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对初级对外汉语教材文本真实性、典型性、得体性的若干考察 被引量：11
1
作者 郝琳 《华文教学与研究》 CSSCI 2013年第3期41-49,共9页
文章在考察大量文本的基础上就初级对外汉语教材的真实性、典型性、得体性进行了分析,给出真实性、典型性、得体性缺失的下位类型及不同类型失当的绝对数量和相对比例,由此加深了对教材语料编选原则的理解,并对原有的编选原则做出了有... 文章在考察大量文本的基础上就初级对外汉语教材的真实性、典型性、得体性进行了分析,给出真实性、典型性、得体性缺失的下位类型及不同类型失当的绝对数量和相对比例,由此加深了对教材语料编选原则的理解,并对原有的编选原则做出了有益的补充。最后对教材的编前准备工作以及教材编写的操作路线提出了多项具体建议,希望能对教材编写工作的完善有所助益。 展开更多
关键词 初级对外汉语教材 文本 真实性 典型性 得体性
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初级对外汉语教材中部分动词的编译问题及对策
2
作者 李晨阳 《吉林华桥外国语学院学报》 2014年第2期59-63,共5页
关于现行对外汉语教材中生词表编译问题的讨论由来已久。纵观以往有关这方面的研究,多从语义、语法、语用等单方面或宏观角度进行分析,杂谈、浅谈性文章居多,且较少提出解决方法。本文主要关注现下流行的初级对外汉语教材,分析了动词在... 关于现行对外汉语教材中生词表编译问题的讨论由来已久。纵观以往有关这方面的研究,多从语义、语法、语用等单方面或宏观角度进行分析,杂谈、浅谈性文章居多,且较少提出解决方法。本文主要关注现下流行的初级对外汉语教材,分析了动词在这些教材生词表中的编译情况,提出问题并给予解决对策。 展开更多
关键词 初级对外汉语教材 动词对译 对策
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