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题名再谈功的概念
被引量:2
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作者
曾浩生
何思芳
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机构
湖南师范大学物理与电子科学学院
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出处
《物理通报》
CAS
2021年第9期89-91,共3页
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文摘
功是物理学中最重要的概念之一,通过它可以实现各种形式的能量转换.当力的作用对象是非质点时,对功的概念的理解时常出现争议和误解.本文从作用在刚体上的力的性质出发,阐述对功的概念的理解和计算.
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关键词
质点
刚体
力的功
力矩的功
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Keywords
particle
rigid body
work of force
work of moment
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名论力的功与力矩功之间的逻辑关系
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作者
陈亚琦
蒋纯志
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机构
湘南学院电子信息与电气工程学院
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出处
《广西物理》
2016年第1期40-42,共3页
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基金
湖南省教改项目(湘教通【2015】291-487)
湖南省教育厅教改项目(编号:2013-223-452)
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文摘
讨论了力的功与力矩功之间的逻辑关系,通过讨论分析明确了力矩功是力的功在转动形式中的引申,当物体绕参考点做圆周运动时,力的功就是力矩功,否则,力的功不等于力矩功。
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关键词
力的功
力矩
力矩功
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分类号
O4-0
[理学—物理]
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题名关于滑动摩擦力作功的讨论
被引量:1
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作者
冯伟
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出处
《河北民族师范学院学报》
1982年第1期56-60,共5页
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文摘
下面讨论物体在滑动摩擦时,滑动摩擦力所作的功。 (一)以一个物体为研究对象时,滑动摩擦力所作的功。 (1)如图一,一个质量为m的物体,具有水平初速度V。在地面上运动,由于滑动摩擦力的作用,使物体经过一段时间,前进了一段距离S停下来。在这个过程中滑动摩擦力作了功。
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关键词
滑动摩擦力的功
沙箱
负功
物体运动
动能定理
正功
系统动能
总功
无摩擦
相对滑动
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅论摩擦力的功
- 4
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作者
高兆宏
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出处
《延安职业技术学院学报》
1995年第2期91-93,共3页
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文摘
从实例入手,应用动能定理讨论摩擦力做的功及其能量转换问题。
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关键词
静摩擦力
滑动摩擦力
静摩擦力的功
滑动摩擦力的功
动能
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分类号
O313
[理学—一般力学与力学基础]
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题名动能定理和传送带问题
- 5
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作者
徐劳立
郝伟
刘宇星
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机构
北京工业大学数理学院
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出处
《物理与工程》
2006年第5期19-19,22,共2页
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文摘
运用系统的动能定理处理传送带的牵引力和功率问题.
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关键词
传送带
系统的动能定理
一对力的功
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Keywords
conveyor belt
work energy theorem for system
work by acting force and reac ring force
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分类号
O313
[理学—一般力学与力学基础]
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题名分析和综合的辩证关系与物理解题
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作者
郑青岳
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机构
浙江省玉环县教委教研室
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出处
《中学物理教学参考》
1997年第7期31-33,共3页
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文摘
分析和综合的辩证关系与物理解题郑青岳(浙江省玉环县教委教研室,317600)分析与综合是认识事物和解决问题的两种基本的方法,分析是将事物整体分解为若干个组成部分和方面,再分别进行研究;综合则是将经分解而得到的事物的各个部分和方面,在思维中重新组合起来...
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关键词
分析和综合
辩证关系
物理解题
分析与综合
滑动摩擦力的功
自然辩证法原理
内力总功
研究对象
因素分析
感应电
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分类号
G634.75
[文化科学—教育学]
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题名摩擦力做功的几个重要结论
- 7
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作者
何万龄
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机构
甘肃省白银市实验中学
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出处
《中学物理教学参考》
1996年第9期6-7,共2页
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文摘
摩擦力做功的几个重要结论甘肃省白银市实验中学何万龄大家知道,静摩擦力和滑动摩擦力,既可以是阻力,也可以是动力.因此,静摩擦力和滑动摩擦力的功,既可以是动力功(做正功),也可以是阻力功(做负功).又由于物体间的相互作用力总是成对出现,大小相等,方向相反...
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关键词
滑动摩擦力的功
动量守恒定律
动能定理
分析与解答
代数和
甘肃省白银市
大小相等
静摩擦
系统损失
木块
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名不同惯性参考系中电动机消耗的电能不相同吗
被引量:4
- 8
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作者
王志成
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机构
甘肃省临夏市临夏中学
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出处
《物理教学》
北大核心
2019年第7期62-64,共3页
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文摘
该文指出了一类问题中,电动机消耗的电能转化的途径,一部分使电动机牵引的物体的动能增加,另一部分使电动机和地球的动能增加。并根据能量守恒定律在不同参考系中通过定量计算.证明了电动机消耗飽电能在不同参考系中是相同的。
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关键词
功
动能变化
一对内力的总功
惯性参考系
电动机消耗的电能
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名变力做功的几种求法
被引量:1
- 9
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作者
赵金成
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机构
吉林省长春市德惠市实验中学
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出处
《高中数理化》
2020年第6期33-33,共1页
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文摘
变力做功是高考的重要考点,其求解方法有律可循.本文总结了常见的三种求变力做功的方法.1根据动能定理求变力做功动能定理是指力在某过程中对物体做的功等于物体在这个过程中动能的变化量,公式是W=1/2mv2^2-1/2mv1^2.公式中的功既可以是恒力的功,也可以是变力的功.
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关键词
动能定理
变力做功
高考
变力的功
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈动能定理的复习
- 10
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作者
阚延汉
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机构
兰州西北中学
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出处
《甘肃教育》
1997年第11期41-41,共1页
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文摘
浅谈动能定理的复习□兰州西北中学阚延汉动能定理是十分重要的定理,是解决力学问题的重要途径。由于它是标量式,所以使用起来很方便,但学生往往在处理合外力的功时会出现问题。因此在高三复习中,有必要对动能定理进行更深入的讨论研究,以求使学生透彻理解基础知识,...
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关键词
动能定理
滑动摩擦力的功
非保守力
重力势能
外力的功
相互作用
物体运动
小物体
万有引力
前进距离
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅析位矢差的大小与位矢大小的差
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作者
宋国华
唐荣霞
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机构
德州学院物理系
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出处
《物理与工程》
2008年第1期64-64,共1页
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文摘
位矢差的大小与位矢大小的差虽然都是标量,但它们是两个完全不同的概念,在学生学习中这是一个容易混淆的地方,并且在文献[1]中,也存在把两者混淆使用的错误,笔者将就此问题进行讨论.
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关键词
位矢差的大小
位矢大小的差
变力的功
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分类号
O311
[理学—一般力学与力学基础]
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