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题名在剖析错误中提高解题能力
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作者
杨源明
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机构
甘肃省高台县第一中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2024年第10期59-62,共4页
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文摘
近年来,中考试题越来越多样化,学生的错误率也越来越高。因此,在历史学习过程中找准出现的典型错误,采取必要的纠错和预防错误出现的学习策略,是一种行之有效的提高学习效率的方法。下面笔者结合几道例题,浅析学生答题失误的常见原因。
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关键词
提高解题能力
中考试题
剖析错误
学生的错误
典型错误
学习策略
答题失误
提高学习效率
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名2024年高考立体几何易错点剖析
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作者
黄伟军
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机构
广东省梅州市五华中学
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出处
《广东教育（高中版）》
2024年第5期17-20,共4页
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文摘
立体几何是新高考考查的重点知识之一,很多考生在解答立体几何问题时,常因概念不清晰,缺乏一定的空间想象能力,理解不透彻,思考问题不够严谨,盲目地套用判定与性质定理等导致错解,我结合立体几何部分一些容易出错的典型例题寻本溯源,剖析错误原因,供同学们学习时参考.
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关键词
立体几何
易错点
典型例题
高考
性质定理
空间想象能力
剖析错误
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于襄樊旅游开发的若干思考
被引量：2
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作者
杜汉华
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机构
襄樊职业技术学院人文系
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出处
《襄樊职业技术学院学报》
2004年第2期93-96,共4页
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文摘
分析襄樊旅游开发的正确定位,总结襄樊城市建设与旅游开发的经验教训,指出襄樊打造出在海内外有较大影响的旅游品牌的具体思路。关键在用准用好襄樊文化、旅游等相关方面的专门人才,创造出适合襄樊旅游发展的政策环境和社会环境。
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关键词
襄樊旅游开发
市场定位
形象定位
剖析错误
正确思路
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Keywords
Tourism development in Xiangfan
Merket positioning Iinage positioning
analyst of rrov
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分类号
G114
[文化科学]
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题名函数与导数问题易错点剖析
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作者
黄伟军
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机构
广东省梅州市五华中学
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出处
《广东教育（高中版）》
2023年第12期27-31,共5页
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文摘
函数与导数是高考的必考内容,在每年的高考试题中占的比例是相当高的,然而同学们解题时却时常因为概念不清晰、忽视公式成立条件、解题思路不严谨等犯下各种错误,本文结合函数与导数部分一些容易出错的典型例题寻本溯源,剖析错误原因,供同学们学习参考.
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关键词
必考内容
易错点
函数与导数
解题思路
学习参考
典型例题
高考试题
剖析错误
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名熟知易错知识点 轻松学好有机物
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作者
冯存良
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机构
中国教育学会化学教学专业委员会
河南省教育学会中学化学专业委员会
河南省创新教育学会
河南省高中教研中心化学中心组
河南省鄢陵县第一高级中学
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2021年第4期45-48,共4页
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文摘
对基本有机化合物易错易混知识点进行归类,逐一展开剖析错误原因,通过解一道题学会解一类题,可以高效地查漏补缺.揭升解题技能。
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关键词
解题技能
查漏补缺
有机化合物
剖析错误
易错知识点
易错易混
轻松
有机物
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名掌握关键知识点 突破能量问题
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作者
吴德明
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机构
河南省新县高级中学
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2021年第3期42-45,共4页
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文摘
“化学反应与能量”的知识点多,概念多,容易混淆,所以有些同学在解相关试题时经常出错。对化学反应与能量变化知识点进行归类,并剖析错误原因,可以查漏补缺,触类旁通,提高解题能力。
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关键词
触类旁通
查漏补缺
提高解题能力
化学反应
能量变化
剖析错误
关键知识点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名让学生在“错”教中提高物理思辨能力
被引量：1
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作者
蒋涛
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机构
江苏宜兴市东山高级中学
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出处
《才智》
2009年第25期79-79,共1页
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文摘
在物理教学中,如何提高学生思辨能力,"错"教也是一种方法,可以通过正确引导,消除心理障碍,克服畏难情绪;剖析错误,矫枉过正,科学探究实践;收集错误,正确归因。
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关键词
物理
错教
剖析错误
思辨
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名剖析学生错误 丰富教学资源
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作者
崔永春
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机构
江苏省新沂市踢球山中学
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出处
《新课程》
2016年第5期128-128,共1页
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文摘
学生的错误既可以提供引入的素材,又可以成为讨论的内容,只要教师善加利用,就是宝贵的教学资源。
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关键词
初中学生
数学教学
剖析错误
丰富资源
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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