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对办园特色的思考 被引量:2
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作者 彭兵 《早期教育(幼教·教育教学)》 北大核心 2006年第3期14-15,共2页
关键词 特色 特色幼儿 思想 幼儿教育
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牵你手,走多彩路——践行幼儿园办园理念的思考 被引量:1
2
作者 戴迎庆 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2013年第4期65-66,共2页
办园理念是一所幼儿同办园思想的集中体现,是幼儿园对一定教育价值的追求。对幼儿同的办学目标和发展方向有着引领的作用。每个幼儿园.不管创办时间长短。都会有自己的文化积淀,而且随着幼儿园教育实践的开展与深入,最终会形成属于... 办园理念是一所幼儿同办园思想的集中体现,是幼儿园对一定教育价值的追求。对幼儿同的办学目标和发展方向有着引领的作用。每个幼儿园.不管创办时间长短。都会有自己的文化积淀,而且随着幼儿园教育实践的开展与深入,最终会形成属于自己的独特传统与集体风貌。 展开更多
关键词 理念 幼儿 思想 教育价值 学目标 时间 文化积淀 教育实践
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市场经济条件下如何端正办园思想
3
作者 郝杰兰 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第2期46-47,共2页
市场经济条件下如何端正办园思想郝杰兰幼儿园如何适应社会主义市场经济的需要,深化改革,正确把握办园方向?这是需要我们每一位幼教工作者回答的问题。我们认为:面对市场经济的冲击,我们既不能慌了手脚束手无措,也不能等待观望,... 市场经济条件下如何端正办园思想郝杰兰幼儿园如何适应社会主义市场经济的需要,深化改革,正确把握办园方向?这是需要我们每一位幼教工作者回答的问题。我们认为:面对市场经济的冲击,我们既不能慌了手脚束手无措,也不能等待观望,裹足不前,更不能盲目蛮干,搞歪门邪... 展开更多
关键词 幼儿 市场经济条件 方向 社会主义市场经济体制 教职工队伍 保教质量 服务意识 思想 科学管理 宗旨
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幼儿园特色建设热的冷思考
4
作者 宗颖 《幼教博览》 2015年第2期3-6,共4页
时下,在个性化办园思想倡导下,掀起了“一校一品”“一园一特”的特色建设热潮。面对如火如荼的特色建设热,教育者们也发出了各自不同的声音,有赞扬,有质疑,有批判,有困惑。本文试从特色办园理念、特色办园目标、特色办园方略、... 时下,在个性化办园思想倡导下,掀起了“一校一品”“一园一特”的特色建设热潮。面对如火如荼的特色建设热,教育者们也发出了各自不同的声音,有赞扬,有质疑,有批判,有困惑。本文试从特色办园理念、特色办园目标、特色办园方略、特色办园内容、特色办园成效等方面来阐述特色建设的文化内涵,以澄清思路、达成共识,从而树立起幼儿园特有的文化育人理念,走真正的特色办园之路。 展开更多
关键词 特色建设 幼儿 冷思考 文化内涵 思想 理念 目标 育人理念
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浅谈幼儿园优质发展的园长角色
5
作者 许燕丽 《科教导刊(电子版)》 2019年第18期67-68,共2页
本章主要是针对当今幼儿园发展的趋势,幼儿园的可持续发展,特色办园的理念以及特色办园的育人之路和幼儿园的长远发展等重要角色的关键进行阐述。作为园长应该有先进的教育理念和考虑未来的可持续发展。以自身经验谈谈幼儿园优质发展的... 本章主要是针对当今幼儿园发展的趋势,幼儿园的可持续发展,特色办园的理念以及特色办园的育人之路和幼儿园的长远发展等重要角色的关键进行阐述。作为园长应该有先进的教育理念和考虑未来的可持续发展。以自身经验谈谈幼儿园优质发展的园长角色进行分三个部份来的论述。 展开更多
关键词 管理者 教育的灵魂 思想 理念 特色的育人之路
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系统化管理:幼儿园优质发展的必由之路
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作者 候金燕 《心事》 2014年第5期43-44,共2页
