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刺激行为理论和言语行为理论的对比分析 被引量:1
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作者 孙洪卫 《大众商务(下半月)》 2009年第4期279-280,共2页
美国语言学家布龙菲尔德(Bloomfield)在《语言论》(language),首次提出了刺激反应理论。英国哲学家奥斯汀(Austin)在《怎样以言行事》(How to Do Things with Words)一书中,提出的言语行为理论言语行为理论,认为人们在以言行事... 美国语言学家布龙菲尔德(Bloomfield)在《语言论》(language),首次提出了刺激反应理论。英国哲学家奥斯汀(Austin)在《怎样以言行事》(How to Do Things with Words)一书中,提出的言语行为理论言语行为理论,认为人们在以言行事。通过对两种关于语言使用理论的联系和区别,来探讨语言使用问题。 展开更多
关键词 刺激行为理论 言语行为理论 语言使用
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物理实验情境教学理论基础的研究 被引量:1
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作者 刘春梅 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第4期78-79,81,共3页
物理实验情境教学学习理论中包含有以下五个大的方面:情感理论,刺激——行为理论,学习迁移理论,强化理论和活动理论。这五部分是情境教学学习理论的有机组成,而且各部分之间相互交叉,共同作用,组成了一个完整的情境教学系统。因此,缺少... 物理实验情境教学学习理论中包含有以下五个大的方面:情感理论,刺激——行为理论,学习迁移理论,强化理论和活动理论。这五部分是情境教学学习理论的有机组成,而且各部分之间相互交叉,共同作用,组成了一个完整的情境教学系统。因此,缺少了任何一个环节,都不是完全意义上的情境教学。 展开更多
关键词 情感理论 刺激——行为理论 学习迁移理论 强化理论 活动理论
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