

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浅谈成人高等教育的改革与发展 被引量：1

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作者 何刚 《中国成人教育》 北大核心 2003年第2期15-16,共2页

关键词 教育改革 终身教育 办学体制创新 教学管理 中国 成人高等教育

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地方性高校办学体制创新研究 被引量：1

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作者 万四华 《宜春学院学报》 2006年第5期47-50,55,共5页

由于高等教育大众化的快速发展,造成我国地方性高校陷入规模扩张后的办学困境之中。本文分析了地方性高校陷入办学困境的原因,并从大众化教育发展的要求,分析了办学体制创新的必要性和可行性,提出了地方性高校办学体制创新的思路和体制... 由于高等教育大众化的快速发展,造成我国地方性高校陷入规模扩张后的办学困境之中。本文分析了地方性高校陷入办学困境的原因,并从大众化教育发展的要求,分析了办学体制创新的必要性和可行性,提出了地方性高校办学体制创新的思路和体制创新框架。 展开更多

关键词 地方性高校 大众化教育发展 办学体制创新

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“纵向携带式”名校集团化办学体制创新——拱墅区教师进修学校附属学校的实践 被引量：2

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作者 周建仁 《教学月刊（中学版）》 2008年第5期8-11,共4页

在拱墅区教育由弱转强的发展过程中，学校品牌建设是其中的一个突破口和推动点。经过深入调研和理性分析，规划者认为，要在短时期内改变拱墅区积弱多年的教育状况，首先是要办好一批品牌学校。有了品牌学校，拱墅区教育就能产生注意力... 在拱墅区教育由弱转强的发展过程中，学校品牌建设是其中的一个突破口和推动点。经过深入调研和理性分析，规划者认为，要在短时期内改变拱墅区积弱多年的教育状况，首先是要办好一批品牌学校。有了品牌学校，拱墅区教育就能产生注意力效应。以此为推动点，能够使教育发展进入良性循环。但是，从一般办学规律看，一所品牌学校的形成是要较长时间的历史文化积淀的。鉴于此，拱墅区解放思想，打破框框，在办学体制、办学思路和管理体制方面进行了大胆创新。 下面，我们分别以杭州市拱墅区教师进修学校附属学校、杭州育才中学、杭州市拱宸桥小学教育集团的实践为例，来看一下拱墅区在办学体制、办学思路和管理体制上的创新举措、创新成果和创新经验。 展开更多

关键词 教师进修学校 办学体制创新 拱墅区 实践 集团化 名校 教育状况 品牌学校

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高等教育自学考试办学体制创新的探索——以重庆师范大学自学考试学院为例

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作者 万朝晖 冀伯祥 《中国成人教育》 北大核心 2007年第11期102-103,共2页

一、重庆师范大学自学考试学院概况及办学理念 自学考试学院成立于2005年7月，承担全校自学考试各专业的助学工作。在此以前我校自学考试各专业的助学工作是由各个院系分别承担，校自考办作为管理机构，负责全校自学考试考籍考务等管... 一、重庆师范大学自学考试学院概况及办学理念 自学考试学院成立于2005年7月，承担全校自学考试各专业的助学工作。在此以前我校自学考试各专业的助学工作是由各个院系分别承担，校自考办作为管理机构，负责全校自学考试考籍考务等管理工作，各院系与学校在经济上实行按比例分成。随着学校入驻大学城步伐的加快， 展开更多

关键词 高等教育自学考试 学院概况 师范大学 办学体制创新 重庆 助学工作 办学理念 管理机构

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学校的创新是培养学生创新精神的先决条件

6

作者 洪波 《北京教育（普教版）》 北大核心 2001年第1期12-13,共2页

我校是1996年从海淀区文慧园中学转制为民办公助校的.凭借办学体制的创新,我们成功地激活了一所基础薄弱校的生命力.四年来,在校生人数、校舍硬件条件与教育教学质量都发生了根本性的变化.

关键词 创新教育 学生 创新精神培养 办学体制创新 教育方法 创新

原文传递

引企入校 创新集团办学体制机制彰显特色服务现代农业产业发展——杨凌职业技术学院集团化办学的实践

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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第23期I0006-I0007,共2页

2010年由杨凌职业技术学院牵头组建成立的杨凌现代农业职业教育集团，经过6年发展，集团成员达到87家，其中，高职院校9所，中职院校18所，合作企业60家。集团实行理事会制，设理事长1名，副理事长22名，秘书长1名，副秘书长10名。集团... 2010年由杨凌职业技术学院牵头组建成立的杨凌现代农业职业教育集团，经过6年发展，集团成员达到87家，其中，高职院校9所，中职院校18所，合作企业60家。集团实行理事会制，设理事长1名，副理事长22名，秘书长1名，副秘书长10名。集团下设秘书处，校企合作、招生就业、专业建设、实训基地建设、职教研究等5个工作委员会及15个专业群产学研合作分会，成员包括系部主任和企业车间主任或项目负责人，专业带头人和企业一线技术人员，积极探索资源共享，互惠共赢的集团化办学体制创新。 展开更多

关键词 杨凌职业技术学院 办学体制创新 集团化办学 现代农业 农业产业发展 特色服务 实践 职业教育集团

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突出办学体制创新 精心打造优质农村高中新形象

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作者 刘印 《中小学教育与管理》 2008年第7期9-11,共3页

在河北省内邱县城107国道东八里处、京深高速公路东邻的金店镇，有一所通过办学体制创新、走联合办学之路而精心打造出来的优质农村高中，这就是生源覆盖周边县市省的内邱县唯一一所县办农村高中——金店中学。

关键词 办学体制创新 农村高中 形象 107国道 高速公路 联合办学 河北省 内邱县

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创新办学体制 办有特色的护理教育

9

作者 鲁延波 《南方护理学报》 2005年第10期83-84,共2页

延边大学与吉林省延边州人民政府在延边卫生学校的基础上,合作创办了延边大学护理学院。笔者报道其创新办学体制的方法和体会。地方政府作为中等医学教育办学主体主动引入高等教育资源,开展合作办学,创新办学体制,提升办学层次,实现优... 延边大学与吉林省延边州人民政府在延边卫生学校的基础上,合作创办了延边大学护理学院。笔者报道其创新办学体制的方法和体会。地方政府作为中等医学教育办学主体主动引入高等教育资源,开展合作办学,创新办学体制,提升办学层次,实现优势互补、资源共享、共同发展,为深化中等医学教育改革探索出了一条具有现实意义的有效途径。 展开更多

关键词 办学体制创新 护理教育 教育改革

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创新职教办学体制，走职教集团发展之路——广东省理工职业技术学校职教集团建设方案

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作者 张国铭 《广东教育（教研版）》 2008年第7期18-19,共2页

为适应我省经济发展和产业结构调整、转型和升级的新形势要求，为实现省委、省政府提出的“双转移”战略提供人才保障，近年来，我校从办学体制创新入手，走出一条组建职教集团的发展之路。

关键词 办学体制创新 职教集团 职业技术学校 集团建设 集团发展 广东省 产业结构调整 经济发展

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混合所有制视角下独立学院办学体制创新

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《职业技术教育》 北大核心 2017年第22期7-7,共1页

厦门大学阙明坤在《复旦教育论坛》发表《混合所有制视角下独立学院办学体制创新研究》认为，独立学院与经济领域混合所有制企业有着异曲同工之妙，都是不同所有制形式的交叉融合，具有混合所有制的基本特征。

关键词 混合所有制企业 办学体制创新 独立学院 所有制形式 创新研究 教育论坛 厦门大学 异曲同工

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