期刊文献+
共找到30篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
浅谈服装设计师与服装制版师的关系 被引量:4
1
作者 罗晓菊 《山东纺织经济》 2012年第4期63-65,共3页
服装的创作离不开服装设计师和服装制版师的紧密合作。服装设计师和服装制版师的角色从最开始的合二为一到后来的明确分离,再到相互渗透和今天渴望更高层次的结合,这是由服装艺术自身的特点所决定的。对这个过程的了解有利于我们摆正两... 服装的创作离不开服装设计师和服装制版师的紧密合作。服装设计师和服装制版师的角色从最开始的合二为一到后来的明确分离,再到相互渗透和今天渴望更高层次的结合,这是由服装艺术自身的特点所决定的。对这个过程的了解有利于我们摆正两者在服装创作中的关系,更好地合作。 展开更多
关键词 服装 设计 制版 艺术
下载PDF
论服装设计师与制版师的关系 被引量:3
2
作者 章华霞 《天津纺织科技》 2015年第2期49-50,共2页
服装设计师和服装制版师是一个服装企业最核心也是最重要的两大技术人才,服装设计师是根据服装企业品牌风格和当季的流行趋势相结合进行设计和构思整个季度的服装产品,其中包括面料、色彩、和造型的运用,都是服装设计师需要完成的。而... 服装设计师和服装制版师是一个服装企业最核心也是最重要的两大技术人才,服装设计师是根据服装企业品牌风格和当季的流行趋势相结合进行设计和构思整个季度的服装产品,其中包括面料、色彩、和造型的运用,都是服装设计师需要完成的。而服装制版师是将款式设计从二维的平面通过结构设计转化成三维的成品,设计师和制版师之间相互联系又相互制约,缺一不可,只有两者紧密合作,相互沟通协调,才能够制作出造型和舒适度都完美的服装产品。 展开更多
关键词 服装设计 制版 关系
下载PDF
基于信息化技术的服装制版应用分析 被引量:2
3
作者 张雨华 《轻纺工业与技术》 2020年第11期70-72,共3页
针对在信息技术融入服装制版的过程中还存在的问题加以分析,探讨信息化技术在服装制版中的应用途径。拟为服装制版和信息化技术的有效融合提供帮助。
关键词 制版 服装制版 纸样图
下载PDF
服装设计师与服装制版师的关系研究 被引量:2
4
作者 姚俊慧 《化纤与纺织技术》 2021年第5期51-52,共2页
对服装企业而言,设计师与制版师是处于核心位置的重要技术人才,协调服装与品牌的设计与构思,是服装产业发展面临的关键课题。文章以服装设计师与制版师的关系为研究主题,分析设计与制版的主要内容,从专业基础不同的差异化、促进设计和... 对服装企业而言,设计师与制版师是处于核心位置的重要技术人才,协调服装与品牌的设计与构思,是服装产业发展面临的关键课题。文章以服装设计师与制版师的关系为研究主题,分析设计与制版的主要内容,从专业基础不同的差异化、促进设计和制版的优势互补和深化专业渗透等方面,阐述推动服装设计与制版作业优化发展、协调服装生产各环节关系的有效策略。 展开更多
关键词 服装 设计 制版
下载PDF
基于女装产业发展的高职人才培养模式研究——以服装设计专业为例 被引量:2
5
作者 许淑燕 《天津职业大学学报》 2011年第1期57-59,共3页