“幼教专栏”是本刊为全国各地幼儿教育者提供的一个交流探讨平台,我们期望借助这个平台让全国各地的幼儿教育者能一起互动交流,共同探讨幼儿教育发展大事,明确办园思想,更新办园理念,规划幼儿园发展前景,全面提升自身以及区域幼... “幼教专栏”是本刊为全国各地幼儿教育者提供的一个交流探讨平台,我们期望借助这个平台让全国各地的幼儿教育者能一起互动交流,共同探讨幼儿教育发展大事,明确办园思想,更新办园理念,规划幼儿园发展前景,全面提升自身以及区域幼儿教育办学质量和水平。此外我们减邀各地幼儿园教育者踊跃投稿,为进一步推动幼儿教育建言献策。 展开更多
关键词 幼儿 系统化管理 互动交流 幼儿教育 教育者 教育发展 思想 理念
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以质量求生存 以特色谋发展
7
作者 贾军玲 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期187-188,共2页
凤北幼儿园有着十七年的办园历史,属省级示范幼儿园。多年来,始终坚持“以人为本,改革创新”的办园思想,秉承“为孩子一生发展奠基”的办园宗旨,贯彻实施《纲》精神,科学化办园,精细化管理,推行园本教研改革,实现幼儿素质全面... 凤北幼儿园有着十七年的办园历史,属省级示范幼儿园。多年来,始终坚持“以人为本,改革创新”的办园思想,秉承“为孩子一生发展奠基”的办园宗旨,贯彻实施《纲》精神,科学化办园,精细化管理,推行园本教研改革,实现幼儿素质全面提高,保教质量稳步提升,赢得良好的社会声誉。 展开更多
关键词 保教质量 示范幼儿 精细化管理 以人为本 思想 改革创新 宗旨 教研改革
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关于我市个体幼儿园的调查报告
8
《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第5期56-57,共2页
关于我市个体幼儿园的调查报告新乡市政府托幼办为加强对个体幼儿团的管理,我们于九四年十月二十日至十一月十二日,深入四区八县对全市个体幼儿园进行了调查。调查的内容是办园条件、设施配备、管理情况、师资水平、教学质量等问题。... 关于我市个体幼儿园的调查报告新乡市政府托幼办为加强对个体幼儿团的管理,我们于九四年十月二十日至十一月十二日,深入四区八县对全市个体幼儿园进行了调查。调查的内容是办园条件、设施配备、管理情况、师资水平、教学质量等问题。调查方法采取听、看、查问、座谈等形... 展开更多
关键词 幼儿 幼儿教育 幼儿教师 幼儿早期教育 教育行政部门 教师素质 社会力量 职业教育 幼儿入 思想
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建“笑”园文化,创园所特色
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作者 王丽 《幼儿教育导读(下半月)》 2010年第3期12-14,共3页
一所幼儿园的文化,能从侧面反映出该幼儿园的特色。一所有深厚文化底蕴的幼儿园,需要园长在长期的教育实践过程中将文化逐步积淀和创造,使之成为教育的影响力,一种孕育着巨大潜能的教育资源。作为一园之长,不仅要注意办园个性,更... 一所幼儿园的文化,能从侧面反映出该幼儿园的特色。一所有深厚文化底蕴的幼儿园,需要园长在长期的教育实践过程中将文化逐步积淀和创造,使之成为教育的影响力,一种孕育着巨大潜能的教育资源。作为一园之长,不仅要注意办园个性,更要有自己的办园思想,富有创造性的形成本园的文化与特色。 展开更多
关键词 文化底蕴 “笑” 教育资源 幼儿 实践过程 思想 影响力 创造性
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英国伦敦三所幼儿园简介
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作者 夏菡 《中华女子学院学报》 CSSCI 1996年第3期58-60,36,共4页
1995年,我有机会在英国伦敦接触了三所幼儿园,对这些幼儿园的办园思想、管理过程、环境布置、幼儿日常活动安排和生活安排等方面进行了具体了解。在接触中,英国幼教工作者的教育实践给我留下了深刻印象。在此我将我的所见所闻介绍出来,... 1995年,我有机会在英国伦敦接触了三所幼儿园,对这些幼儿园的办园思想、管理过程、环境布置、幼儿日常活动安排和生活安排等方面进行了具体了解。在接触中,英国幼教工作者的教育实践给我留下了深刻印象。在此我将我的所见所闻介绍出来,供我国幼教工作者参考借鉴。 一、三所幼儿园的概况 这三所幼儿园分别为“三一”(TRINITY)幼儿园、斯凯利韦(SCAILYWAYS)幼儿园和“五彩盒”(COLOURBOX)幼儿园,均属私立性质,规模不大,一般收30至40名孩子。在英国,幼儿的入园率不高,据英国政府1987年的统计,三、四岁的儿童合在一起也只有43%的人接受学前教育。许多有小孩子的母亲不外出工作:而是自己在家照料孩子,因为通常入园费并不便宜。一位有两名不到5岁的女儿的父亲曾坦率地对我说,孩子母亲工作的收入未必能抵得上这两个孩子的入园费。于是,入园的孩子数量有限造成幼儿园的减少,而幼儿园的减少又使入园费居高不下,造成入园的孩子更少,幼儿园的规划也就大不起来。 展开更多
