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1
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项目教学法综论 |
微玉
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《广西教育》
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2008 |
28
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2
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聚焦幼儿时间管理,助力科学幼小衔接——以大班“做时间管理小达人”系列活动为例 |
黄琼
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《幼儿教育研究》
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2023 |
6
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3
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健康与健康促进 |
熊萍
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《中国健康教育》
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1998 |
3
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4
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旅行计划写作 |
李全忠
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《疯狂英语（新悦读）》
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2024 |
0 |
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5
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回归自然——幼儿户外游戏课程的支持策略 |
盛雪
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《山西教育（幼教）》
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2024 |
0 |
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6
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《水污染》课堂实录与评析 |
敦文术
袁琳虹
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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7
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初中道德与法治课教学中互动式教学模式应用初探 |
肖嫱
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《新智慧》
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2024 |
0 |
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8
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构建思维型科学课堂的实践与思考——以《冷热与温度》一课教学为例 |
杨振
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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9
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武术散打运动员的爆发力训练研究 |
靳帅武
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《拳击与格斗》
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2024 |
0 |
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10
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小小发现家:探秘自行车 |
杜俏翰
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《幼儿教育》
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2024 |
0 |
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11
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以自主游戏为载体提升大班幼儿前书写能力的实践研究 |
吴亚明
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《新智慧》
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2023 |
1
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12
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医药冷链酝酿国家标准 |
冉宝松
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《中国物流与采购》
北大核心
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2010 |
4
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13
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制订计划,莫脱离教师与现实——访柘荣县教师进修学校学前教育教研员袁秀芳 |
袁秀芳
周浩
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《动漫界（幼教365）》
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2023 |
0 |
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14
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旅行计划写作 |
张静
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《疯狂英语（新悦读）》
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2023 |
0 |
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15
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教研赋能 让“计划”走向计划 |
葛海碧
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《动漫界（幼教365）》
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2023 |
0 |
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16
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项目学习视域下的“导图式”习作教学模式——以统编小学语文教材四年级上册习作《写观察日记》为例 |
颜琳
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《江西教育》
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2023 |
0 |
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17
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学习制订计划 做生活的小主人 |
沈析宇
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《为了孩子（2-7岁）（下）》
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2023 |
0 |
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18
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夏日炎炎“童”样精彩 |
赵晴川
王粒颖
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《尚舞》
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2023 |
0 |
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19
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走向“复杂”范式的校本行动研究 |
苏鸿
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
3
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20
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自主计划自然衔接——幼小衔接视角下大班幼儿自主计划的思与行 |
潘红
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《幼儿100（教师版）》
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2022 |
3
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