校企合作是高职院校专业建设实施工学结合的重要途径。达利女装学院依据杭州女装产业发展的现状和需求,积极进行服装专业人才培养模式的实践与探索,构建基于达利典型产品的项目化课程体系,通过校企紧密合作,以产业、企业生产实际引领教... 校企合作是高职院校专业建设实施工学结合的重要途径。达利女装学院依据杭州女装产业发展的现状和需求,积极进行服装专业人才培养模式的实践与探索,构建基于达利典型产品的项目化课程体系,通过校企紧密合作,以产业、企业生产实际引领教学,培养学生职业技能与职业素质,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 校企合作 专业建设 人才培养 课程体系 制版
下载PDF
服装自主品牌“双师驱动”工作模式构建及实施对策 被引量:1
6
作者 夏帆 《浙江理工大学学报(自然科学版)》 2013年第4期496-502,共7页
通过对"双师"历史形成中对服装产业发展的贡献,世界五大时装之都形成与"双师"驱动力的作用,中国服装产业面临的困境等多维度论述,针对自主品牌企业原创性动力问题设计了"双师驱动"工作模式构架。探讨&qu... 通过对"双师"历史形成中对服装产业发展的贡献,世界五大时装之都形成与"双师"驱动力的作用,中国服装产业面临的困境等多维度论述,针对自主品牌企业原创性动力问题设计了"双师驱动"工作模式构架。探讨"双师驱动"工作模式在服装自主品牌企业发展中的重要性和必要性,并对目前在服装企业中实施"双师驱动"最主要的障碍:"制版师"人才与设计师之间的不平衡现状进行了调研和剖析,提出了从国家、行业和企业以及制版师个人三个层面进行分层解决的设想,希望对正在实施转型升级中的自主品牌企业发展有所推动。 展开更多
关键词 设计 制版 服装品牌 原创性 工作模式
下载PDF
以培养制版师为中职服装专业取向,改进服装制图课程教学方法
7
作者 王燕萍 《商情》 2009年第25期85-85,42,共2页
本文就多年来《服装结构与制图》课程教学总结,提出服装结构制图课程应与服装缝制工艺课密切配合。利用工艺课中制作服装的合体与否、造型优美与否来验证服装结构制图的正确性、合理性;确立“以学生为中心”的教学方法激发学生的学习... 本文就多年来《服装结构与制图》课程教学总结,提出服装结构制图课程应与服装缝制工艺课密切配合。利用工艺课中制作服装的合体与否、造型优美与否来验证服装结构制图的正确性、合理性;确立“以学生为中心”的教学方法激发学生的学习兴趣,建立形象思维与逻辑思维的结合,使学生理解“二维”图纸与“三维”服装成品的关系;“教学工厂”式实践教学设计,建立教学新模式;探寻既科学又适合教学的制板方法。 展开更多
关键词 中职服装专业 制版 服装结构与制图课
下载PDF
新时代制版师应具备哪些素养?——2019中国技能大赛-服装制版师职业技能竞赛全国决赛落幕
8
作者 董笑妍 王玉宝(摄) 《纺织服装周刊》 2019年第41期34-35,共2页
近年来,伴随着中国服装产业转型升级的步伐,广大制版师群体从籍籍无名的幕后工作者逐渐走向了台前,从最初烙印在消费者心中的“裁缝”形象,逐渐转变为服饰美的塑造者,甚至在很多企业中出现了“一将难求”的景象。2019中国技能大赛-全国... 近年来,伴随着中国服装产业转型升级的步伐,广大制版师群体从籍籍无名的幕后工作者逐渐走向了台前,从最初烙印在消费者心中的“裁缝”形象,逐渐转变为服饰美的塑造者,甚至在很多企业中出现了“一将难求”的景象。2019中国技能大赛-全国纺织行业“富怡杯”服装制版师职业技能竞赛正是在这种行业环境下举办的全国性、权威性的制版师技能大赛。 展开更多