关键词 幼儿 幼儿家长 思想 幼教工作 教学活动 英国 教育实践 语言能力 儿童观 小组活动
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建“笑”园文化 创园所特色
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作者 王丽 《今日教育(当代幼教)》 2009年第6期13-14,共2页
作为一园之长,不仅要注重办园个性,更要有自己的办园思想,富有创造性地形成本园的文化与特色。我园作为一所省示范性实验幼儿园,首先定位为幸福、快乐,用“诚信、感恩、和谐、卓越”的优秀团队来打造我们独特的“笑园文化”,创出... 作为一园之长,不仅要注重办园个性,更要有自己的办园思想,富有创造性地形成本园的文化与特色。我园作为一所省示范性实验幼儿园,首先定位为幸福、快乐,用“诚信、感恩、和谐、卓越”的优秀团队来打造我们独特的“笑园文化”,创出我们的园所特色。 展开更多
关键词 文化 “笑” 实验幼儿 思想 示范性 个性
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厦门市社会力量办园的发展与探索
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作者 沈雯 《厦门教育学院学报》 2002年第3期47-50,共4页
社会力量办学是社会、经济发展的产物。社会力量办学的良性发展必将对增加教育投入 ,激励教育竞争 ,满足教育选择等诸多方面起到积极作用 ,从而推动整个教育事业的发展。本文着重分析了十多年来厦门市社会力量办园的发展变化 ,阐述了社... 社会力量办学是社会、经济发展的产物。社会力量办学的良性发展必将对增加教育投入 ,激励教育竞争 ,满足教育选择等诸多方面起到积极作用 ,从而推动整个教育事业的发展。本文着重分析了十多年来厦门市社会力量办园的发展变化 ,阐述了社会力量办园的优势及存在的问题 ,并对社会力量办园未来的发展提出了建议。 展开更多
关键词 厦门市 社会力量 学前教育 教育投入 思想 师资队伍
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在教育科研中积累幼儿园的文化内涵——广州市荔湾区西关幼儿园的实践探索
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作者 陈宛兰 袁卫红 《教育导刊(下半月)》 2006年第12期29-31,共3页
关键词 幼儿文化 教育科研 文化内涵 广州市荔湾区 实践探索 激烈竞争 幼儿教育 思想
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扮好园长的“导演”角色
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作者 张瑶 《早期教育(幼教·教育教学)》 北大核心 2006年第1期26-27,共2页
关键词 幼儿 角色扮演 幼儿教育 思想 管理方法
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培植园所文化 彰显办学活力
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作者 张稳艳 《环渤海经济瞭望》 2011年第10期73-74,共2页
文化是一种习惯、一种追求、一种品牌,是园所核心竞争力。笔者认为,培植园所文化.“培”是园长根据办园思想、幼儿发展目标对幼儿园发展作出的整体构思,进行长期的教育和培养;
关键词 文化 学活力 培植 核心竞争力 思想 整体构思 幼儿发展 幼儿
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培育“三叶草”文化 打造教师幸福乐园
16
作者 王慧燕 《幼教博览》 2012年第5期32-33,共2页
文化兴园、文化育人、追求师生幸福是现代幼儿园发展的必然趋势,我园以“培育三叶草文化、打造品质江中园”为目标,确立“以品养慧”为办园思想,以“园所有特色、教学有特点、幼儿有特长”为办学宗旨,凸显以德治园,以爱育人,积极... 文化兴园、文化育人、追求师生幸福是现代幼儿园发展的必然趋势,我园以“培育三叶草文化、打造品质江中园”为目标,确立“以品养慧”为办园思想,以“园所有特色、教学有特点、幼儿有特长”为办学宗旨,凸显以德治园,以爱育人,积极营造“健康、韵雅、智慧、幸福”的园所文化,努力让每个幼儿健康和谐地发展,让教师品味教育过程中的智慧,让师幼共享幸福的人生! 展开更多
