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现场动平衡技术在高速旋转的制药设备维修中的应用研究
1
作者 王鹏 王睿 《中国科技期刊数据库 工业A》 2024年第9期0165-0168,共4页
现场动平衡技术是保证高速旋转设备正常运行的关键技术之一,尤其在制药行业中,对设备的稳定性和安全性要求极高。随着科技的发展和制药行业的现代化,现场动平衡技术在制药设备维修中的应用日益重要。然而,在实际应用中,现场动平衡技术... 现场动平衡技术是保证高速旋转设备正常运行的关键技术之一,尤其在制药行业中,对设备的稳定性和安全性要求极高。随着科技的发展和制药行业的现代化,现场动平衡技术在制药设备维修中的应用日益重要。然而,在实际应用中,现场动平衡技术面临着诸多挑战,如设备结构复杂、技术人员水平参差不齐、设备运行环境恶劣等。本文将对现场动平衡技术在高速旋转的制药设备维修中的应用进行深入探讨,分析存在的问题,并提出相应的应用策略和经济效益分析。 展开更多
关键词 现场动平衡技术 制药设备维修 应用研究
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中职制药设备维修专业开办的思考与探索 被引量：2
2
作者 钟雄权 《教育教学论坛》 2012年第26B期141-143,共3页
通过国内制药设备维修专业人才的市场需求分析,阐明开办中等职业制药设备维修专业的必要性与紧迫性,探讨制药设备维修专业人才的培养方向与主要课程设置等问题。
关键词 中等职业教育 制药设备维修 专业建设 课程设置
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德国“双元制”职教模式对我国高职制药设备维修专业建设的启示 被引量：1
3
作者 王健明 李宗伟 《职教通讯》 2012年第9期74-76,共3页
德国"双元制"是国家立法支持、校企合作共建的一种职业教育办学模式,具有双元互补、注重发挥企业作用等特点。借鉴其成功的办学经验,试从人才培养模式、职业能力培养、师资队伍建设三方面对我国高职制药设备维修专业建设提出... 德国"双元制"是国家立法支持、校企合作共建的一种职业教育办学模式,具有双元互补、注重发挥企业作用等特点。借鉴其成功的办学经验,试从人才培养模式、职业能力培养、师资队伍建设三方面对我国高职制药设备维修专业建设提出优化策略。 展开更多
关键词 高职 制药设备维修 专业建设 德国 双元制
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《制剂车间设备维修与保养》理实一体项目化校本教材开发
4
作者 孙陈杰 《新课程研究（中旬）》 2016年第1期56-59,共4页
《制剂车间设备维修与保养》校本教材开发采用基于工作任务的理实一体项目化编写思路,在企业调研、工作任务分析、典型工作任务归纳的基础上,选择典型的制剂设备或装置为教材编写项目,对每个设备所涉及的常见故障和保养点作为项目内的... 《制剂车间设备维修与保养》校本教材开发采用基于工作任务的理实一体项目化编写思路,在企业调研、工作任务分析、典型工作任务归纳的基础上,选择典型的制剂设备或装置为教材编写项目,对每个设备所涉及的常见故障和保养点作为项目内的学习任务,同时融入有关职业技能鉴定标准,并配套完成了相关教学资源建设。 展开更多
关键词 任务引领 理实一体 制药设备维修 校本教材
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制药设备维修专业理实一体项目化课程开发
5
作者 孙陈杰 《新课程研究（中旬）》 2014年第9期68-70,共3页
课程设置及教学改革直接关系到专业的教学质量和效果,进而影响到人才培养质量和学生就业质量。"理实一体化"教学是目前职业学校专业教育中探索的一种教育模式,如何有效实施理实一体项目化课程,建立完整的理实一体项目化课程... 课程设置及教学改革直接关系到专业的教学质量和效果,进而影响到人才培养质量和学生就业质量。"理实一体化"教学是目前职业学校专业教育中探索的一种教育模式,如何有效实施理实一体项目化课程,建立完整的理实一体项目化课程体系变得愈来愈重要。文章通过大量企业和学校调研,分析主要岗位典型工作任务,从而开发出制药设备维修专业理实一体项目化专业课程。 展开更多
关键词 理实一体 项目化 课程开发 制药设备维修
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制药设备维修专业实训基地建设与探索
6
作者 孙陈杰 《职教通讯》 2014年第35期16-17,共2页
基于制药设备维修专业教学标准开发为基础,介绍了制药设备维修专业实训建设现状。建议在充分考虑企业人才需求、学生兴趣与能力的实际情况下,明确制药设备维修专业实训基地建设的目标,建立一个符合学校实际情况并具有相应职业氛围的实... 基于制药设备维修专业教学标准开发为基础,介绍了制药设备维修专业实训建设现状。建议在充分考虑企业人才需求、学生兴趣与能力的实际情况下,明确制药设备维修专业实训基地建设的目标,建立一个符合学校实际情况并具有相应职业氛围的实训基地,使学生在能在真实的工作环境下提升职业能力及职业素养。 展开更多
关键词 制药设备维修 实训基地建设 理实一体
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高职制药设备维修技术专业学习领域开发
7
作者 仲剑锋 于天明 逄志敏 《机械职业教育》 2011年第9期23-25,共3页
文章阐述运用学习领域课程开发方法,从职业岗位分析入手,确定典型工作任务,融合职业资格标准,以职业能力培养为目标,构建制药设备维修技术专业学习领域课程;学习情境设计和实施实现理实一体化;教学效果评价采取过程与结果相结合的评价方... 文章阐述运用学习领域课程开发方法,从职业岗位分析入手,确定典型工作任务,融合职业资格标准,以职业能力培养为目标,构建制药设备维修技术专业学习领域课程;学习情境设计和实施实现理实一体化;教学效果评价采取过程与结果相结合的评价方式,重点评价学生的职业能力。 展开更多
关键词 制药设备维修技术 工作过程 典型工作任务 学习领域 课程开发
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制药设备维修专业现代学徒制模式探索
8
作者 韩翠棉 孙陈杰 《新课程研究（中旬）》 2018年第7期95-96,共2页
现代职业教育为了适应社会的发展,都在寻求教育模式的改革和创新,制药设备维修专业在人才培养模式上也一直在寻求新的突破。现代学徒制的发展为制药设备维修专业的教学改革带来了一种新的、可行的模式,上海市医药学校制药设备维修专业... 现代职业教育为了适应社会的发展,都在寻求教育模式的改革和创新,制药设备维修专业在人才培养模式上也一直在寻求新的突破。现代学徒制的发展为制药设备维修专业的教学改革带来了一种新的、可行的模式,上海市医药学校制药设备维修专业通过探索现代学徒制模式下的人才培养模式,不仅加深了学校与企业、行业之间的沟通与合作,也使职业教育更具社会性、专业性、实践性和可操作性。 展开更多
关键词 现代学徒制 制药设备维修专业 人才培养模式
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