关键词 职业技能竞赛 产业转型升级 纺织行业 籍籍无名 制版 服饰美 塑造者 一将难求
原文传递
论服装设计师与制版师的关系
9
作者 刘宝垚 《明日风尚》 2018年第22期76-76,80,共2页
伴随现代社会经济的高速发展,民众对于服装的需求已经不仅局限于保暖基本功能的需求。服装设计师和制版师是决定服装品位以及品质的关键。服装设计师与制版师是服装设计专业的两个门类的具体创作者。服装设计与制版二者是互为影响、相... 伴随现代社会经济的高速发展,民众对于服装的需求已经不仅局限于保暖基本功能的需求。服装设计师和制版师是决定服装品位以及品质的关键。服装设计师与制版师是服装设计专业的两个门类的具体创作者。服装设计与制版二者是互为影响、相互融合和谐统一的两个方面。作为影响服装行业发展的技能性人才,服装设计师与制版师二者为相辅相成的关系。在服装设计总的框架下,二者必须进行通力协作,才能够打造出高品质的服装产品。本文针对服装设计师与制版师的关系问题进行探讨,分析和明确服装设计师和制版师之间的关系,以便能够更好地促进服装行业的不断发展。 展开更多
关键词 服装设计 制版
原文传递
美丽约定
10
作者 袁冬霞 《班主任》 2024年第7期66-68,共3页
“老师,我报名参加了服装制版师培训……”“老师,我涨工资了,现在除了给堂弟的学费,每月还能余下500元钱呢……”“老师,婵对我不像以前那么苛刻了,我相信日子会一天天好起来……”小黄又给我来信了。她是我2016级的学生,中途学了,但... “老师,我报名参加了服装制版师培训……”“老师,我涨工资了,现在除了给堂弟的学费,每月还能余下500元钱呢……”“老师,婵对我不像以前那么苛刻了,我相信日子会一天天好起来……”小黄又给我来信了。她是我2016级的学生,中途学了,但她始终遵守我们之间的约定,无论在哪,无论多忙,都会以书信的方式和我保持联系。思绪回到了七年前…… 展开更多
关键词 服装制版 约定
原文传递
青年技能大师王孟丹的成才之路
11
作者 杨伟博 张玉 王晓燕 《职业》 2023年第5期18-20,共3页
这是一个技能人才发展的黄金时代,未来更值得期待。王孟丹,河南省技术能手、高级服装制版师,同时她也3次以河南省第一名的成绩参加了第44、第45、第46届世界技能大赛时装技术项目全国选拔赛,并两次进入国家集训队。出生于1999年的她,在... 这是一个技能人才发展的黄金时代,未来更值得期待。王孟丹,河南省技术能手、高级服装制版师,同时她也3次以河南省第一名的成绩参加了第44、第45、第46届世界技能大赛时装技术项目全国选拔赛,并两次进入国家集训队。出生于1999年的她,在刚刚进入学校的时候,是一个老师都叫不出名字的“小透明”,而如今,她已经和教练团队一起带领学生在省赛中所向披靡,且屡次斩获佳绩。 展开更多
关键词 技术能手 国家集训队 技能人才 成才之路 世界技能大赛 服装制版 技能大 黄金时代
下载PDF
北京服装纺织行业协会组织参加第七届全国十佳服装制版师大赛全国决赛
12
作者 李永香 《时尚北京》 2023年第6期140-141,共2页
本届大赛由中国服装协会、波司登国际控股有限公司联合主办,上工富怡智能制造(天津)有限公司冠名,常熟理工学院承办,沈阳杰恩盛科技有限公司支持,全国各省、自治区、直辖市服装行业协(商)会协办.