关键词 文化育人 幸福 培育 教师 幼儿 思想 学宗旨
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刘慧博客选载
17
《早期教育(幼教·教育教学)》 北大核心 2007年第8期18-21,共4页
刘慧担任江苏省张家港市实验幼儿园园长。富有激情和诗意的她对教育有着智慧的诠释,努力追寻教育的原色,唤醒教师的潜能,开启孩子的本真。她的教育智慧如种子,种子所到之处,一路花开,五彩缤纷。目前,实验幼儿园在她的带领下,传... 刘慧担任江苏省张家港市实验幼儿园园长。富有激情和诗意的她对教育有着智慧的诠释,努力追寻教育的原色,唤醒教师的潜能,开启孩子的本真。她的教育智慧如种子,种子所到之处,一路花开,五彩缤纷。目前,实验幼儿园在她的带领下,传承了四十六年的办园文化意蕴,涵养了“原色为源,缤纷乃圆”的办园思想。在她的教育理想中,幼儿园是教育大梦中的“桃花源”,那里,鸟语花香,孩童烂漫,四季如春。 展开更多
关键词 教育智慧 幼儿 实验幼儿 博客 “桃花源” 张家港市 文化意蕴 思想
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用爱和美培育完整儿童
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作者 阳芳 《幼教博览》 2011年第2期6-7,共2页
幼儿园的特色不是随便形成的,是一个幼儿园在长期发展过程中形成的文化的积淀,是一任又一任园长办园思想的累加,是通过所有教师在教科研活动中不断地反思、梳理、积累而形成的一个幼儿园的气质、性格和灵魂。我园地处市区中心,是一... 幼儿园的特色不是随便形成的,是一个幼儿园在长期发展过程中形成的文化的积淀,是一任又一任园长办园思想的累加,是通过所有教师在教科研活动中不断地反思、梳理、积累而形成的一个幼儿园的气质、性格和灵魂。我园地处市区中心,是一所有着深厚文化底蕴的幼儿园。在浓厚的艺术氛围中,在继承和发扬历任园长办园成果的基础上,幼儿园提出“用爱和美培育完整儿童”的特色目标。 展开更多
关键词 儿童 培育 文化底蕴 幼儿 教科研活动 思想 艺术氛围
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用心血编织幼儿乐园——洋县幼儿园“二次创业”纪实
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作者 于荏 《陕西教育(教学)》 2005年第6期10-11,共2页
"园丁辛勤耕耘,倾注一腔心血,桃李茁壮成长,绘就满园春色."这充满诗情画意的赞叹是文化底蕴厚重的洋县人对县幼儿园发展变化的赞扬和工作成绩的肯定.是的,当岁月的日历掀开了21世纪新的一页的时候,洋县幼儿园以豪迈的气概开... "园丁辛勤耕耘,倾注一腔心血,桃李茁壮成长,绘就满园春色."这充满诗情画意的赞叹是文化底蕴厚重的洋县人对县幼儿园发展变化的赞扬和工作成绩的肯定.是的,当岁月的日历掀开了21世纪新的一页的时候,洋县幼儿园以豪迈的气概开始了建园以来的二次创业,经过短短5年的不懈努力,从办园指导思想的确立到教育理念的更新;从打造过硬的师资队伍到教研教改的深化;从改善办园条件到全面提高保教质量,都取得了令人瞩目的成绩,被人民群众誉为"鲜花盛开的乐园,孩子们成长的摇篮". 展开更多
关键词 洋县幼儿 陕西 指导思想 条件 保教质量 德育教育
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打造“合乐”环境,促进幼儿成长
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作者 史莹 姜红艳 《东方娃娃(保育与教育)》 2023年第4期47-47,共1页
我园在长期的办园实践中,立足园所现实,传承优良传统,提出了“合乐教育”的办园思想。“合乐教育”以我国传统文化思想中“合”与“乐”的哲学理念为指导,主张整体协调并优化各种教育因素,以适应不同幼儿的不同特点,促进幼儿全面和谐发... 我园在长期的办园实践中,立足园所现实,传承优良传统,提出了“合乐教育”的办园思想。“合乐教育”以我国传统文化思想中“合”与“乐”的哲学理念为指导,主张整体协调并优化各种教育因素,以适应不同幼儿的不同特点,促进幼儿全面和谐发展。我园把这一办园思想融入环境创设,打造“合乐”环境,从而促进幼儿全面成长。 展开更多
关键词 传统文化思想 环境创设 幼儿成长 全面和谐发展 哲学理念 全面成长 整体协调 思想
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