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1
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论语言与思维的关系 |
尹德谟
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《西华大学学报（哲学社会科学版）》
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2005 |
18
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2
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语言习得与“行为—认知教学法” |
尹德谟
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《西华大学学报（哲学社会科学版）》
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2004 |
19
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3
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S-R理论及其对外语教学的影响 |
罗立胜
徐一洁
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《外语教学》
北大核心
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2002 |
11
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4
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基于社会心理学的民族蜡染图案构图心理研究——以贵州苗族、布依族为例 |
胡小兵
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《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
12
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5
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“刺激—反应”语境中的“让(叫)”字兼语句——兼谈汉语口语中的警告—威胁性祈使句 |
周继圣
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《青岛海洋大学学报（社会科学版）》
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2000 |
11
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6
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战略性新兴产业创新网络形成机理研究 |
李柏洲
王雪
薛璐绮
苏屹
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《科研管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2022 |
11
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7
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基于CAS理论的出版企业技术创新行为模式研究 |
原继东
王树恩
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《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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8
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基于“刺激-反应”原理的战略联盟知识空间适应性演化 |
赵健宇
王铁男
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《系统管理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2019 |
7
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9
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桑代克试误学习理论导读 |
陈彩霞
陈春华
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《江苏教育》
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2020 |
7
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10
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经典跟驰模型的发展综述 |
魏福禄
刘杨
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《吉林建筑大学学报》
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2018 |
6
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11
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“不免”、“难免”、“未免”的语义语用分析 |
周红
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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12
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基于行为主义的建筑施工企业安全教育实验研究 |
王春雪
吕淑然
杨凯
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《中国安全生产科学技术》
CAS
CSCD
北大核心
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2015 |
4
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13
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从刺激到反应:网络舆情的生成及疏导之策 |
杨绘荣
范雅钧
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《行政与法》
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2022 |
4
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14
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互联网技术如何影响村民政治参与——基于O-S-R-O-R模型 |
黄敏璇
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《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》
北大核心
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2022 |
4
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15
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论费正清研究马克思主义中国化的“刺激-反应”范式 |
路克利
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《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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16
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行为主义视域下高校基层党组织政治理论学习研究 |
曹克亮
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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17
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论改变学生学习化学的先入之见和模糊观念的教学策略 |
李佳
黄都
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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1998 |
0 |
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18
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基于“刺激-反应”理论的行人从众闯红灯过街行为分析 |
范春明
彭囿朗
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《科技视界》
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2013 |
2
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19
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移动短视频APP用户信息分享行为实证研究——感知风险的调节效应 |
陈渝
尹依
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《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
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2023 |
1
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20
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非独立句式“那还用说”研究 |
陈莹莹
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《宿州教育学院学报》
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2006 |
2
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