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用评价理论分析童话《丑小鸭》
被引量:
34
1
作者
单慧芳
丁素萍
《西安外国语学院学报》
2006年第3期14-17,共4页
本文应用了J.R.M artin的评价系统对经典童话《丑小鸭》进行了文本分析。文章将《丑小鸭》故事置于态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。运用情感子系统,发现故事的叙述语言集中描述主人公痛苦的经历和奇特的困难;运用判断子...
本文应用了J.R.M artin的评价系统对经典童话《丑小鸭》进行了文本分析。文章将《丑小鸭》故事置于态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。运用情感子系统,发现故事的叙述语言集中描述主人公痛苦的经历和奇特的困难;运用判断子系统分析了叙述语言在描述主人公身体常态与非常态的功能;运用鉴赏子系统对比分析了丑小鸭在变成美天鹅前后的语言形式。文章还运用级差系统将三个子系统的语言的语势进行了级差分析。
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关键词
评价
系统
情感
子系统
判断
子系统
鉴赏
子系统
级差
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职称材料
应用评价理论浅析《白雪公主》
2
作者
胡品品
《鸡西大学学报(综合版)》
2011年第3期114-116,共3页
应用J.R.Martin的评价系统理论对童话《白雪公主》中主要人物的特征进行深入分析。将《白雪公主》故事置于态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。运用情感子系统,发现故事的叙述语言集中描述主人公白雪公主的坎坷经历以及皇后...
应用J.R.Martin的评价系统理论对童话《白雪公主》中主要人物的特征进行深入分析。将《白雪公主》故事置于态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。运用情感子系统,发现故事的叙述语言集中描述主人公白雪公主的坎坷经历以及皇后的卑劣;运用判断子系统分析叙述语言在描述白雪公主和皇后的性格特征;运用鉴赏子系来刻画白雪公主的美丽和皇后的邪恶。还运用级差系统塑造白雪公主的美貌,同时也为白雪公主的悲惨经历做铺垫。
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关键词
评价
系统
情感
子系统
判断
子系统
鉴赏
子系统
级差
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职称材料
题名
用评价理论分析童话《丑小鸭》
被引量:
34
1
作者
单慧芳
丁素萍
机构
天津理工大学外国语学院
出处
《西安外国语学院学报》
2006年第3期14-17,共4页
文摘
本文应用了J.R.M artin的评价系统对经典童话《丑小鸭》进行了文本分析。文章将《丑小鸭》故事置于态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。运用情感子系统,发现故事的叙述语言集中描述主人公痛苦的经历和奇特的困难;运用判断子系统分析了叙述语言在描述主人公身体常态与非常态的功能;运用鉴赏子系统对比分析了丑小鸭在变成美天鹅前后的语言形式。文章还运用级差系统将三个子系统的语言的语势进行了级差分析。
关键词
评价
系统
情感
子系统
判断
子系统
鉴赏
子系统
级差
Keywords
appraisal system
affect subsystem
judgment subsystem
appreciation subsystem
graduation
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
应用评价理论浅析《白雪公主》
2
作者
胡品品
机构
浙江工商大学外国语学院
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2011年第3期114-116,共3页
文摘
应用J.R.Martin的评价系统理论对童话《白雪公主》中主要人物的特征进行深入分析。将《白雪公主》故事置于态度系统的三个子系统的框架中进行分析和评价。运用情感子系统,发现故事的叙述语言集中描述主人公白雪公主的坎坷经历以及皇后的卑劣;运用判断子系统分析叙述语言在描述白雪公主和皇后的性格特征;运用鉴赏子系来刻画白雪公主的美丽和皇后的邪恶。还运用级差系统塑造白雪公主的美貌,同时也为白雪公主的悲惨经历做铺垫。
关键词
评价
系统
情感
子系统
判断
子系统
鉴赏
子系统
级差
Keywords
appraisal system
emotion subsystem
judgment subsystem
appreciation subsystem
differential
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用评价理论分析童话《丑小鸭》
单慧芳
丁素萍
《西安外国语学院学报》
2006
34
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职称材料
2
应用评价理论浅析《白雪公主》
胡品品
《鸡西大学学报(综合版)》
2011
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