关键词 波司登 服装行业 智能制造 纺织行业协会 常熟理工学院 服装制版 大赛 直辖市
原文传递
我国服装制版师职业发展探究 被引量:3
13
作者 邬方华 《作家天地》 2020年第19期179-179,181,共2页
目前我国服装业蓬勃发展,呈现出一片繁荣昌盛的趋势。服装制版师职业也越来越火热。本文对我国服装制版师的职业发展进行了深入探究,根据我国服装制版行业的发展情况,讨论服装制版师的作用,提出服装制版师职业发展的一些建议。
关键词 服装制版 职业发展 探究
原文传递
毛衫生产工艺制版一体化探索与实践 被引量:2
14
作者 卢华山 曹爱娟 卢震儒 《针织工业》 北大核心 2020年第1期20-23,共4页
分析毛衫生产工艺技术发展现状,特别是毛衫工艺师与计算机制版师的具体工作内容,提出将毛衫工艺师和计算机制版师两岗合一的一体化改进方案,进行毛衫工艺制版一体化可行性分析,并在两家典型毛衫企业进行两年生产实践。结果表明,毛衫工... 分析毛衫生产工艺技术发展现状,特别是毛衫工艺师与计算机制版师的具体工作内容,提出将毛衫工艺师和计算机制版师两岗合一的一体化改进方案,进行毛衫工艺制版一体化可行性分析,并在两家典型毛衫企业进行两年生产实践。结果表明,毛衫工艺制版一体化方案极大地提高了毛衫生产工艺技术文件制定的工作效率,有效降低了毛衫首样制作成本,对毛衫企业工艺技术转型起到了关键作用。 展开更多
关键词 毛衫生产工艺 毛衫工艺 计算机制版 工艺制版一体化 技术文件制定
下载PDF
“服装制版师”证与《服装结构设计》课程融合路径 被引量:1
15
作者 许少玲 《艺海》 2022年第11期74-78,共5页
高职院校在专业教学过程中应该结合本专业、行业相关的职业技能等级,从专业人才培养方案入手,优化专业课程结构;在尽量不增加学生学业负担的基础上,探索书证通融的实施方法,让“1+X”证书制度落到实处。在“1+X证书制度”背景下研究《... 高职院校在专业教学过程中应该结合本专业、行业相关的职业技能等级,从专业人才培养方案入手,优化专业课程结构;在尽量不增加学生学业负担的基础上,探索书证通融的实施方法,让“1+X”证书制度落到实处。在“1+X证书制度”背景下研究《服装结构设计》课程的教学改革,可以培养更加契合实际岗位需要的复合型、实用型人才。 展开更多
关键词 1+X证书 服装制版 服装结构设计
下载PDF
与服装制版师职业标准相衔接的服装CAD课程教学设计 被引量:1
16
作者 李慧 王新艳 《纺织服装教育》 2012年第4期368-371,共4页
分析服装制版师(二级)职业标准要求,以此为依据对服装CAD课程的教学内容、教学思路和考核方式进行设计。使服装CAD课程的教学内容保持专业知识和能力的全面性,理论和实际生产的一致性,达到应用型本科院校服装CAD教学的培养目标。
关键词 服装制版 职业标准 服装CAD 教学改革
下载PDF
对服装结构制图教学的思考 被引量:1
17
作者 徐晶 《学周刊(上旬)》 2014年第12期75-76,共2页
目前,服装结构制图教学面临的一个问题是:在学校学习中,结构制图是重中之重,无论在课程设置还是课时安排,都是核心课程。教师更是花费大量心血,仔细研读教学大纲,保证教学质量。可是,辛苦两年的教学,学生走出校园却不能如愿进入服装制... 目前,服装结构制图教学面临的一个问题是:在学校学习中,结构制图是重中之重,无论在课程设置还是课时安排,都是核心课程。教师更是花费大量心血,仔细研读教学大纲,保证教学质量。可是,辛苦两年的教学,学生走出校园却不能如愿进入服装制版的工作岗位。很多企业都不愿意招聘刚刚毕业的学生做服装制版师。一方面是企业大量需求服装制版师,另外一方面是刚刚毕业的学生不能胜任制版师的工作,这就给我们服装结构制图的教学提出了问题。 展开更多
关键词 服装结构制图 教学改革 服装制版 教学方法创新
原文传递
如何引导高等服装专业设计与制版课程学习
18
作者 孙志芹 《艺术与设计(理论版)》 2009年第9X期220-221,共2页
服装企业的产品开发离不开服装设计师和服装制版师的紧密合作,设计师和制版师也是较多高校毕业生的择业选择,正确认识设计师和制版师的关系是引导学生学习的重点,使服装教育真正成为服装产业人才的摇篮。
关键词 服装设计 服装制版 服装艺术 制版技术
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部